[精編]大學(xué)自薦信寫(xiě)作技巧與范文5篇合集 自薦信模板

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1、 大學(xué)自薦信寫(xiě)作技巧與范文5篇合集 自薦信模板 大學(xué)自薦信寫(xiě)作技巧與范文5篇 （篇一） 寫(xiě)作技巧 2021屆高校自主招生準(zhǔn)備工作在持續(xù)進(jìn)行中，很多家長(zhǎng)和考生都很關(guān)注自薦信怎么寫(xiě)，自薦信一定要寫(xiě)出自己的特點(diǎn)、創(chuàng)意，到底自薦信怎么寫(xiě)才會(huì)引起考官們的注意呢？需要展現(xiàn)什么內(nèi)容呢？海淀名師團(tuán)隊(duì)給各位一些建議，希望對(duì)參加2021自主招生的考生們有所啟示。 一、自薦信包括哪幾塊內(nèi)容呢？ 自我介紹、課內(nèi)學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)能力)、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)情況、性格、興趣愛(ài)好等等方面。同學(xué)們可以根據(jù)自身的情況以及學(xué)校的特點(diǎn)或者要求進(jìn)行酌情的加減。 二、自薦信寫(xiě)作有什么要求？ 具體要求以院校自主招生

2、簡(jiǎn)章規(guī)定為準(zhǔn)。一般會(huì)對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容方向、字?jǐn)?shù)、是否手書(shū)等做出要求。半數(shù)以上的學(xué)校都要求在800-1500字左右。 三、自薦信應(yīng)該突出哪些內(nèi)容？ 由于自薦信有字?jǐn)?shù)限制，考生不必方方面面都寫(xiě)到，只要結(jié)合自身情況及招生簡(jiǎn)章要求，突出重點(diǎn)即可。 一般重點(diǎn)突出考生學(xué)習(xí)成績(jī)及獲獎(jiǎng)情況、其他能證明個(gè)人創(chuàng)新潛質(zhì)及特長(zhǎng)的成績(jī)與經(jīng)歷、對(duì)所選專業(yè)的理解及以后大學(xué)的規(guī)劃等。 四、自薦信寫(xiě)作有哪些注意事項(xiàng)？ 首先要符合院校自主招生簡(jiǎn)章要求，切忌長(zhǎng)篇大論，忌諱千篇一律，忌諱浮夸空洞。 具體寫(xiě)作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，往下看： 1、自薦信寫(xiě)作要點(diǎn) 自我介紹 我是誰(shuí)，我叫什么名字，來(lái)自哪個(gè)省市地區(qū)，在哪所學(xué)校讀書(shū)，注意不

3、要簡(jiǎn)寫(xiě)，把個(gè)人信息寫(xiě)完整。 學(xué)習(xí)情況 綜合成績(jī)及獲獎(jiǎng)情況介紹主要是指考生簡(jiǎn)要介紹自己在高中三年的學(xué)習(xí)大體情況及所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)。此外，考生是否擔(dān)任班級(jí)干部等也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行描述。 在學(xué)習(xí)成績(jī)的表述上要求盡量客觀真實(shí)，真實(shí)表述自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中心路歷程，分享學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？忌绻麚?dān)任班級(jí)干部，可以簡(jiǎn)單闡述平時(shí)主要工作內(nèi)容以及通過(guò)擔(dān)任這個(gè)職務(wù)收獲了什么等等。 獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)是高校參考的重點(diǎn)，在這一部分，考生可以表述自己在學(xué)習(xí)競(jìng)賽考取這些證書(shū)時(shí)是如何努力學(xué)習(xí)的以及自己在鉆研競(jìng)賽過(guò)程中對(duì)該學(xué)科又有了怎樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)等。 學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況 參加了競(jìng)賽，并榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生，這部分一定

4、要重點(diǎn)寫(xiě)，可以描述自己努力的過(guò)程，或者自己鉆研競(jìng)賽中對(duì)該學(xué)科的熱愛(ài)。這部分主要寫(xiě)好自己的努力精神，踏實(shí)刻苦的性格，或是對(duì)于該學(xué)科的熱愛(ài)而該學(xué)校的該學(xué)科又非常出色，這樣自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科跟學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科吻合了，申請(qǐng)理由及和諧度上升。 報(bào)考院校及專業(yè)理由 此環(huán)節(jié)需要考生和家長(zhǎng)提前了解目標(biāo)院校的歷史背景、院校特色、校訓(xùn)和培養(yǎng)理念、專業(yè)特色等。然后結(jié)合自身的興趣特長(zhǎng)，闡述選擇這所高校、這個(gè)專業(yè)的原因。最好能通過(guò)具體的事例來(lái)表達(dá)自己對(duì)目標(biāo)高校的向往、憧憬以及為了進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)花費(fèi)的精力和付出的努力。 關(guān)于未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)闡述 此外，在寫(xiě)作時(shí)，考生們要注意書(shū)信格式，目標(biāo)學(xué)校寫(xiě)全稱，不要簡(jiǎn)寫(xiě)，這是對(duì)學(xué)

5、校的尊重。選擇合適自己的條條，寫(xiě)進(jìn)去，語(yǔ)句通暢，言簡(jiǎn)意賅。 但是在自薦信寫(xiě)作中，考生們切忌長(zhǎng)篇大論，侃侃而談，要挑選重點(diǎn)要點(diǎn)簡(jiǎn)要陳述。 2、自薦信寫(xiě)作的八個(gè)注意事項(xiàng)： 忌過(guò)度的文藝腔調(diào) 文采不是第一要求，誠(chéng)懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué)，在著手寫(xiě)作自薦信的第一時(shí)間都想到的是百度一下，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請(qǐng)書(shū)式寫(xiě)法，還有一類便是華麗語(yǔ)言拼湊式寫(xiě)法。其實(shí)這兩類完全可以中和一下，同時(shí)更注重些個(gè)人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對(duì)心儀大學(xué)的真切向往。 忌空談理想 要切實(shí)可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的

6、學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。切記仰望星空與腳踏實(shí)地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，比如，大二過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，大三過(guò)六級(jí)，普通話等級(jí)考試，選修什么課，如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點(diǎn)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。 忌忽視院校要求而談規(guī)劃 萬(wàn)不可脫離所申請(qǐng)?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因?yàn)楦盒Ｕ猩鷮I(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報(bào)北京師范大學(xué)，未來(lái)專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個(gè)人優(yōu)勢(shì)陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點(diǎn)，如，他的教師夢(mèng)

7、想，教師世家出身，或是某個(gè)打動(dòng)人心的事件感召了他。有感召的夢(mèng)想，必定是牽動(dòng)人心的。 忌千篇一律。要?jiǎng)?chuàng)意寫(xiě)作，突出設(shè)計(jì)感 有設(shè)計(jì)感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫(xiě)作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫(xiě)作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點(diǎn)何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會(huì)青睞此文。一篇打動(dòng)不了自己的自薦信，自然很難去感動(dòng)招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。寫(xiě)一封自薦信亦是如此，過(guò)多的修飾只會(huì)讓人覺(jué)得難以卒讀，倒是直入主題更妙。 忌照搬套用 不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手

8、中的是不可計(jì)數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。另外，需注意，要一校一寫(xiě)，沒(méi)有萬(wàn)能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請(qǐng)考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢(shì)展示，有了針對(duì)性，就必然多了份可能。 忌分段不清，結(jié)構(gòu)不明 與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。在寫(xiě)自薦信時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評(píng)。 忌浮夸，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，無(wú)亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì) 自薦信談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時(shí)，難免浮夸，同時(shí)又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大

9、致命弱點(diǎn)。因此，有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，年級(jí)排名，那么，現(xiàn)在問(wèn)題就來(lái)了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒(méi)有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢？可以試著談?wù)剛€(gè)人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。 忌不重寫(xiě)作細(xì)節(jié) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書(shū)面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)講，試舉幾例，以供寫(xiě)作者思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到底是在引號(hào)內(nèi)，還是在引號(hào)外?并列成分之間是該用頓號(hào)，還是逗號(hào)？這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題都值得關(guān)注。這也是我們語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后，不

10、少大學(xué)的自薦信都要求手寫(xiě)，那么，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)和工整的字跡就顯得尤為重要了。 以下是幾篇范文 （篇二） 尊敬的**大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 您好，我叫齊峻，是**省**市**中學(xué)高三文科(1)班的一名女生，非常感謝您耐心看完我的個(gè)人申請(qǐng)材料。我知道，一封短信無(wú)法全面地展示自我，但我仍然會(huì)堅(jiān)持實(shí)事求是，盡量言簡(jiǎn)意賅。 當(dāng)我以一個(gè)孩童的視角捕捉到“**”這個(gè)字眼時(shí)，只覺(jué)得她是一個(gè)好聽(tīng)的名字，大人們向往的眼神讓我在懵懂中產(chǎn)生了好奇。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)她漸深的了解讓我產(chǎn)生了想擁抱她的那種清新而強(qiáng)烈的感覺(jué)。愈了解她的歷史，愈覺(jué)文化之博深;愈了解她的精神，愈覺(jué)人性之純樸;愈了解她的宗旨，愈覺(jué)前路之浩蕩

11、?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”這信奉了十年的座右銘一直伴隨著我，鋪開(kāi)了我的成長(zhǎng)之路。 自強(qiáng)不息篇 我由衷地?zé)釔?ài)生命，感謝生活孕育出我樂(lè)觀、開(kāi)朗、堅(jiān)韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天!于是，我揮動(dòng)乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂(lè)聲為她伴奏，用橫笛的悠遠(yuǎn)和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠(yuǎn)離了空虛，我為生命自強(qiáng)不息! 從來(lái)沒(méi)有被迫讀過(guò)書(shū)，對(duì)知識(shí)的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識(shí)所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經(jīng)，對(duì)理科濃厚的興趣讓我執(zhí)意去體會(huì)往頭上扔蘋(píng)果的“萬(wàn)有引力”，然而疼痛的感覺(jué)讓我懂得了感性的沖動(dòng)并不能代替自然科學(xué)嚴(yán)密的邏輯思維和推理。當(dāng)傾向感性的

12、我以高二文科生的身份看待理科并嘗試從哲學(xué)的高度去思索時(shí)，我豁然開(kāi)朗了：原來(lái)文、理科中居然蘊(yùn)涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會(huì)和自然更加精細(xì)化、專業(yè)化的分工而已。從那時(shí)起，我立志做一個(gè)文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會(huì)讓我坐擁藍(lán)天，笑看云起云落，我也為自己選擇**這樣一所工科見(jiàn)長(zhǎng)的大學(xué)里攻讀文科找到了合理的理由。 我深知我的幸福在遙遠(yuǎn)的蒼穹，而我對(duì)于學(xué)習(xí)尤其是哲學(xué)的質(zhì)疑與思考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學(xué)史》等書(shū)籍，粗略地了解了一些哲學(xué)流派，提出了一些毫無(wú)顧忌的觀點(diǎn)，并且堅(jiān)持追求我的“真理”。徜徉于學(xué)海，我為學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息! 厚德載

13、物篇 德行是靈魂的力量和生氣，做一個(gè)有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的標(biāo)尺。我們祖國(guó)不僅需要精通科研的高新人才，而且更需要一批撐起華夏脊梁的“鋼筋水泥”!這是真正的中華美德的沉淀，真正的民族凝聚力!我曾為學(xué)校的愛(ài)心大使深入殘疾人社區(qū)，他們身體的殘缺與精神的堅(jiān)韌牽動(dòng)了我的每一根心弦，幫助他們，我的責(zé)任!也曾作為市流動(dòng)獻(xiàn)血車(chē)的義務(wù)宣傳員為汶川受災(zāi)的人們盡一份綿薄之力，默默祈禱天佑**;而在孝敬父母的“五個(gè)一”活動(dòng)中，觸碰到媽媽老繭密布的腳丫的一剎，極力忍住淚水，我暗暗發(fā)誓：我要用一生來(lái)回報(bào)您我的母親，來(lái)世讓我成為你的媽媽，像您對(duì)我一樣關(guān)心呵護(hù)你! 厚德載物!當(dāng)我的翅膀承載起這樣一份重量，當(dāng)我的

14、生命氤氳著這樣的德馨芬芳，日子怎么會(huì)蒼白地燃燒成灰燼，我怎會(huì)找不到前進(jìn)的方向? 人生規(guī)劃篇 一次次的社會(huì)實(shí)踐讓我深知采取切實(shí)有效的活動(dòng)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神的重要，更明白了作為祖國(guó)青年的任重道遠(yuǎn)。我所勾勒出的人生軌跡決不是新時(shí)代的“宅女”，也不是象牙塔里的大學(xué)生，我更傾向于走科研與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路。在打下扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)的同時(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用暑假尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增加實(shí)干經(jīng)驗(yàn)，從草根階層進(jìn)一步了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)，在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的大學(xué)里，與一大批最活躍的學(xué)生爭(zhēng)鋒，用最開(kāi)闊的視角縱觀國(guó)際，培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀，最終秉承這種勃發(fā)的**精神! 最后，祝：**水愈清，木愈華! 此

15、致 敬禮! （篇三） 尊敬的考官： 您好! 我是一名申請(qǐng)參加**大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。 我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。 整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對(duì)自然的向往，使我對(duì)周

16、圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。 進(jìn)入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對(duì)的時(shí)候，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利。 以并不光彩的成績(jī)走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對(duì)自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信，人的成長(zhǎng)需要來(lái)自順境中的成功體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹(shù)立起生活的信心。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。 中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛

17、謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球! 參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇**大學(xué)我有以下四個(gè)方面的理由： 一是**大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理

18、、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門(mén)類的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家 “211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘;著名詩(shī)人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢(qián)榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。 二是**大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。 三是**大學(xué)所處的地理位置與我

19、的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到**，沿途就是文明遐邇的長(zhǎng)江三峽，這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國(guó)大好河山的愉悅心情中充滿情致。 四是**大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。 現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是

20、一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。 現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，只要具備了這種能

21、力，即使將來(lái)從事全新的工作，也一定能在邊學(xué)邊做的過(guò)程中獲取足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。 說(shuō)句實(shí)話，以我目前的實(shí)際，根本不可能深入了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚(yú)龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費(fèi)時(shí)間和精力，畢竟最終決定命運(yùn)的是高考。所以，我把目光聚焦**大學(xué)，希望**大學(xué)是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是**大學(xué)的需要，愿**大學(xué)成為我成功的搖籃，成為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。 自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無(wú)論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)! 收筆之

22、際，鄭重地提一個(gè)小小的請(qǐng)求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意! 此致 敬禮! *** （篇四） 尊敬的**大學(xué)招辦老師： 您好!我叫**，是一名來(lái)自**省省級(jí)示范性高中**的一名高三理科生。感謝您能在百忙之中審閱我自主招生申請(qǐng)材料。 **大學(xué)是全國(guó)首屈一指以理工見(jiàn)長(zhǎng)的高校，能在貴校學(xué)習(xí)一直是我的夢(mèng)想，這里有著深厚的文化底蘊(yùn)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、豐富的教學(xué)資源、先進(jìn)的時(shí)代氣息，我誠(chéng)摯得希望在這里放飛理想的翅膀，進(jìn)一步發(fā)展深造，鍛煉自我、完善自我。 我擅長(zhǎng)理綜。自初中起就對(duì)理科有著濃厚的興趣。我的理綜成績(jī)一直名列前茅優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省級(jí)示范性高中學(xué)習(xí)，高中三年綜合成績(jī)基本

23、穩(wěn)定在年級(jí)前五名。上高一時(shí)，參加學(xué)校辯論賽并榮獲二等獎(jiǎng)，高二時(shí)，我因成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)突出，榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金。高三時(shí)，我參加(什么級(jí)別的)化學(xué)競(jìng)賽并榮獲一等獎(jiǎng)。此外，**年，我參加洛陽(yáng)市高中化學(xué)競(jìng)賽并獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同年，參加**省高中化學(xué)競(jìng)賽，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。(什么時(shí)間)獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽物理省賽區(qū)二等獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)雖不突出，但都印證我一步步的成長(zhǎng)。 在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，我并沒(méi)有把所有的時(shí)間和精力都用在書(shū)本上、分?jǐn)?shù)上。我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，拓展了自己的知識(shí)面，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。我很喜歡亂世時(shí)代的歷史，被一個(gè)個(gè)血性的英雄、一場(chǎng)場(chǎng)漂亮的戰(zhàn)

24、役折服。我還對(duì)文學(xué)很感興趣，常常讀一些好的作品和名著以及國(guó)學(xué)。而韓寒是我最喜歡的作家之一。桀驁卻隨和，自信堅(jiān)韌，敏銳的洞察力和直言都讓我深深喜歡他和他的作品。我喜歡老子的道家思想，如水不爭(zhēng)。我個(gè)性外向，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和調(diào)控能力，能很好的幫助解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。比如在分配值日時(shí)，我能將小組成員合理分配好，充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，在最快的時(shí)間里完成值日。我是一個(gè)隨和樂(lè)觀的人，但偏執(zhí)，不會(huì)迷信權(quán)威在我認(rèn)為我占理時(shí)不會(huì)迷信權(quán)威，敢于反駁質(zhì)疑。而謙遜紳士是我最大的亮點(diǎn)，這也是我最滿意的一點(diǎn)。同時(shí)信守諾言也是我的優(yōu)點(diǎn)，言必行，行必果是我的準(zhǔn)則。但我也有缺點(diǎn)，我的脾氣倔強(qiáng)，認(rèn)定的事就非要做。粗心

25、大意，經(jīng)常忘事，但十分重要的日期事件不會(huì)忘。因?yàn)橥庀?，我話很多，有時(shí)會(huì)違反自習(xí)課紀(jì)律。所以我能到貴校繼續(xù)深造，以彌補(bǔ)我的不足。 我十分珍惜這次向貴校推銷(xiāo)自己的機(jī)會(huì)，殷切希望貴校能夠發(fā)現(xiàn)并接納我成為貴校的一名學(xué)生。在貴校不但可以學(xué)習(xí)到頂尖的專業(yè)技術(shù)，還可以找到與我志同道合的伙伴，組建最優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)。因?yàn)闉槿苏嬲\(chéng)，無(wú)心機(jī)，我立志成為科學(xué)家。我將以飽滿的熱情、激昂的態(tài)度、必勝的信念去面對(duì)科學(xué)探索之旅上的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，在科學(xué)領(lǐng)域上印下自己的腳印。我相信，我能!我知道貴校一向注重人才的培養(yǎng)和先進(jìn)技術(shù)的研究，若我有幸能在貴校學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信我會(huì)擁有許多機(jī)遇和發(fā)展空間。我相信在貴校深厚的文化底蘊(yùn)和良好的

26、學(xué)術(shù)氛圍中，一定可以助我更上一個(gè)臺(tái)階! 再次感謝您的瀏覽。 此致 敬禮 （篇五） **大學(xué)： 您好！來(lái)自安徽安慶中學(xué)的張三豐向您報(bào)到： **，祖國(guó)最年輕的直轄市；**大學(xué)，國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)的高校；經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)……這一切都與我的夢(mèng)想如此契合，讓我對(duì)您更為向往…… 為了追逐心中的夢(mèng)想，我一直在努力：在**年中考中，非常榮幸的考取了安徽省重點(diǎn)高中，被譽(yù)為高考狀元搖籃的安慶中學(xué)。在高中三年，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。同時(shí)，在**年，“中國(guó)移動(dòng)校訊通杯”第十三屆安徽中小學(xué)電腦制作作品評(píng)選活動(dòng)中榮獲電腦動(dòng)畫(huà)二等獎(jiǎng)；在**年第32屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，獲得安徽省級(jí)二等獎(jiǎng)。 我一直以為，學(xué)習(xí)和愛(ài)好

27、同行，讀書(shū)與實(shí)踐同步是豐富自我的好方法。常年在外經(jīng)商的爸爸，一到寒暑假，總喜歡帶上我，和他一起行走在祖國(guó)大江南北。在他和叔叔阿姨們聊天中，隱隱約約聽(tīng)到：產(chǎn)品成本、波動(dòng)價(jià)格、物流與銷(xiāo)售等等。在平淡無(wú)奇的日子中，還有這么多跳動(dòng)的音符，時(shí)刻影響著我們的生活。我總是追著爸爸問(wèn)這問(wèn)那，他努力的解釋著，我還是似懂非懂。**年高一暑假，爸爸送我到安徽安慶會(huì)計(jì)事務(wù)所見(jiàn)習(xí)。在被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)警察”的會(huì)計(jì)事務(wù)所，讓我近距離感受到經(jīng)管的價(jià)值：瞭望經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向；評(píng)估企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況；維護(hù)投資收益；引領(lǐng)資本走向等。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我收獲良多，更堅(jiān)定了我的大學(xué)夢(mèng)，財(cái)經(jīng)夢(mèng)。同時(shí)，我的工作也得到事務(wù)所叔叔阿姨們的肯定。 讀書(shū)，

28、給我打開(kāi)另一扇窗。亞當(dāng)斯密渴望每個(gè)人充分發(fā)展自我，從而獲得社會(huì)整體進(jìn)步；商品的價(jià)格自然調(diào)整，實(shí)現(xiàn)資源配置得當(dāng)，結(jié)果將社會(huì)效益達(dá)到最佳的狀態(tài)。凱恩斯不斷追逐時(shí)代的腳步，不斷完善自己經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)貿(mào)易差額對(duì)國(guó)民收入的影響，主張通過(guò)保護(hù)政策帶來(lái)貿(mào)易順差，人為提高投資和擴(kuò)大就業(yè)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不錯(cuò)的方法……一本本書(shū)，一位位智者，不斷擴(kuò)展我的視野，增添著我對(duì)經(jīng)濟(jì)的好奇。 有人會(huì)問(wèn)，為什么要選擇經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，為什么要**大學(xué)？經(jīng)管不是我在追求時(shí)尚，而是我從小的夢(mèng)想；選擇**大學(xué)，與國(guó)家發(fā)展西部的戰(zhàn)略緊密相連，我想更真切的感受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)跳動(dòng)脈搏，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中成長(zhǎng)自我，從而實(shí)現(xiàn)自我人生的價(jià)值。 **大學(xué)，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)；我相信通過(guò)在**大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，讓我的生活更充實(shí)，從而讓我的理想更真實(shí)。 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。