《小學六年級英語PEP小學英語六年級下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學六年級英語PEP小學英語六年級下冊（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 PEP小 學 英 語 六 年 級 下 冊教 材 分 析2006年 2月 一 、 教 材 編 排 的 改 變 1、 全 冊 共 有 4個 單 元 ， 兩 個 recycle是 針 對小 學 所 有 教 學 內(nèi) 容 的 總 體 復 習 單 元 。2、 新 的 教 學 內(nèi) 容 較 少 ， 8周 的 時 間 完 成 新 授單 元 的 教 學 ， 2周 的 時 間 對 這 四 個 單 元 進 行復 習 鞏 固 ， 階 段 復 習 ；3、 語 言 點 較 為 集 中 ， Unit One 是 比 較 級 ，Unit 3 , Unit 4 是 過 去 時 ， 是 本 冊 的 難 點 。 二 、 全 冊 教
2、 學 目 標能 力 目 標 ： 學 會 表 達 以 下 話 題 并 完 成 任 務 ： 長 度 、 高 度 、重 量 、 身 體 狀 況 、 感 情 、 周 末 、 假 期 活 動 。知 識 目 標 ： 能 夠 聽 、 說 、 讀 、 寫 61個 短 語 和 單 詞 ， 7組句 型 和 4個 單 句 ； 復 習 整 個 小 學 階 段 的 學 習 內(nèi) 容 。 其 它 ： 1、 能 完 成 1個 手 工 制 作 。2、 能 聽 懂 、 會 唱 6首 歌 謠 。3、 能 聽 懂 、 會 唱 6首 歌 曲 。4、 能 完 成 4個 自 我 評 價 活 動 。5、 能 理 解 6個 幽 默 小 故 事
3、 。6、 能 了 解 6項 簡 單 的 中 西 方 文 化 知 識 。 三 、 各 單 元 內(nèi) 容 Title TopicUnit 1 How tall are you? height, length, weightUnit 2 Whats the matter, Mike? illness, feelingUnit 3 Last weekend weekend activitiesUnit 4 My holiday outdoor activitiesUnit 5 Lets take a trip! general revisionUnit 6 A farewell party genera
4、l revision 四 、 教 法 要 點 Unit One 比 較 級 的 詞 匯 ， 可 以 通 過 聽 聽 做做 的 活 動 ， 復 習 已 學 過 的 形 容 詞 tall, short, strong, old, young,通 過 指 認 比 較 ，在 學 生 理 解 的 基 礎 上 ， 呈 現(xiàn) 新 詞 比 較 級 ，讓 學 生 觀 察 得 出 其 中 的 變 化 規(guī) 律 。 教 師 只需 講 解 發(fā) 音 的 要 領 ， 就 可 以 放 手 讓 學 生 自己 拼 讀 速 記 。 Unit Three 是 學 習 動 詞 過 去 式 的 規(guī) 則 變 化 。 可以 通 過 兩 個 關
5、 鍵 性 的 時 間 短 語 on the weekend和last weekend, 介 紹 一 些 平 時 周 末 做 的 一 些 活 動和 上 個 周 末 做 的 活 動 ， 把 動 詞 原 形 和 相 應 的 過 去式 進 行 比 較 ， 讓 學 生 觀 察 出 規(guī) 律 。 教 師 需 示 范 -ed的 發(fā) 音 ， 讓 學 生 利 用 發(fā) 音 規(guī) 律 拼 讀 ， 巧 記 單 詞 。 A部 分 是 動 詞 規(guī) 則 變 化 ： 動 詞 直 接 加 ed； B部 分 是 動 詞 的 不 規(guī) 則 的 變 化 ： go went read read do did Unit Four出 現(xiàn) 了 含
6、 有 不 規(guī) 則 動 詞 過 去 式 的 詞 組 。不 規(guī) 則 動 詞 有 ： take took sing song see-saw eat ate buy bought 兩 個 單 元 中 出 現(xiàn) 了 went 引 導 的 短 語 ： went to school / went to bed / went to the zoo / went to the park / went to the cinema / went to the bookstore / went swimming / went home / went hiking / went fishing 規(guī) 則 動 詞 過 去
7、式 的 構 成looked, played,lived, used, stopped, planned, studied, carried 規(guī) 則 動 詞 過 去 式 加 “ ed” 后 的 發(fā) 音 規(guī) 則 welcomed, moved, finished, helped, wanted, started 學 會 運 用 及 發(fā) 音 -Do you often read newspapers? -Yes, I read yesterday evening. 其 他 詞 匯 Units of length cm (centimeters) 厘 米 mm (millimeters) 毫 米 m
8、(meters) 米 km (kilometers) 公 里 ft (feet) Units of weightkg ( kilogram)g (grams)t/tn (tons) illness have a cold have a toothache have a headache have a sore throat補 充 ： have an earache, have a stomachache 五 、 教 法 建 議 功 能 結 構 ， 同 時 兼 顧 。 聽 、 說 、 讀 、 寫 ， 全 面 訓 練 。 閱 讀 教 學 ： 在 教 師 啟 發(fā) 與 指 導 下 的 培 養(yǎng)學 生 的
9、 自 主 學 習 與 合 作 能 力 。 語 音 教 學 ： 在 復 習 單 元 音 的 基 礎 上 進 行雙 元 音 的 認 讀 ； 教 會 學 生 查 閱 詞 典 ， 使用 詞 典 。 六 年 級 上 冊 48個 音 標 已 經(jīng) 全 部 出 現(xiàn) 基本 學 習 。 六 年 級 下 冊 ： 要 求 學 生 通 過拼 讀 進 一 步 掌 握 雙 元 音 。 教 學 目 標 ： 通 過 了 解 字 母 組 合 的 發(fā) 音 ，掌 握 雙 元 音 的 拼 讀 ， 能 流 利 地 朗 讀 課本 上 所 舉 的 例 詞 。 應 教 給 學 生 一 些 拼讀 單 詞 的 技 巧 。 總 復 習 教 學 建
10、議 精 心 制 定 復 習 方 案 精 講 多 練 ， 培 養(yǎng) 學 生 綜 合 能 力 貫 穿 評 價 ， 課 堂 課 外 結 合 查 漏 補 缺 ， 防 止 兩 極 分 化 重 視 字 母 的 復 習 ， 打 好 基 礎 的 基 礎 注 重 詞 匯 教 學 復 習 方 法 語 言 點 復 習 ：Recycle 1: 旅 行 -復 習 六 年 級 上 冊 ： be going to結 構 、 一 般 過 去 時 、 方 位 詞 及問 路 Recycle 2: 告 別 晚 會 -復 習 can/can t, be going to結 構 ， there be 結 構 和 電話 用 語 ， 現(xiàn) 在
11、 進 行 時 ， 一 般 進 行 時 ， 第三 人 稱 單 數(shù) 功 能 結 構 和 語 法 初 三 語 文 初 三 英 語 初 三 數(shù) 學 初 三 物 理 初 三 化 學 初 三 政 治 初 三 歷 史 初 三 地 理 初 三 生 物 六 、 提 示 六 年 級 下 冊 教 師 用 書 已 從 三 年 級 六 年 級 按 詞 的 類 別 歸 納 好 (P121)。在 平 常 的 教 學 中 可 有 意 識 給 學 生 進行 復 習 聽 寫 ， 讓 學 生 養(yǎng) 成 一 種 記 憶單 詞 的 良 好 習 慣 。 建 議 翻 看 學 習 現(xiàn) 在 的 初 中 課 程 ， 做好 初 小 銜 接 工 作 。 Thank you
小學六年級英語PEP小學英語六年級下冊
