新航路的開(kāi)辟和早期殖民活動(dòng) - 高中二年級(jí)歷史教案

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1、新航路的開(kāi)辟和早期殖民活動(dòng) - 高中二年級(jí)歷史教案教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)擴(kuò)張時(shí)代的時(shí)間及含義；新航路開(kāi)辟的原因及客觀條件；新航路開(kāi)辟的經(jīng)過(guò)及主要航線的開(kāi)辟；新航路開(kāi)辟的影響；葡萄牙和西班牙殖民擴(kuò)張的地域和主要特點(diǎn)；殖民統(tǒng)治的結(jié)果；擴(kuò)張時(shí)代的開(kāi)始對(duì)世界形勢(shì)和歷史發(fā)展進(jìn)程的影響。獲取知識(shí)的途徑（1）通過(guò)對(duì)開(kāi)辟新航路動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解資本主義的拜金主義、唯利是圖的實(shí)質(zhì)。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)價(jià)格革命、殖民掠奪等歷史事實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到資本主義的發(fā)生和發(fā)展是建立在殘酷剝削本國(guó)勞動(dòng)人民和殖民地人民的基礎(chǔ)之上的。學(xué)生態(tài)度、情感、價(jià)值觀的培養(yǎng)（1）通過(guò)對(duì)歐洲航海家艱苦卓絕的航海歷程和百折不回的精神的了解，發(fā)展學(xué)生堅(jiān)

2、毅、進(jìn)取的性格。（2）通過(guò)有關(guān)早期殖民活動(dòng)和相關(guān)材料的學(xué)習(xí)、閱讀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)殖民主義的殘暴本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)獨(dú)立、自由，痛恨民族壓迫和殖民主義的情感。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的羅盤針運(yùn)用于歐洲航海，為航海家開(kāi)辟新航路提供了重要條件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代科技文明在推動(dòng)世界歷史發(fā)展中的重大作用，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)、再鑄輝煌的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)建議教材地位分析新航路開(kāi)辟的成功和西方殖民時(shí)代的開(kāi)始，改變了世界形勢(shì)和歷史發(fā)展進(jìn)程。一方面，新航路的開(kāi)辟是人類發(fā)展史上的重大事件，它有利于世界各地區(qū)間的聯(lián)系，為資本主義的興起和發(fā)展創(chuàng)造了地理方面的便利，推動(dòng)歷史發(fā)展的進(jìn)程；西方殖民活動(dòng)的進(jìn)行使西方的資本原始積

3、累得以順利進(jìn)行，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展。另一方面，西方的殖民擴(kuò)張給亞非人民以及美洲土著居民帶來(lái)了災(zāi)難。教材對(duì)學(xué)生發(fā)展影響的分析（1）通過(guò)向?qū)W生提供一些教材以外歷史資料的方式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解和運(yùn)用歷史資料的能力。（2）通過(guò)對(duì)開(kāi)辟新航路的原因條件的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面地探索和認(rèn)識(shí)歷史事件原因的初步能力。（3）通過(guò)對(duì)新航路開(kāi)辟和殖民活動(dòng)一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠初步理解和運(yùn)用資本原始積累的理論，培養(yǎng)學(xué)生的初步的理論思維能力和邏輯思維的能力。（4）通過(guò)對(duì)開(kāi)辟新航路的航海家所表現(xiàn)出來(lái)的勇于探索的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及唯利是圖、殘酷掠奪殖民地人民的兩重性的了解，培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人

4、物的能力和學(xué)生發(fā)散思維的能力。（5）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲的兩種不同結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力。重點(diǎn)分析新航路開(kāi)辟的原因和后果。本節(jié)課主要圍繞新航路開(kāi)辟的原因、條件和影響進(jìn)行。重點(diǎn)的突破方案關(guān)于“新航路開(kāi)辟的原因”這一問(wèn)題的突破：在學(xué)生閱讀課文前四段內(nèi)容和所提供的閱讀材料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：如果自己是當(dāng)時(shí)歐洲的航海家，是否能夠進(jìn)行長(zhǎng)途的航海旅行，為什么？西歐人為什么在15世紀(jì)末非要開(kāi)辟通往東方的新航路？根本原因是什么，又是什么推動(dòng)他們完成這一壯舉的。為什么西班牙和葡萄牙走在海上探險(xiǎn)的最前頭？學(xué)生在回答上述問(wèn)題后，教師幫助學(xué)生總結(jié)歸納新

5、航路開(kāi)辟的原因。關(guān)于“新航路開(kāi)辟產(chǎn)生的后果”這一問(wèn)題的突破：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，思考新航路開(kāi)辟后可能給歐洲乃至世界帶來(lái)怎樣的變化，在此基礎(chǔ)上閱讀課本相關(guān)內(nèi)容總結(jié)新航路開(kāi)辟的后果。難點(diǎn)分析歐洲的資本原始積累。中學(xué)生在難理解“資本原始積累”這一較為抽象的概念時(shí)有一定的困難。難點(diǎn)的突破方案將資本原始積累和資本積累兩個(gè)概念對(duì)比解釋。課內(nèi)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織學(xué)生閱讀課文和所提供的有關(guān)材料，思考討論教師提出的一些相關(guān)問(wèn)題。如果時(shí)間允許，可以請(qǐng)學(xué)生介紹與四位航海家及其航海經(jīng)歷有關(guān)的軼事。教學(xué)設(shè)計(jì)示例第二節(jié) 新航路的開(kāi)辟和早期殖民活動(dòng)重點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的原因和后果。難點(diǎn)：歐洲的資本原始積累。教學(xué)手段：運(yùn)用

6、flash動(dòng)畫、與本節(jié)課相關(guān)的視頻資料；以教師講解、學(xué)生分析為主的綜合法教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課簡(jiǎn)要介紹14、15世紀(jì)西歐資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，由此導(dǎo)入新課。二、新航路的開(kāi)辟1、新航路的開(kāi)辟的原因詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)“關(guān)于新航路開(kāi)辟的原因這一問(wèn)題的突破”。教師所提供的閱讀材料如下：材料1 哥倫布在致西班牙國(guó)王和王后書(shū)中寫道：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富，誰(shuí)占有黃金，誰(shuí)就能獲得他在世界上所需的一切。同時(shí)也就取得把靈魂從煉獄中拯救出來(lái)，并使靈魂重事天堂之樂(lè)的手段?！辈牧? 幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，亞洲一直是歐洲許多貴重商品的主要來(lái)源地，其中部分制成品是歐洲無(wú)法與之競(jìng)爭(zhēng)的，例如絲、棉織品、地毯、珠寶、瓷器

7、和優(yōu)質(zhì)鋼，以及部分未加工或半成品的藥材和實(shí)物，如糖，尤其是香料當(dāng)時(shí)比今天顯得更為重要。配藥，保存肉類，例如制造香腸，都需要使用這些香料。它們（香料）能使在沒(méi)有冷藏設(shè)備下容易變質(zhì)的新鮮肉類和其他食物更為可口。引自A帕爾默等近現(xiàn)代世界史上冊(cè)材料3 1453年，奧斯曼帝國(guó)的軍隊(duì)攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干、小亞細(xì)亞以及克里木等地區(qū)，從而控制了東西方之間的通商要道。不但帝國(guó)軍隊(duì)肆意搶劫商旅，而且帝國(guó)當(dāng)局還規(guī)定對(duì)過(guò)往商品課以重稅。這實(shí)際上等于堵死了這一條重要的商路，結(jié)果，歐洲市場(chǎng)上東方商品的價(jià)格猛漲。引自吳于廑等主編世界史近代史編上卷教師在指導(dǎo)學(xué)生分析歸納時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)導(dǎo)致對(duì)

8、貨幣需求增加，是導(dǎo)致新航路開(kāi)辟的經(jīng)濟(jì)根源，也是根本原因。而對(duì)黃金的狂熱追求，是探索新航路的主要?jiǎng)恿?。在分析?jīng)濟(jì)根源時(shí)，可與上一節(jié)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，即：2、新航路開(kāi)辟的經(jīng)過(guò)利用課件講解。講解時(shí)可根據(jù)情況由學(xué)生講述的有關(guān)航海家及其航海經(jīng)歷的軼事。3、新航路開(kāi)辟的后果詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)“關(guān)于新航路開(kāi)辟的后果這一問(wèn)題的突破”。教師要指導(dǎo)學(xué)生分析“商業(yè)革命”的兩方面的含義。講解“價(jià)格革命”時(shí)，應(yīng)指出從美洲搜刮的白銀大量流入歐洲后，造成錢多貨物少的局面，結(jié)果引起貨幣貶值和物價(jià)上漲，也就是通貨膨脹。在這一過(guò)程中，從事商業(yè)和商品制造的人必然會(huì)因?yàn)槲飪r(jià)上漲而發(fā)財(cái)；傳統(tǒng)的封建貴族地主，因?yàn)槭杖胫饕獊?lái)源于固定的地租收入，物價(jià)

9、上漲意味著他們的實(shí)際收入減少，因此他們的力量受到削弱。而廣大勞動(dòng)人民的收入都不會(huì)因?yàn)榇罅堪足y流入歐洲市場(chǎng)而有明顯的增加，因此，面對(duì)物價(jià)上漲的局面，他們的生活變得更加貧困。二、葡萄牙和西班牙的殖民擴(kuò)張1、“葡萄牙的殖民侵略”和“西班牙的殖民侵略”問(wèn)題時(shí)，利用課件進(jìn)行講解，并由學(xué)生將兩國(guó)殖民活動(dòng)的情況設(shè)計(jì)成表格。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析各自擴(kuò)張的主要方向與所控制的航線的關(guān)系，并指出葡萄牙由于國(guó)小、經(jīng)濟(jì)落后。它所侵略的對(duì)象是文化發(fā)達(dá)的國(guó)家，所以決定了其擴(kuò)張的特點(diǎn)不是全境占領(lǐng)，而是以侵占軍事?lián)c(diǎn)、建立商站等方式掠奪財(cái)富。西班牙則是占領(lǐng)全境，直接掠奪財(cái)富。2、歐洲殖民者掠奪的結(jié)果出示閱讀材料：材

10、料1 “美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅，被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度開(kāi)始進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場(chǎng)所：這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光?！辈牧? 小西班牙島（西班牙在拉丁美洲的一塊殖民地）是基督促（指歐洲殖民者）最先登上并消滅士著人的地方。他們也最先使這個(gè)島遭受破壞和沒(méi)有人煙。他們開(kāi)始先劫奪印第安人的妻子和小孩，以便靠這些人的勞動(dòng)來(lái)過(guò)活，并把不幸者用血汗獲得的東西吃光。他們不滿足于印第安人給他們的東西一個(gè)基督徒一天里消耗的就足夠維持三家和十口人一個(gè)月的生活他們（殖民者）打賭和爭(zhēng)論能不能一刀把人切成兩半，或者用戰(zhàn)斧能不能一下把頭砍下或把腹臟剖開(kāi)。他們從母親懷里奪下嬰

11、兒，把腦袋往石頭上撞?；蛘甙阉麄儝伻牒永锊牧? 西歐的資本原始積累很大部分來(lái)自于美洲的金銀，這與西班牙的海外殖民和一定程度上壟斷了對(duì)東方貿(mào)易有關(guān)。在對(duì)東方的貿(mào)易中，西班牙國(guó)主要征收20的貿(mào)易稅，這樣，西班牙就從海外貿(mào)易中獲得了巨額的財(cái)富。但是，西班牙國(guó)王卻不能保住這些財(cái)富。這是因?yàn)?，首先，西班牙的軍事開(kāi)支龐大，從海外得來(lái)的金銀只能作為抵充。其次西班牙本身沒(méi)有什么商業(yè)和工業(yè)基礎(chǔ)西班牙出口的商品主要是呢絨、橄欖油，這些物品的出口根本無(wú)法平衡西班牙的進(jìn)口。在國(guó)際貿(mào)易中出現(xiàn)巨額逆差，西班牙就用從美洲獲得的金銀來(lái)彌補(bǔ)。這樣，美洲的金銀就通過(guò)西班牙流到了熱那亞、尼德蘭、英國(guó)、法國(guó)和南部德國(guó)。海外的財(cái)富沒(méi)有

12、被西班牙用來(lái)進(jìn)行工業(yè)和農(nóng)業(yè)建設(shè)，卻通過(guò)西班牙變成其他國(guó)家原始資本，成為歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。材料4 （有關(guān)殖民者殖民活動(dòng)的視頻資料）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀材料和視頻資料分析殖民擴(kuò)張給世界帶來(lái)的影響。在此基礎(chǔ)上，教師講解“資本積累”（詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)“難點(diǎn)的突破”）小結(jié)：利用圖表總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：讓學(xué)生在課后思考：為什么資本主義關(guān)系并不成熟的西班牙葡萄牙首先開(kāi)始了新航路開(kāi)辟的航海運(yùn)動(dòng)？教學(xué)設(shè)計(jì)思想通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，回答問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。通過(guò)教師在教學(xué)中層層設(shè)疑，適時(shí)啟發(fā)、點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。板書(shū)設(shè)計(jì)第一章第二節(jié) 新航路的開(kāi)辟和早期殖民活動(dòng)一、新航路的開(kāi)辟1.新航路開(kāi)辟的原因和客觀條件2.新航路開(kāi)辟的經(jīng)過(guò)3.新航路開(kāi)辟的影響二、西班牙、葡萄牙的殖民擴(kuò)張1.葡萄牙的殖民侵略2.西班牙的殖民侵略3.歐洲殖民者掠奪的結(jié)果第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)