教務(wù)處年終工作總結(jié)___

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1、教務(wù)處年終工作總結(jié)_ 教務(wù)處是學(xué)校等訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，主管各老師的教課任務(wù)、目標(biāo)、進(jìn)度及方案，同學(xué)的學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)、方案及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù)，是學(xué)校的主要機(jī)構(gòu)之一。下面找總結(jié)網(wǎng)整理了教務(wù)處工作總結(jié)_，供大家參考。 教務(wù)處年終工作總結(jié)_(1) xx年業(yè)已結(jié)束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師同心同德，根據(jù)期初制定的教學(xué)方案，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推動(dòng)技能訓(xùn)練，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)

2、期工作總結(jié) 一、教學(xué)常規(guī)管理 1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到三表上墻，嚴(yán)格根據(jù)課表上課。堅(jiān)持同學(xué)的全面進(jìn)展，差異進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展，使每一位同學(xué)能健康進(jìn)展，嚴(yán)格掌握同學(xué)的在校時(shí)間和同學(xué)作業(yè)量，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照看好差生的同時(shí)，要重視培育優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范老師的課堂行為。 2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先老師依據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實(shí)。做到仔細(xì)鉆研教材，把握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。仔細(xì)備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，仔細(xì)上課，主動(dòng)提倡合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作

3、業(yè)格式，仔細(xì)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反饋;仔細(xì)組織同學(xué)參與各類(lèi)愛(ài)好活動(dòng)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)組織同學(xué)進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。 3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處依據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際狀況，初步調(diào)整了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。 4、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓舞老師主動(dòng)開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要

4、求校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié)，老師每人聽(tīng)課不少于10節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入老師常規(guī)考核之中。 5、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)文檔的管理。依據(jù)市縣訓(xùn)練局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門(mén)的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如同學(xué)的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的支配、課程方案的執(zhí)行、教輔用書(shū)的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能仔細(xì)做好各類(lèi)資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展供應(yīng)了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備。在綜合督導(dǎo)狀況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。 二、常規(guī)工作狀況通報(bào) 1、出勤 9月份，正課遲到10節(jié)次，請(qǐng)假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)

5、遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。 2、教學(xué)評(píng)估 9月份同學(xué)評(píng)估滿足率100%的有75人，不合格4人;10月份同學(xué)評(píng)

6、估滿足率100%的有87人，不合格3人;11月份同學(xué)評(píng)估滿足率100%的有84人，不合格2人;12月份同學(xué)評(píng)估滿足率100%的有87人，不合格4人。 3、公開(kāi)課 本學(xué)期我校開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年老師公開(kāi)課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年老師公開(kāi)課3節(jié)，英語(yǔ)老師公開(kāi)課3節(jié)，機(jī)電模具老師研討課3節(jié)，電子電器老師公開(kāi)課2節(jié)，服裝美術(shù)老師3節(jié)，財(cái)會(huì)老師2節(jié)，旅游農(nóng)科類(lèi)老師2節(jié)，新老師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽(tīng)課老師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)的反思、溝通，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討，使廣闊老師的業(yè)務(wù)力量得到了明顯的提高。 三、先進(jìn)典型事例 馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽(yáng)華

7、老師、康桂蘭老師等平常加強(qiáng)教學(xué)之間的溝通，在高三英語(yǔ)教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到資源共享，保證了各學(xué)問(wèn)點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和精準(zhǔn)性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開(kāi)展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購(gòu)擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、電子組唐仁雄組長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)校目前狀況和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專(zhuān)業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)思想訓(xùn)練，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的狀況下，發(fā)動(dòng)組織電子專(zhuān)業(yè)同學(xué)購(gòu)

8、買(mǎi)萬(wàn)用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具，既大大提高了同學(xué)的專(zhuān)業(yè)愛(ài)好，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以挑戰(zhàn)極限，超越幻想為主題在班內(nèi)開(kāi)展勵(lì)志訓(xùn)練，為全班同學(xué)制定了XX年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績(jī)的奮斗目標(biāo)并制成宣揚(yáng)板報(bào)于以公示，大大激勵(lì)了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積級(jí)性，目前288班同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)看法端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚。龔建英老師擔(dān)當(dāng)276班英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)，多方主動(dòng)查找資料，主動(dòng)為同學(xué)墊資購(gòu)買(mǎi)音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機(jī)時(shí)沒(méi)有缺席過(guò)一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐煩細(xì)致的輔導(dǎo)同學(xué)。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課，受到同學(xué)的好評(píng)。機(jī)房管理員彭祥云老師想

9、盡一切方法，不分白天黑夜，耐煩細(xì)致的輔導(dǎo)同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)處理突發(fā)大事，仔細(xì)核對(duì)考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應(yīng)用力量等級(jí)考試的順當(dāng)完成。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參與教研教改研討會(huì)。 四、兩項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作 本期組織了兩項(xiàng)具有開(kāi)創(chuàng)性意義的工作:一是組織同學(xué)參與了婁底市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng);二是組織同學(xué)參與了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。 首次組織同學(xué)參與這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少閱歷。 五、存在的主要問(wèn)題和努力的方向 半年來(lái)，我們的工作取得了肯定的成績(jī)，但我們的工作還有許多做得不夠的地

10、方，問(wèn)題也還不少，主要表現(xiàn)在:部分老師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課時(shí)常遲到乃至缺席等;組織教學(xué)依舊不嚴(yán)，同學(xué)打瞌睡、做與上課無(wú)關(guān)的事時(shí)，有的科任老師不管或管不著，同學(xué)上機(jī)課不指導(dǎo)督促同學(xué)完成教學(xué)任務(wù)，任憑同學(xué)漫游等;不仔細(xì)鉆研教材，創(chuàng)新教法，不準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果;不按時(shí)參與公開(kāi)課的聽(tīng)課和評(píng)課，不相互借鑒勝利閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，固步自封，方法落后、學(xué)問(wèn)陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績(jī)就夜郎自大，自以為了不得等;部分老師對(duì)同學(xué)要求不嚴(yán)，上課聽(tīng)之任之，課堂紀(jì)律較差，甚至有個(gè)別老師允許同學(xué)上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個(gè)別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達(dá)到，不論大事小事，有事沒(méi)事，總是喜愛(ài)請(qǐng)假辦私事。 上述問(wèn)題的存在，緣由是多方面的，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是全都的，勢(shì)必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我們必需仔細(xì)討論對(duì)策，加以整改，為此，特做如下設(shè)想:依據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地支配老師任教課程，全面調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)督力度，鼓舞老師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假;進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，不斷提高老師業(yè)務(wù)力量。