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聲音的產(chǎn)生和傳播 初中物理第一冊(cè)教案課題：聲音的產(chǎn)生與傳播課時(shí)：1課時(shí)知識(shí)與技能：（1）知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;（2）知道聲音需要介質(zhì)傳播,以及固體、液體、氣體都是能夠傳播聲音的介質(zhì)；（3）知道聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。過(guò)程與方法：1、運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)探究聲音產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)，以及探究聲音是怎樣傳播的。2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、和科學(xué)抽象能力；使學(xué)生掌握初步的研究問(wèn)題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)教學(xué)中師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和對(duì)科學(xué)的求知欲望，逐步養(yǎng)成自覺(jué)探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理原理的科學(xué)態(tài)度。2、通過(guò)合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與他人合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，以及聲是以波的形式傳播的。3、聲速與介質(zhì)種類以及介質(zhì)溫度有關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)：聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。教 具：教師：錄音機(jī)和錄有兒歌、瀑布聲、砂輪與工件摩擦聲、蛙鳴聲的錄音帶；音叉、用細(xì)線懸掛著的泡沫塑料球；根據(jù)情況：電視機(jī)、影蝶機(jī)、VCD光盤（可視情況而定）銅鑼、盛有水的玻璃水槽；學(xué)生：橡皮筋、小鼓、薄鋼尺、其他一些能發(fā)聲的物體。課前活動(dòng)：在教室內(nèi)放悠揚(yáng)的音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課：列舉自然界中豐富多彩的聲音耳濡目染，感性認(rèn)識(shí)， 實(shí)例，提出一系列一聲現(xiàn)象有 激發(fā)興趣。關(guān)的問(wèn)題，由此導(dǎo)入新課。123下一頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
聲音的產(chǎn)生和傳播 —— 初中物理第一冊(cè)教案
