《中醫(yī)兒科學(xué)》教學(xué)大綱分析

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1、《中醫(yī)兒科學(xué)》課程教學(xué)大綱 一、課程介紹 （一）課程目標(biāo)及地位 課程概述包括如下內(nèi)容： 1．該課程設(shè)置的主要目的（依據(jù)就業(yè)崗位需要闡述）； 中醫(yī)兒科學(xué)為中醫(yī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入臨床前獲得?？浦R(shí)，培養(yǎng)出高素質(zhì)中醫(yī)?？迫瞬拧? 2．該課程在整個(gè)專業(yè)課程體系中的地位； 中醫(yī)兒科學(xué)是一門研究小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、小兒保健、疾病防治和護(hù)理，以促進(jìn)小兒身心健康的學(xué)科。本課程屬必修課程，課程的類別屬專業(yè)課程，本課程與中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)及中醫(yī)骨傷學(xué)等，組成中醫(yī)臨床學(xué)科的重要組成部分。 3．該課程在專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)中的作用以及該課程與前后課程的聯(lián)系。 中醫(yī)兒科學(xué)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，須

2、在前期學(xué)習(xí)了《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《方劑學(xué)》、《傷寒論》、《溫病條辨》等中醫(yī)的基礎(chǔ)理論后方可教學(xué)。 （二）教學(xué)基本要求 1.思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo) 通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在今后的臨床實(shí)踐中能夠具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，誠(chéng)實(shí)守信的品格，仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，具有社會(huì)責(zé)任感等能力。 2.知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)科的教學(xué)，使學(xué)生掌握中醫(yī)兒科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握兒科常見(jiàn)病、傳染病及新生兒疾病等的診斷、辯證分析、治療方藥；熟悉疑難疾病的診斷分析思路；了解危重病的搶救及治療方法；了解現(xiàn)代兒科學(xué)的一些新進(jìn)展；為今后的臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 3.技能目標(biāo) 1）專業(yè)能

3、力： 通過(guò)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉兒科常見(jiàn)病的病因病機(jī)、發(fā)病機(jī)制、辯證分析、常用方藥。 2）方法能力： 通過(guò)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握兒科常見(jiàn)疾病的診斷分析思路，中醫(yī)辨證論治及西醫(yī)治療方法，了解危重病的搶救及治療方法。 （三）課程的重點(diǎn)和難點(diǎn) 本課程的講授一般安排在第七個(gè)學(xué)期，本課程重點(diǎn)是使學(xué)生了解兒童不同于成人的生理病理特點(diǎn)，繼而理解兒科疾病的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生重點(diǎn)掌握兒科臨床常見(jiàn)的肺系、脾系等疾病的診治, 培養(yǎng)學(xué)生的仁愛(ài)精神和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。難點(diǎn)是小兒液體療法。重點(diǎn)章節(jié)是第四章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十一章。難點(diǎn)章節(jié)是第五章。 （四）課程教學(xué)方法與手段 《中

4、醫(yī)兒科學(xué)》教學(xué)以課堂講授教學(xué)法為主，在教學(xué)中要多開展以學(xué)生為本的教學(xué)活動(dòng)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，采用分組討論式、案例式的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生想象力及創(chuàng)新力，最大限度地讓學(xué)生主動(dòng)參與其中。根據(jù)不同疾病的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法。 （五）教學(xué)時(shí)數(shù)分配表 《中醫(yī)兒科學(xué)》教學(xué)時(shí)數(shù)分配表 教學(xué)內(nèi)容 各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 采用何種多媒體教學(xué)手段 章節(jié) 主要內(nèi)容 講授 實(shí)驗(yàn) 實(shí)踐 指導(dǎo) 自學(xué) 小計(jì) 第一章第一節(jié) 中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史 1 幻燈 第二節(jié) 小兒年齡分期 2 討論 第三節(jié) 小兒生長(zhǎng)發(fā)育 2

5、 幻燈 第四節(jié) 小兒生理病因病理特點(diǎn) 2 討論 第五節(jié) 兒科診法概要 2 幻燈 第六節(jié) 兒科治法概要 2 幻燈 第三章 第三節(jié) 胎 黃 2 討論 第四章 第一節(jié) 感 冒 1 案例 第二節(jié) 咳 嗽 1 幻燈 第三節(jié) 肺炎喘嗽 2 案例 第四節(jié) 哮 喘 1 幻燈 第五章 第二節(jié) 鵝口瘡 1 幻燈 第六節(jié) 泄 瀉 3

6、 討論 第八節(jié) 厭 食 1 幻燈 第十節(jié) 疳 證 1 討論 第十一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血 2 幻燈 第六章第二節(jié) 汗 證 1 幻燈 第三節(jié) 病毒性心肌炎 1 幻燈 第四節(jié) 原發(fā)性血小板減少性紫癜 2 討論 第七章第一節(jié) 注意力缺陷多動(dòng)障礙 2 討論 第二節(jié) 多發(fā)性抽動(dòng)癥 2 討論 第三節(jié) 驚 風(fēng) 2 情景 第八章 第一節(jié) 急性腎小球腎

7、炎 1 案例 第二節(jié) 腎病綜合征 2 討論 第四節(jié) 遺 尿 2 幻燈 第五節(jié) 五遲五軟 2 幻燈 第九章第一節(jié) 麻 疹 2 幻燈 第二節(jié) 幼兒急疹 1 幻燈 第四節(jié) 猩 紅 熱 2 幻燈 第五節(jié) 水 痘 2 幻燈 第六節(jié) 手足口病 2 幻燈 第七節(jié) 流行性腮腺炎 2 幻燈 第八節(jié) 病毒性腦炎 2

8、 案例 第十一章第一節(jié) 夏 季 熱 2 幻燈 第二節(jié) 皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征 2 幻燈 第三節(jié) 過(guò)敏性紫癜 2 案例 第四節(jié) 維生素D缺乏性佝僂病 2 幻燈 合計(jì) 64 4 共計(jì)68 （六）教材與主要參考書 教材：《中醫(yī)兒科學(xué)》（第九版），汪受傳主編，中國(guó)中醫(yī)藥出版社,2012年 參考書： 1．《兒科心鑒》，朱錦善主編，中國(guó)中醫(yī)藥出版社,2007年 網(wǎng)絡(luò)資源：丁香園網(wǎng)站 （七）考核與評(píng)價(jià) 考核形式：終結(jié)性考核，即期末閉卷考試。 評(píng)價(jià)方式：形成性評(píng)價(jià)。 評(píng)分

9、標(biāo)準(zhǔn)：終結(jié)性考核占70%，形成性評(píng)價(jià)占30%（主要考察考勤、自評(píng)、互評(píng)、課后作業(yè)、課堂小測(cè)驗(yàn)等方面）。 三、教學(xué)內(nèi)容綱要 《中醫(yī)兒科學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容綱要 總 論 第一章 兒科學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解中醫(yī)兒科學(xué)形成與發(fā)展簡(jiǎn)史。 2、熟悉各個(gè)歷史時(shí)期對(duì)中醫(yī)兒科學(xué)有突出貢獻(xiàn)的醫(yī)家及學(xué)術(shù)著作。 3、掌握中醫(yī)兒科學(xué)在各個(gè)歷史時(shí)期的重大學(xué)術(shù)進(jìn)步及其對(duì)中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展的影響。 4、熟練掌握錢乙的學(xué)術(shù)思想。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、中醫(yī)兒科學(xué)的概念，中醫(yī)兒科學(xué)與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和區(qū)別。 2、中醫(yī)兒科學(xué)在各個(gè)歷史時(shí)期的學(xué)術(shù)進(jìn)展及取得的重要成就。

10、3、《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《諸病源候論》、《備急千金要方》建立的學(xué)科基礎(chǔ)；錢乙、陳文中對(duì)中醫(yī)兒科學(xué)體系形成的突出貢獻(xiàn)；曾士榮、薛鎧、薛已、萬(wàn)全、張景岳、夏禹鑄、陳復(fù)正、吳瑭等醫(yī)家的學(xué)術(shù)建樹。 4、重點(diǎn)介紹建國(guó)以來(lái)中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)發(fā)展及取得的重大成就，特別是近十年來(lái)的研究進(jìn)展。 5、從中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)發(fā)展史看中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展方向。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂幻燈講授1學(xué)時(shí)?？膳浜蠀⒂^醫(yī)史博物館。 第二節(jié) 小兒年齡分期 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解小兒年齡分期的目的與意義。 2、熟悉小兒的生理特點(diǎn)。 3、掌握小兒年齡分期的方法，各年齡期的特點(diǎn)及其臨床意義。 4、熟練掌握小兒年齡

11、分期的方法。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期的分期方法。 2、各年齡期的生理特點(diǎn)。 3、小兒年齡分期對(duì)兒童保健和兒科疾病診斷、治療、預(yù)防、護(hù)理工作的意義。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。采用課堂分組討論式教學(xué)方法。 第三節(jié) 小兒生長(zhǎng)發(fā)育 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解變蒸學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容及其價(jià)值。 2、熟悉小兒體格發(fā)育和智能發(fā)育的一般規(guī)律及其臨床意義。 3、掌握小兒體格發(fā)育正常值及測(cè)定方法。 4、熟練掌握小兒體格發(fā)育正常值。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、小兒體重、身長(zhǎng)、頭圍、胸圍、囟門、牙齒、呼吸、脈搏、血壓生理常數(shù)及

12、測(cè)定方法，體格發(fā)育指標(biāo)的臨床意義。 2、小兒智能發(fā)育，包括感知發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、性格發(fā)育的主要指標(biāo)及其臨床意義。 3、介紹變蒸學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容及其價(jià)值。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。討論式教學(xué)配合多媒體教學(xué)，并采用臨床操作。 第四節(jié) 小兒生理病因病理特點(diǎn) (一)教學(xué)目的與要求 1、了解小兒生理病理特點(diǎn)對(duì)學(xué)好中醫(yī)兒科學(xué)的意義。 2、熟悉小兒生理特點(diǎn)、病因特點(diǎn)、病理特點(diǎn)。 3、掌握小兒生理、病因、病理特點(diǎn)對(duì)兒科臨床的指導(dǎo)意義。 4、熟練掌握小兒生理、病因、病理特點(diǎn)。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、小兒生理特點(diǎn)、病因特點(diǎn)、病理特點(diǎn)的基本內(nèi)容。 2、“稚陰稚陽(yáng)”學(xué)說(shuō)、

13、“純陽(yáng)”學(xué)說(shuō)及其理論指導(dǎo)價(jià)值。 3、對(duì)肺臟嬌嫩、脾常不足、腎常虛、心常有余、肝常有余學(xué)說(shuō)的正確認(rèn)識(shí)和理解。 4、“易虛易實(shí)”、“易寒易熱”學(xué)說(shuō)的臨床指導(dǎo)意義。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。配合討論輔導(dǎo)。 第五節(jié) 兒科診法概要 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解兒科診法的應(yīng)用特點(diǎn)。 2、熟悉兒科四診的內(nèi)容及診查方法，兒科常用辨證方法。 3、掌握以望診為主四診合參的兒科診法要領(lǐng)，診法與辨證緊密結(jié)合的思維方法。 4、熟練掌握望診。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、兒科四診與成人相比較在應(yīng)用中的特點(diǎn)?，F(xiàn)代四診的擴(kuò)充。 2、望診、聞診、問(wèn)診、切診操作技能，在兒科臨床應(yīng)用的方法。

14、3、常見(jiàn)四診診查結(jié)果的臨床意義。 （三）教學(xué)與法 課堂講授2學(xué)時(shí)。配合操作示范、臨床見(jiàn)習(xí)。 第六節(jié) 兒科治法概要 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解兒科治法應(yīng)用應(yīng)與成人有別。 2、熟悉兒科治法應(yīng)用特點(diǎn)，兒科常用內(nèi)治治法。 3、掌握兒科內(nèi)治、外治治法的操作及適應(yīng)癥，兒科常用治法因人因病、因時(shí)的綜合應(yīng)用。 4、熟練掌握兒科內(nèi)治、外治治法的操作及適應(yīng)癥。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、兒科選用治法的原則及常用治法在兒科應(yīng)用的特點(diǎn)。 2、兒科常用內(nèi)治治法的功能、適應(yīng)證候、選方示例。 3、兒科常用藥物外治法的操作方法、適應(yīng)證候、應(yīng)用示例。 4、推拿療法、針灸療法、拔罐療法、割治療法等其他療

15、法的兒科應(yīng)用。 5、兒科多種治法配合應(yīng)用的基本原則與方法。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)、操作示范。 各 論 第三章 新生兒疾病 第三節(jié) 胎 黃 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解生理性胎黃和病理性胎黃的區(qū)別。胎黃的預(yù)防。 2、熟悉胎黃的病因病機(jī)。 3、掌握胎黃的辨證要點(diǎn)及分證治療。 4、熟練掌握胎黃的辨證要點(diǎn)。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、胎黃的概念。生理性胎黃與病理性胎黃的區(qū)別。 2、胎黃診斷要點(diǎn)。 3、胎稟濕蘊(yùn)、脾虛的病因。濕熱、寒濕蘊(yùn)郁肝膽，久則氣滯瘀積的病機(jī)。 4、胎黃辨證要點(diǎn)、治療原則。 5、濕熱郁蒸證、寒濕阻滯證、氣滯瘀積證分證

16、論治。胎黃動(dòng)風(fēng)證、胎黃虛脫證的辨證與急救。 6、胎黃的預(yù)防與調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。分組討論配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第四章 肺系疾病 第一節(jié) 感 冒 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解感冒的病因及臨床表現(xiàn)。 2、熟悉感冒主證的病因病機(jī)與辨證治療。 3、掌握小兒感冒的特點(diǎn)，常見(jiàn)兼夾證的產(chǎn)生機(jī)理與辨證治療。 4、熟練掌握小兒感冒的特點(diǎn)，常見(jiàn)兼夾證。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、小兒感冒的發(fā)病特點(diǎn)。 2、感受風(fēng)寒、感受風(fēng)熱、感受暑濕及感受時(shí)邪的病因。風(fēng)寒、風(fēng)熱、暑邪、時(shí)邪犯表，肺衛(wèi)失宣的病機(jī)。 3、主證風(fēng)寒感冒證、風(fēng)熱感冒證、暑邪感冒證、時(shí)疫感冒證分證論治。

17、 4、小兒感冒兼夾證夾痰、夾驚、夾滯的病機(jī)及其辨證論治。 5、感冒中成藥的辨證選用。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授l學(xué)時(shí)。案例性教學(xué)配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體教學(xué)。 第二節(jié) 咳 嗽 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解咳嗽的兒科發(fā)病情況。 2、熟悉咳嗽的病因病機(jī)。 3、掌握小兒咳嗽常見(jiàn)證候的辨證論治。 4、熟練掌握小兒咳嗽常見(jiàn)證候的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、咳嗽的概念，與西醫(yī)學(xué)病名的關(guān)系。 2、咳嗽的兒科發(fā)病情況。 3、風(fēng)寒、風(fēng)熱犯肺，痰熱壅肺、痰濕蘊(yùn)肺，肺脾氣虛、陰虛肺熱，導(dǎo)致肺失宣肅的病機(jī)。 4、風(fēng)寒咳嗽、風(fēng)熱咳嗽、痰熱咳嗽、痰濕咳嗽、肺脾氣虛咳嗽、陰虛肺熱咳嗽

18、類證鑒別與分證治療。 5、咳嗽中成藥的辨證選用。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授1學(xué)時(shí)。分組討論配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體教學(xué)。 第三節(jié) 肺炎喘嗽 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解肺炎喘嗽的概念和發(fā)病情況。 2、熟悉肺炎喘嗽的診斷要點(diǎn)。 3、掌握肺炎喘嗽的病因病機(jī)，常證與變證的辨證論治。 4、熟練掌握肺炎常證的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、肺炎喘嗽的概念，主證，兒科臨床發(fā)病情況。 2、肺炎喘嗽的臨床診斷。 3、常證風(fēng)寒、風(fēng)熱、痰熱、毒熱閉肺，陰虛肺熱、肺脾氣虛，導(dǎo)致肺氣閉郁、宣肅失司的病機(jī)；變證心陽(yáng)虛衰、邪陷厥陰的產(chǎn)生機(jī)理。 4、肺炎喘嗽常證與變證的演變與轉(zhuǎn)化。常證風(fēng)寒

19、閉肺證、風(fēng)熱閉肺證、痰熱閉肺證、毒熱閉肺證、陰虛肺熱證、肺脾氣虛證，變證心陽(yáng)虛衰證、邪陷厥陰證分證論治。 5、肺炎喘嗽的調(diào)護(hù)。 6、心力衰竭的西醫(yī)診斷與搶救治療。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。案例性教學(xué)配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體教學(xué) 第四節(jié) 哮 喘 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解哮喘的兒科發(fā)病情況。 2、熟悉哮喘的病因病機(jī)。 3、掌握哮喘發(fā)作期與緩解期的辨證論治。 4、熟練掌握哮喘發(fā)作期的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、哮喘的概念，發(fā)病情況。 2、哮喘與肺炎喘嗽的鑒別診斷。 3、肺、脾、腎功能失調(diào)，痰飲內(nèi)伏的內(nèi)因，與感受外邪、接觸異物、異味的外因和哮喘發(fā)病的關(guān)

20、系。 4、外邪、異氣引動(dòng)伏痰，痰阻氣道，肺失肅降的發(fā)作期病機(jī)；肺脾氣虛、脾腎陽(yáng)虛、肺腎陰虛的緩解期病機(jī)。哮喘寒、熱、虛、實(shí)病機(jī)的演變與轉(zhuǎn)化。 5、發(fā)作期風(fēng)寒束肺、痰熱阻肺、外寒內(nèi)熱，遷延期風(fēng)痰內(nèi)蘊(yùn)，肺脾氣虛、風(fēng)痰內(nèi)蘊(yùn)，腎氣虧虛，緩解期肺脾氣虛證、脾腎陽(yáng)虛證、肺腎陰虛證分證論治。 6、哮喘持續(xù)狀態(tài)的治療。 7、哮喘的預(yù)防與調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授1學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體教學(xué)。 第五章 脾系疾病 第二節(jié) 鵝口瘡 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解鵝口瘡發(fā)病情況。 2、熟悉鵝口瘡的病因病機(jī)。 3、掌握鵝口瘡的辨證論治。 4、熟練掌握鵝口瘡的辨證論治。

21、(二)教學(xué)內(nèi)容 1、鵝口瘡的概念，發(fā)病情況。 2、胎熱內(nèi)蘊(yùn)，口腔不潔，感染穢毒之邪的病因。 穢毒蘊(yùn)結(jié)，心脾積熱，或虛火上浮，熏蒸口舌的病機(jī)。 3、鵝口瘡實(shí)火、虛火辨證要點(diǎn)。 4、心脾積熱證、虛火上浮證分證論治。 5、鵝口瘡內(nèi)治、外治、護(hù)理的配合使用。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授1學(xué)時(shí)。分組討論配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體教學(xué)。 第六節(jié) 泄 瀉 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解泄瀉的概念。 2、熟悉泄瀉的病因病機(jī)、辨證論治、其他療法。 3、掌握小兒泄瀉的發(fā)病特點(diǎn)，易于產(chǎn)生變證的機(jī)理，常見(jiàn)變證的辨證治療。 4、熟練掌握小兒泄瀉的發(fā)病特點(diǎn)。 (

22、二)教學(xué)內(nèi)容 1、泄瀉的概念，兒科發(fā)病情況。 2、泄瀉診斷要點(diǎn)。泄瀉與痢疾的鑒別診斷。 3、感受外邪、傷于乳食、脾胃虛弱、脾腎陽(yáng)虛的病因。暴瀉乳食傷脾、風(fēng)寒客脾、濕熱內(nèi)蘊(yùn)，久瀉脾虛失運(yùn)、脾腎陽(yáng)虛，又均引起脾濕不化、升降失司、合污下流的病機(jī)：變證氣陰兩傷、陰竭陽(yáng)脫的產(chǎn)生機(jī)理， 4、暴瀉風(fēng)寒、濕熱、傷食辨證：久瀉脾、腎虧虛辨證；變證津傷氣耗、陰竭陽(yáng)脫辨證。 5、常證傷食瀉、風(fēng)寒瀉、濕熱瀉、脾虛瀉、脾腎陽(yáng)虛瀉，變證氣陰兩傷、陰竭陽(yáng)脫分證論治。 6、泄瀉的推拿、針灸、外治療法。 7、泄瀉的液體療法。 8、泄瀉的調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授3學(xué)時(shí)。分組討論配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒

23、體教學(xué)。 第八節(jié) 厭 食 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解厭食的診斷，發(fā)病情況。 2、熟悉厭食的病因病機(jī)。 3、掌握厭食的辨證治療。 4、熟練掌握厭食的辨證治療。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、厭食的概念，發(fā)病情況。 2、厭食診斷要點(diǎn)。 3、喂養(yǎng)不當(dāng)、它病傷脾、先天不足、情志失調(diào)的病因。脾運(yùn)失健、脾胃氣虛、脾胃陰虛，導(dǎo)致脾運(yùn)胃納功能失職的病機(jī)。 4、運(yùn)化功能失健與脾胃氣陰虧虛的辨別，脾健貴在運(yùn)的治療原則。 5、脾運(yùn)失健證、脾胃氣虛證、脾胃陰虛證及肝脾不和的分證論治。 6、厭食的飲食調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授1學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體幻燈教學(xué)。 第十節(jié) 疳

24、 證 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解疳證的概念，發(fā)病情況。疳證的調(diào)護(hù)。 2、熟悉疳證的病因病機(jī)。 3、掌握疳證的辨證要點(diǎn)，主證與兼證的分證治療。 4、熟練掌握疳證的辨證要點(diǎn)，主證的治療。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、疳證的概念，古今發(fā)病情況的差異。 2、疳證診斷要點(diǎn)。疳證與厭食、積滯的鑒別診斷。 3、喂養(yǎng)不當(dāng)、疾病傷脾、稟賦不足的病因。脾胃損傷生化乏源，氣血虧虛，病涉五臟的病機(jī)。 4、疳證虛、實(shí)，輕、重，主證、兼證辨證要點(diǎn)。 5、主證疳氣證、疳積證、干疳證，兼證眼疳、口疳、疳腫脹的分證論治。 6、疳證的中藥成藥、推拿療法。 7、疳證的調(diào)護(hù)要點(diǎn)。 (三)教學(xué)形式與方法 課

25、堂講授1學(xué)時(shí)。分組討論配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第十一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的診斷，兒科發(fā)病情況。 2、熟悉營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的病因病機(jī)。 3、掌握營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的辨證論治。 4、熟練掌握營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的概念，兒科發(fā)病情況。 2、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的診斷要點(diǎn)，分度。 3、脾胃虛弱、心脾兩虛、肝腎陰虛、脾腎陽(yáng)虛的病因。脾虛不能化氣生血、腎虛不能填精生血的病機(jī)。 4、脾胃虛弱證、心脾兩虛證、肝腎陰虛證、脾腎陽(yáng)虛證分證論治。 5、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的西醫(yī)療法。 6、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的飲

26、食調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第六章 心系疾病 第二節(jié) 汗 證 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解汗證的概念。 2、熟悉汗證的病因病機(jī)。 3、掌握汗證的辨證論治。 4、熟練掌握汗證的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、 汗證的概念，與西醫(yī)學(xué)病名的關(guān)系，發(fā)病情況。 2、 稟賦不足，調(diào)護(hù)失宜的病因。表虛不固、營(yíng)衛(wèi)不和、氣陰兩虛、濕熱蒸盛的病機(jī)。 3、肺衛(wèi)不固證、營(yíng)衛(wèi)失調(diào)證、氣陰虧虛證、濕熱迫蒸證分證論治。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授1學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)、電化教學(xué)。 第三節(jié) 病毒性心肌炎 (一)教學(xué)目的與要求 1、

27、了解病毒性心肌炎的概念與診斷 2、熟悉病毒性心肌炎的病因病機(jī)。 3、掌握病毒性心肌炎的辨證論治。 4、熟練掌握病毒性心肌炎的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、病毒性心肌炎的概念，與中醫(yī)學(xué)病名的關(guān)系。 2、病毒性心肌炎的臨床診斷。 3、溫?zé)嵝岸厩忠u的外因，素體正氣虧虛的內(nèi)因。溫?zé)嵝岸就馇郑瑑?nèi)舍心脈，氣滯血瘀，損陰傷陽(yáng)的病機(jī)。 4、病毒性心肌炎的虛、實(shí)辨證。 5、風(fēng)熱犯心證、濕熱侵心證、心陽(yáng)虛弱證、氣陰虧虛證、痰瘀阻絡(luò)證分證論治。 6、病毒性心肌炎的中藥成藥治療。 7、病毒性心肌炎危重癥西醫(yī)治療。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授1學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第四節(jié) 特發(fā)性

28、血小板減少性紫癜 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解特發(fā)性血小板減少性紫癜的概念。 2、熟悉特發(fā)性血小板減少性紫癜的臨床發(fā)病情況，病因病機(jī)及鑒別診斷。 3、掌握特發(fā)性血小板減少性紫癜的辨病辨證，分證論治。 4、熟練掌握特發(fā)性血小板減少性紫癜血熱妄行證、氣不攝血證的分證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、特發(fā)性血小板減少性紫癜的概念。 2、過(guò)敏性紫癜與血小板減少性紫癜的鑒別診斷。 3、感受風(fēng)熱的外因，氣陰虧虛的內(nèi)因。風(fēng)熱傷絡(luò)、熱迫血行，或氣虛失攝、陰虛火炎的病機(jī)。 4、特發(fā)性血小板減少性紫癜的辨證要點(diǎn)。 5、風(fēng)熱傷絡(luò)證、血熱妄行證、氣不攝血證、虛火灼絡(luò)證、脾腎陽(yáng)虛證、瘀血阻絡(luò)證治分類。

29、 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。分組討論性教學(xué)配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第七章 肝系疾病 第一節(jié) 注意力缺陷多動(dòng)障礙 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解注意力缺陷多動(dòng)障礙的概念與診斷。 2、熟悉注意力缺陷多動(dòng)障礙的病因病機(jī)。 3、掌握注意力缺陷多動(dòng)障礙的辨證治療。 4、熟練掌握注意力缺陷多動(dòng)障礙的肝腎陰虛證辨證治療。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、注意力缺陷多動(dòng)障礙的概念，發(fā)病情況。 2、注意力缺陷多動(dòng)障礙的臨床診斷。 3、先天稟賦不足，或后天護(hù)養(yǎng)不當(dāng)，產(chǎn)傷、情志失調(diào)等病因。心、肝、脾、腎不足，陰陽(yáng)平衡失調(diào)的病機(jī)。 4、注意力缺陷多動(dòng)障礙的陰陽(yáng)、臟腑辨證。調(diào)和陰陽(yáng)的治療原則

30、。 5、肝腎陰虛證、心脾兩虛證、痰火內(nèi)擾證脾虛肝旺證分證論治。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。分組討論配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第二節(jié) 多發(fā)性抽動(dòng)癥 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解多發(fā)性抽動(dòng)癥的概念與診斷。 2、熟悉多發(fā)性抽動(dòng)癥的病因病機(jī)。 3、掌握多發(fā)性抽動(dòng)癥的辨證治療。 4、熟練掌握多發(fā)性抽動(dòng)癥的氣郁化火證、脾虛肝旺證、陰虛風(fēng)動(dòng)證分證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、多發(fā)性抽動(dòng)癥的概念，發(fā)病情況。 2、多發(fā)性抽動(dòng)癥的臨床診斷。 3、五志過(guò)極，風(fēng)痰內(nèi)蘊(yùn)的病因。氣郁化火、脾虛痰聚、脾虛肝旺、陰虛風(fēng)動(dòng)的病機(jī)。 4、氣郁化火證、脾虛痰聚證、脾虛肝旺證、陰虛風(fēng)動(dòng)證分證論治。

31、 5、多發(fā)性抽動(dòng)癥的心理調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。分組討論配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體教學(xué)。 第三節(jié) 驚 風(fēng) (一)教學(xué)目的與要求 1、了解驚風(fēng)的分類及其區(qū)別。 2、熟悉驚風(fēng)的四證八候，急驚風(fēng)、慢驚風(fēng)的病因病機(jī) 3、掌握驚風(fēng)的辨證論治，急癥處理。 4、熟練掌握驚風(fēng)的急癥處理。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、驚風(fēng)的概念，急驚風(fēng)、慢驚風(fēng)分類，驚風(fēng)八候，發(fā)病情況，與西醫(yī)學(xué)疾病的關(guān)系。 2、急驚風(fēng)四證及診斷要點(diǎn)，慢驚風(fēng)診斷要點(diǎn)。 3、急驚風(fēng)外感六淫、疫毒、驚恐等病因，慢驚風(fēng)久病正氣虧虛病因。急驚風(fēng)熱、痰、驚、風(fēng)的病機(jī)演變；慢驚風(fēng)脾腎陽(yáng)虛、肝腎陰虛，虛風(fēng)內(nèi)動(dòng)的病機(jī)。 4

32、、急驚風(fēng)的熱、痰、風(fēng)辨證，慢驚風(fēng)的臟腑、陰陽(yáng)辨證。． 5、急驚風(fēng)的清熱、豁痰、鎮(zhèn)驚、熄風(fēng)治則，慢驚風(fēng)的補(bǔ)虛扶正、平熄內(nèi)風(fēng)治則。 6、急驚風(fēng)風(fēng)熱動(dòng)風(fēng)證、氣營(yíng)兩燔證、邪陷心肝證、濕熱疫毒證、暴受驚恐驚風(fēng)證分證論治；慢驚風(fēng)脾虛肝亢證、脾腎陽(yáng)虛證、陰虛風(fēng)動(dòng)證分證論治。 7、驚風(fēng)的中藥成藥、針灸療法。 8、驚厥的急癥搶救。 9、驚風(fēng)的預(yù)防與調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。情景教學(xué)、分組討論配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體教學(xué)。 第八章 腎系疾病 第一節(jié) 急性腎小球腎炎 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解急性腎小球腎炎的概念，發(fā)病情況，臨床診斷。 2、熟悉急性腎小球腎炎的病因病機(jī)

33、。 3、掌握急性腎小球腎炎常證與變證的辨證治療。 4、熟練掌握急性腎小球腎炎常證的辨證治療。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、急性腎小球腎炎的概念，與中醫(yī)學(xué)病名的關(guān)系，發(fā)病情況。 2、急性腎小球腎炎臨床診斷。急性腎小球腎炎與腎病綜合征的鑒別診斷。 3、感受風(fēng)、濕、熱毒之邪的外因，肺、脾、腎不足的內(nèi)因。邪正交爭(zhēng)，肺、脾、腎三臟水液氣化功能失職的病機(jī)。 4、急性腎小球腎炎常證辨風(fēng)、濕、熱毒，變證辨心、肝、肺臟及水毒濕濁。祛邪、扶正，利水滲濕的治療原則。變證配合西藥應(yīng)用的原則。 5、常證風(fēng)水相搏證、濕熱內(nèi)侵證、陰虛邪戀證、氣虛邪戀證分證論治。變證邪陷心肝證、水凌心肺證、水毒內(nèi)閉證分證論治。 6

34、、急性腎小球腎炎嚴(yán)重循環(huán)充血、高血壓腦病、急性腎功能衰竭的西藥治療。 7、急性腎小球腎炎的調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂多媒體講授1學(xué)時(shí)。案例性教學(xué)配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第二節(jié) 腎病綜合征 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解腎病綜合征的概念，發(fā)病情況，臨床診斷。 2、熟悉腎病綜合征的病因病機(jī)。 3、掌握腎病綜合征本證與標(biāo)證的辨證治療。 4、熟練掌握腎病綜合征標(biāo)證的辨證治療。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、腎病綜合征的概念，與中醫(yī)學(xué)病名的關(guān)系。 2、腎病綜合征臨床診斷。 3、稟賦不足、久病體虛、外邪入里病因。腎、脾、肺功能失職，水津失布病機(jī)。 4、腎病綜合征的標(biāo)、本，虛、實(shí)辨證

35、。扶正培本為主，祛邪安正為輔的治療法則。中西藥配合使用的原則和方法。 5、本證肺脾氣虛證、脾腎陽(yáng)虛證、肝腎陰虛證、氣陰兩虛證分證論治，標(biāo)證外感風(fēng)寒、水濕、濕熱、血瘀、濕濁辨證論治。 6、雷公藤的臨床應(yīng)用。 （三）教學(xué)方法 課堂多媒體講授2學(xué)時(shí)。討論式教學(xué)配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第四節(jié) 遺 尿 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解遺尿的概念。 2、熟悉遺尿的病因病機(jī)。 3、掌握遺尿的辨證治療。 4、熟練掌握心腎失交證、肝經(jīng)濕熱證分證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、遺尿的概念，發(fā)病情況。 2、先天稟賦未充，后天發(fā)育遲緩，肺、脾、腎功能失調(diào)的病因。三焦氣化失司，膀胱約束不利的病機(jī)。

36、 3、遺尿的虛實(shí)寒熱辨證。 4、下元虛寒證、脾肺氣虛證、心腎失交證、肝經(jīng)濕熱證分證論治。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂多媒體講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第五節(jié) 五遲、五軟 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解五遲、五軟的概念，與西醫(yī)學(xué)病名的關(guān)系。 2、熟悉五遲、五軟的診斷要點(diǎn)，病因病機(jī)，其他療法。 3、掌握五遲、五軟的辨證論治。 4、熟練掌握五遲、五軟的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、五遲、五軟的概念，與西醫(yī)學(xué)病名(智力低下、腦性癱瘓)的關(guān)系，發(fā)病情況。 2、五遲、五軟診斷要點(diǎn)。智力低下、腦性癱瘓、腦白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良、嬰兒型脊髓性肌萎縮癥及進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良診斷要點(diǎn)。 3、先

37、天稟賦不足、后天調(diào)養(yǎng)失宜的病因。五臟不足，精髓不充，導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育障礙，動(dòng)作、神智功能低下的病機(jī)。 4、臟腑辨證要點(diǎn)。辨證論治與推拿療法、針灸療法、教育訓(xùn)練相結(jié)合的治療原則。 5、肝腎虧虛證、心脾兩虛證、痰瘀阻滯證分證論治。 6、治療本病的推拿療法、針灸療法。 7、五遲、五軟的預(yù)防，教育訓(xùn)練等康復(fù)措施。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂多媒體講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)、操作演示教學(xué)。 第九章 傳染病 第一節(jié) 麻 疹 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解麻疹的概念，目前臨床的發(fā)病情況。 2、熟悉麻疹的病因病機(jī)，預(yù)防與調(diào)護(hù)。 3、掌握麻疹順證、逆證的辨證及分證論治。 4、熟練掌握麻

38、疹順證的辨證及分證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、麻疹的概念，古今臨床的發(fā)病情況。 2、麻疹(包括輕癥)的臨床診斷。 3、感受麻疹病毒時(shí)邪的病因。順證病初邪犯肺衛(wèi)、繼入肺胃氣營(yíng)、后期陰津耗傷，逆證邪毒閉肺、邪毒攻喉、邪陷心肝的病機(jī)。 4、麻疹順證(包括輕癥)、逆證辨證要點(diǎn)?！奥椴粎捦浮?、“麻喜清涼”的治療原則。 5、順證邪犯肺衛(wèi)證、邪入肺胃證、陰津耗傷證，逆證邪毒閉肺證、邪毒攻喉證、邪陷心肝證分證論治。 6、麻疹的外治療法。 7、麻疹的預(yù)防與調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂多媒體講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第二節(jié) 幼兒急疹 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解幼兒急疹的

39、概念。 2、熟悉幼兒急疹病因病機(jī)。 3、掌握幼兒急疹的診斷。 4、熟練掌握幼兒急疹的診斷。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、幼兒急疹的概念，中醫(yī)學(xué)病名。 2、幼兒急疹的診斷要點(diǎn)。 3、感受幼兒急疹時(shí)邪的病因。邪郁肌表，與氣血相搏，疹透毒泄的病機(jī)。 4、邪郁肌表證、毒透肌膚證分證論治。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授l學(xué)時(shí)。配合輔導(dǎo)答疑。 第四節(jié) 猩 紅 熱 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解猩紅熱的概念，中醫(yī)病名。 2、熟悉猩紅熱的病因病機(jī)。 3、掌握猩紅熱的辨證論治。 4、熟練掌握猩紅熱的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、猩紅熱的概念，中醫(yī)病名，發(fā)病情況。 2、猩紅熱診

40、斷要點(diǎn)。猩紅熱與麻疹、幼兒急疹、風(fēng)疹的鑒別診斷。 3、感受A組β溶血性鏈球菌時(shí)邪的病因。時(shí)邪首侵肺衛(wèi)、繼熾氣營(yíng)、后期肺胃陰傷的病機(jī)，以及傷心導(dǎo)致心悸、竄絡(luò)導(dǎo)致痹證、內(nèi)歸肺脾腎導(dǎo)致水腫的機(jī)理。 4、衛(wèi)、氣、營(yíng)、血辨證要點(diǎn)。清熱解毒、清利咽喉的治療原則。 5、邪侵肺衛(wèi)證、毒熾氣營(yíng)證、疹后陰傷證分證論治。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第五節(jié) 水 痘 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解水痘的概念。 2、熟悉水痘的病因病機(jī)。 3、掌握水痘的辨證論治。 4、熟練掌握水痘常證的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、水痘的概念，發(fā)病情況。 2、水痘診斷要點(diǎn)。

41、水痘與膿皰瘡的鑒別診斷。 3、感受水痘時(shí)邪的病因。時(shí)邪犯于肺脾，濕熱蘊(yùn)蒸，透于肺衛(wèi)肌表的病機(jī)。 4、衛(wèi)分、氣分、營(yíng)分、血分辨證要點(diǎn)。清熱解毒化濕的治療原則。 5、常證邪傷肺衛(wèi)證、邪熾氣營(yíng)證，變證邪陷心肝、邪毒閉肺分證論治。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂幻燈講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第六節(jié) 手足口病 (一)教學(xué)目的與要求 1、了望手足口病的概念。 2、熟悉手足口病的病因病機(jī)。 3、掌握手足口病的辨證論治。 4、熟練掌握手足口病的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、手足口病的概念，發(fā)病情況。 2、手足口病診斷要點(diǎn)。手足口病與水痘、皰疹性咽峽炎的鑒別診斷。 3、感受手

42、足口病時(shí)邪的病因。時(shí)邪犯于肺脾，發(fā)于手足肌膚、口咽的病機(jī)。 4、臟腑，輕癥、重癥辨證要點(diǎn)。清熱祛濕解毒的治療原則。 5、常證邪犯肺脾證、心脾積熱證、濕熱蒸盛證氣陰兩傷證，變證邪陷厥陰邪傷心肺、濕熱傷絡(luò)分證論治。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂幻燈講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第七節(jié) 流行性腮腺炎 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解流行性腮腺炎的概念。 2、熟悉流行性腮腺炎的病因病機(jī)，內(nèi)治、外治相結(jié)合的治療原則。 3、掌握流行性腮腺炎常證與變證的辨證論治。 4、熟練掌握流行性腮腺炎常證的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、流行性腮腺炎的概念，中醫(yī)病名，發(fā)病情況。 2、流行性腮腺

43、炎診斷要點(diǎn)，流行性腮腺炎與化膿性腮腺炎的鑒別診斷， 3、感受流行性腮腺炎病毒時(shí)邪的病因。邪毒壅阻足少陽(yáng)、足厥陰經(jīng)脈，氣血郁滯，甚至內(nèi)陷心肝、毒竄睪腹的病機(jī)。 4、常證、變證辨證。清熱解毒、軟堅(jiān)散結(jié)的治療法則，內(nèi)治、外治相結(jié)合的治療原 5、常證邪犯少陽(yáng)證、熱毒壅盛證，變證邪陷心肝證、毒竄睪腹證分證論治。 6、流行性腮腺炎的藥物外治療法。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂多媒體講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第八節(jié) 病毒性腦膜炎 （一）教學(xué)目的與要求 1、了解病毒性腦膜炎的概念及預(yù)后。 2、熟悉病毒性腦膜炎的中醫(yī)病因病機(jī)與西醫(yī)病因。 3、掌握病毒性腦膜炎的中西醫(yī)治療要點(diǎn)。 4、

44、熟練掌握病毒性腦膜炎的西醫(yī)治療要點(diǎn)。 （二）教學(xué)內(nèi)容 1.病毒性腦膜炎的概念。 2.病毒性腦膜炎的中西醫(yī)病因及病機(jī)。 3.病毒性腦膜炎的臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥。 4.病毒性腦膜炎的診斷及鑒別診斷。 5.病毒性腦膜炎的中西醫(yī)治療。 （三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。病案分析及臨床見(jiàn)習(xí)。 第十一章 其他疾病 第一節(jié) 夏 季 熱 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解夏季熱的概念。 2、熟悉夏季熱的病因病機(jī)。 3、掌握夏季熱的辨證論治。 4、熟練掌握夏季熱的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、夏季熱的概念，發(fā)病情況。 2、夏季熱診斷要點(diǎn)。夏季熱與疰夏的鑒別診斷。 3、體

45、質(zhì)因素內(nèi)因與暑氣熏蒸外因相合的病因。肺胃氣陰損傷，水液敷布失常；腎陽(yáng)虧虛于下，心火旺盛于上的病機(jī)。 4、暑傷肺胃證、上盛下虛證分證論治。 5、夏季熱的預(yù)防與調(diào)護(hù)。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂多媒體講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)。 第二節(jié) 皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的概念。 2、熟悉皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的病因病機(jī)。 3、掌握皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的辨證論治。 4、熟練掌握皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的概念，發(fā)病情況。 2、皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征診斷要點(diǎn)。 3、感受溫?zé)岫拘暗牟∫?。衛(wèi)

46、、氣、營(yíng)、血傳變的病機(jī)。 4、衛(wèi)、氣、營(yíng)、血分辨證要點(diǎn)。清熱解毒、活血化瘀的治療原則。 5、衛(wèi)氣同病證、氣營(yíng)兩燔證、氣陰兩傷證分證論治。 6、皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的西醫(yī)療法。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體教學(xué)。 第三節(jié) 過(guò)敏性紫癜 （一）教學(xué)目的與要求 1、了解過(guò)敏性紫癜的其他療法及預(yù)后。 2、熟悉過(guò)敏性紫癜的中、西醫(yī)病因病理、鑒別診斷、預(yù)防與護(hù)理。 3、掌握過(guò)敏性紫癜的臨床表現(xiàn)、診斷、中西醫(yī)治療。 4、熟練掌握過(guò)敏性紫癜的診斷、西醫(yī)治療。 （二）教學(xué)內(nèi)容 1.過(guò)敏性紫癜的概念。 2.過(guò)敏性紫癜的中、西醫(yī)病因及發(fā)病機(jī)制。 3

47、.過(guò)敏性紫癜的臨床表現(xiàn)及分型。 4.過(guò)敏性紫癜的診斷及鑒別診斷。 5.過(guò)敏性紫癜的中、西醫(yī)治療及其他療法。 （三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。病案分析及臨床見(jiàn)習(xí)。 第四節(jié) 維生素D缺乏性佝僂病 (一)教學(xué)目的與要求 1、了解維生素D缺乏性佝僂病的概念。 2、熟悉維生素D缺乏性佝僂病的病因病機(jī)。 3、掌握維生素D缺乏性佝僂病的辨證論治。 4、熟練掌握維生素D缺乏性佝僂病的辨證論治。 (二)教學(xué)內(nèi)容 1、維生素D缺乏性佝僂病的概念，與中醫(yī)學(xué)病名的關(guān)系，發(fā)病情況。 2、維生素D缺乏性佝僂病診斷要點(diǎn)。 3、先天稟賦不足、后天護(hù)養(yǎng)不當(dāng)?shù)牟∫颉３鯙榉纹馓?，繼而脾虛肝旺，久則腎精虧損的病機(jī)。 4、肺、脾、肝、腎臟腑辨證要點(diǎn)。健脾益氣、補(bǔ)腎填精的治療原則。 5、肺脾氣虛證、脾虛肝旺證、腎精虧虛證分證論治。 6、維生素D缺乏性佝僂病的西醫(yī)治療。 (三)教學(xué)形式與方法 課堂講授2學(xué)時(shí)。配合臨床見(jiàn)習(xí)、多媒體教學(xué)。