《中醫(yī)兒科學》教學大綱分析

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1、《中醫(yī)兒科學》課程教學大綱 一、課程介紹 （一）課程目標及地位 課程概述包括如下內容： 1．該課程設置的主要目的（依據(jù)就業(yè)崗位需要闡述）； 中醫(yī)兒科學為中醫(yī)專業(yè)學生進入臨床前獲得?？浦R，培養(yǎng)出高素質中醫(yī)?？迫瞬?。 2．該課程在整個專業(yè)課程體系中的地位； 中醫(yī)兒科學是一門研究小兒生長發(fā)育規(guī)律、小兒保健、疾病防治和護理，以促進小兒身心健康的學科。本課程屬必修課程，課程的類別屬專業(yè)課程，本課程與中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學及中醫(yī)骨傷學等，組成中醫(yī)臨床學科的重要組成部分。 3．該課程在專業(yè)學習目標中的作用以及該課程與前后課程的聯(lián)系。 中醫(yī)兒科學是一門理論與實踐相結合的學科，須

2、在前期學習了《中醫(yī)基礎理論》、《中醫(yī)診斷學》、《方劑學》、《傷寒論》、《溫病條辨》等中醫(yī)的基礎理論后方可教學。 （二）教學基本要求 1.思想道德與職業(yè)素質目標 通過該課程的學習，使學生在今后的臨床實踐中能夠具備良好的溝通和協(xié)調能力，團隊的協(xié)作精神，誠實守信的品格，仔細認真的工作態(tài)度，具有社會責任感等能力。 2.知識目標 通過本學科的教學，使學生掌握中醫(yī)兒科學的基礎理論知識，掌握兒科常見病、傳染病及新生兒疾病等的診斷、辯證分析、治療方藥；熟悉疑難疾病的診斷分析思路；了解危重病的搶救及治療方法；了解現(xiàn)代兒科學的一些新進展；為今后的臨床工作打下堅實的理論基礎。 3.技能目標 1）專業(yè)能

3、力： 通過本學科的學習，使學生熟悉兒科常見病的病因病機、發(fā)病機制、辯證分析、常用方藥。 2）方法能力： 通過本學科的學習，使學生掌握兒科常見疾病的診斷分析思路，中醫(yī)辨證論治及西醫(yī)治療方法，了解危重病的搶救及治療方法。 （三）課程的重點和難點 本課程的講授一般安排在第七個學期，本課程重點是使學生了解兒童不同于成人的生理病理特點，繼而理解兒科疾病的特點。通過學習使學生重點掌握兒科臨床常見的肺系、脾系等疾病的診治, 培養(yǎng)學生的仁愛精神和細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。難點是小兒液體療法。重點章節(jié)是第四章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十一章。難點章節(jié)是第五章。 （四）課程教學方法與手段 《中

4、醫(yī)兒科學》教學以課堂講授教學法為主，在教學中要多開展以學生為本的教學活動。在加強基礎訓練的同時，采用分組討論式、案例式的教學方法，充分調動學生積極性，激發(fā)學生想象力及創(chuàng)新力，最大限度地讓學生主動參與其中。根據(jù)不同疾病的特點，選擇相應的教學方法。 （五）教學時數(shù)分配表 《中醫(yī)兒科學》教學時數(shù)分配表 教學內容 各教學環(huán)節(jié)學時分配 采用何種多媒體教學手段 章節(jié) 主要內容 講授 實驗 實踐 指導 自學 小計 第一章第一節(jié) 中醫(yī)兒科學術發(fā)展簡史 1 幻燈 第二節(jié) 小兒年齡分期 2 討論 第三節(jié) 小兒生長發(fā)育 2

5、 幻燈 第四節(jié) 小兒生理病因病理特點 2 討論 第五節(jié) 兒科診法概要 2 幻燈 第六節(jié) 兒科治法概要 2 幻燈 第三章 第三節(jié) 胎 黃 2 討論 第四章 第一節(jié) 感 冒 1 案例 第二節(jié) 咳 嗽 1 幻燈 第三節(jié) 肺炎喘嗽 2 案例 第四節(jié) 哮 喘 1 幻燈 第五章 第二節(jié) 鵝口瘡 1 幻燈 第六節(jié) 泄 瀉 3

6、 討論 第八節(jié) 厭 食 1 幻燈 第十節(jié) 疳 證 1 討論 第十一節(jié) 營養(yǎng)性缺鐵性貧血 2 幻燈 第六章第二節(jié) 汗 證 1 幻燈 第三節(jié) 病毒性心肌炎 1 幻燈 第四節(jié) 原發(fā)性血小板減少性紫癜 2 討論 第七章第一節(jié) 注意力缺陷多動障礙 2 討論 第二節(jié) 多發(fā)性抽動癥 2 討論 第三節(jié) 驚 風 2 情景 第八章 第一節(jié) 急性腎小球腎

7、炎 1 案例 第二節(jié) 腎病綜合征 2 討論 第四節(jié) 遺 尿 2 幻燈 第五節(jié) 五遲五軟 2 幻燈 第九章第一節(jié) 麻 疹 2 幻燈 第二節(jié) 幼兒急疹 1 幻燈 第四節(jié) 猩 紅 熱 2 幻燈 第五節(jié) 水 痘 2 幻燈 第六節(jié) 手足口病 2 幻燈 第七節(jié) 流行性腮腺炎 2 幻燈 第八節(jié) 病毒性腦炎 2

8、 案例 第十一章第一節(jié) 夏 季 熱 2 幻燈 第二節(jié) 皮膚粘膜淋巴結綜合征 2 幻燈 第三節(jié) 過敏性紫癜 2 案例 第四節(jié) 維生素D缺乏性佝僂病 2 幻燈 合計 64 4 共計68 （六）教材與主要參考書 教材：《中醫(yī)兒科學》（第九版），汪受傳主編，中國中醫(yī)藥出版社,2012年 參考書： 1．《兒科心鑒》，朱錦善主編，中國中醫(yī)藥出版社,2007年 網(wǎng)絡資源：丁香園網(wǎng)站 （七）考核與評價 考核形式：終結性考核，即期末閉卷考試。 評價方式：形成性評價。 評分

9、標準：終結性考核占70%，形成性評價占30%（主要考察考勤、自評、互評、課后作業(yè)、課堂小測驗等方面）。 三、教學內容綱要 《中醫(yī)兒科學》課程教學內容綱要 總 論 第一章 兒科學基礎 第一節(jié) 中醫(yī)兒科學術發(fā)展簡史 (一)教學目的與要求 1、了解中醫(yī)兒科學形成與發(fā)展簡史。 2、熟悉各個歷史時期對中醫(yī)兒科學有突出貢獻的醫(yī)家及學術著作。 3、掌握中醫(yī)兒科學在各個歷史時期的重大學術進步及其對中醫(yī)學術發(fā)展的影響。 4、熟練掌握錢乙的學術思想。 (二)教學內容 1、中醫(yī)兒科學的概念，中醫(yī)兒科學與相關學科的聯(lián)系和區(qū)別。 2、中醫(yī)兒科學在各個歷史時期的學術進展及取得的重要成就。

10、3、《內經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《諸病源候論》、《備急千金要方》建立的學科基礎；錢乙、陳文中對中醫(yī)兒科學體系形成的突出貢獻；曾士榮、薛鎧、薛已、萬全、張景岳、夏禹鑄、陳復正、吳瑭等醫(yī)家的學術建樹。 4、重點介紹建國以來中醫(yī)兒科學術發(fā)展及取得的重大成就，特別是近十年來的研究進展。 5、從中醫(yī)兒科學術發(fā)展史看中醫(yī)兒科學的發(fā)展方向。 (三)教學形式與方法 課堂幻燈講授1學時?？膳浜蠀⒂^醫(yī)史博物館。 第二節(jié) 小兒年齡分期 (一)教學目的與要求 1、了解小兒年齡分期的目的與意義。 2、熟悉小兒的生理特點。 3、掌握小兒年齡分期的方法，各年齡期的特點及其臨床意義。 4、熟練掌握小兒年齡

11、分期的方法。 (二)教學內容 1、胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期的分期方法。 2、各年齡期的生理特點。 3、小兒年齡分期對兒童保健和兒科疾病診斷、治療、預防、護理工作的意義。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。采用課堂分組討論式教學方法。 第三節(jié) 小兒生長發(fā)育 (一)教學目的與要求 1、了解變蒸學說的基本內容及其價值。 2、熟悉小兒體格發(fā)育和智能發(fā)育的一般規(guī)律及其臨床意義。 3、掌握小兒體格發(fā)育正常值及測定方法。 4、熟練掌握小兒體格發(fā)育正常值。 (二)教學內容 1、小兒體重、身長、頭圍、胸圍、囟門、牙齒、呼吸、脈搏、血壓生理常數(shù)及

12、測定方法，體格發(fā)育指標的臨床意義。 2、小兒智能發(fā)育，包括感知發(fā)育、運動發(fā)育、語言發(fā)育、性格發(fā)育的主要指標及其臨床意義。 3、介紹變蒸學說的基本內容及其價值。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。討論式教學配合多媒體教學，并采用臨床操作。 第四節(jié) 小兒生理病因病理特點 (一)教學目的與要求 1、了解小兒生理病理特點對學好中醫(yī)兒科學的意義。 2、熟悉小兒生理特點、病因特點、病理特點。 3、掌握小兒生理、病因、病理特點對兒科臨床的指導意義。 4、熟練掌握小兒生理、病因、病理特點。 (二)教學內容 1、小兒生理特點、病因特點、病理特點的基本內容。 2、“稚陰稚陽”學說、

13、“純陽”學說及其理論指導價值。 3、對肺臟嬌嫩、脾常不足、腎常虛、心常有余、肝常有余學說的正確認識和理解。 4、“易虛易實”、“易寒易熱”學說的臨床指導意義。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。配合討論輔導。 第五節(jié) 兒科診法概要 (一)教學目的與要求 1、了解兒科診法的應用特點。 2、熟悉兒科四診的內容及診查方法，兒科常用辨證方法。 3、掌握以望診為主四診合參的兒科診法要領，診法與辨證緊密結合的思維方法。 4、熟練掌握望診。 (二)教學內容 1、兒科四診與成人相比較在應用中的特點。現(xiàn)代四診的擴充。 2、望診、聞診、問診、切診操作技能，在兒科臨床應用的方法。

14、3、常見四診診查結果的臨床意義。 （三）教學與法 課堂講授2學時。配合操作示范、臨床見習。 第六節(jié) 兒科治法概要 (一)教學目的與要求 1、了解兒科治法應用應與成人有別。 2、熟悉兒科治法應用特點，兒科常用內治治法。 3、掌握兒科內治、外治治法的操作及適應癥，兒科常用治法因人因病、因時的綜合應用。 4、熟練掌握兒科內治、外治治法的操作及適應癥。 (二)教學內容 1、兒科選用治法的原則及常用治法在兒科應用的特點。 2、兒科常用內治治法的功能、適應證候、選方示例。 3、兒科常用藥物外治法的操作方法、適應證候、應用示例。 4、推拿療法、針灸療法、拔罐療法、割治療法等其他療

15、法的兒科應用。 5、兒科多種治法配合應用的基本原則與方法。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。配合臨床見習、操作示范。 各 論 第三章 新生兒疾病 第三節(jié) 胎 黃 (一)教學目的與要求 1、了解生理性胎黃和病理性胎黃的區(qū)別。胎黃的預防。 2、熟悉胎黃的病因病機。 3、掌握胎黃的辨證要點及分證治療。 4、熟練掌握胎黃的辨證要點。 (二)教學內容 1、胎黃的概念。生理性胎黃與病理性胎黃的區(qū)別。 2、胎黃診斷要點。 3、胎稟濕蘊、脾虛的病因。濕熱、寒濕蘊郁肝膽，久則氣滯瘀積的病機。 4、胎黃辨證要點、治療原則。 5、濕熱郁蒸證、寒濕阻滯證、氣滯瘀積證分證

16、論治。胎黃動風證、胎黃虛脫證的辨證與急救。 6、胎黃的預防與調護。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。分組討論配合臨床見習教學。 第四章 肺系疾病 第一節(jié) 感 冒 (一)教學目的與要求 1、了解感冒的病因及臨床表現(xiàn)。 2、熟悉感冒主證的病因病機與辨證治療。 3、掌握小兒感冒的特點，常見兼夾證的產(chǎn)生機理與辨證治療。 4、熟練掌握小兒感冒的特點，常見兼夾證。 (二)教學內容 1、小兒感冒的發(fā)病特點。 2、感受風寒、感受風熱、感受暑濕及感受時邪的病因。風寒、風熱、暑邪、時邪犯表，肺衛(wèi)失宣的病機。 3、主證風寒感冒證、風熱感冒證、暑邪感冒證、時疫感冒證分證論治。

17、 4、小兒感冒兼夾證夾痰、夾驚、夾滯的病機及其辨證論治。 5、感冒中成藥的辨證選用。 (三)教學形式與方法 課堂講授l學時。案例性教學配合臨床見習、多媒體教學。 第二節(jié) 咳 嗽 (一)教學目的與要求 1、了解咳嗽的兒科發(fā)病情況。 2、熟悉咳嗽的病因病機。 3、掌握小兒咳嗽常見證候的辨證論治。 4、熟練掌握小兒咳嗽常見證候的辨證論治。 (二)教學內容 1、咳嗽的概念，與西醫(yī)學病名的關系。 2、咳嗽的兒科發(fā)病情況。 3、風寒、風熱犯肺，痰熱壅肺、痰濕蘊肺，肺脾氣虛、陰虛肺熱，導致肺失宣肅的病機。 4、風寒咳嗽、風熱咳嗽、痰熱咳嗽、痰濕咳嗽、肺脾氣虛咳嗽、陰虛肺熱咳嗽

18、類證鑒別與分證治療。 5、咳嗽中成藥的辨證選用。 (三)教學形式與方法 課堂講授1學時。分組討論配合臨床見習、多媒體教學。 第三節(jié) 肺炎喘嗽 (一)教學目的與要求 1、了解肺炎喘嗽的概念和發(fā)病情況。 2、熟悉肺炎喘嗽的診斷要點。 3、掌握肺炎喘嗽的病因病機，常證與變證的辨證論治。 4、熟練掌握肺炎常證的辨證論治。 (二)教學內容 1、肺炎喘嗽的概念，主證，兒科臨床發(fā)病情況。 2、肺炎喘嗽的臨床診斷。 3、常證風寒、風熱、痰熱、毒熱閉肺，陰虛肺熱、肺脾氣虛，導致肺氣閉郁、宣肅失司的病機；變證心陽虛衰、邪陷厥陰的產(chǎn)生機理。 4、肺炎喘嗽常證與變證的演變與轉化。常證風寒

19、閉肺證、風熱閉肺證、痰熱閉肺證、毒熱閉肺證、陰虛肺熱證、肺脾氣虛證，變證心陽虛衰證、邪陷厥陰證分證論治。 5、肺炎喘嗽的調護。 6、心力衰竭的西醫(yī)診斷與搶救治療。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。案例性教學配合臨床見習、多媒體教學 第四節(jié) 哮 喘 (一)教學目的與要求 1、了解哮喘的兒科發(fā)病情況。 2、熟悉哮喘的病因病機。 3、掌握哮喘發(fā)作期與緩解期的辨證論治。 4、熟練掌握哮喘發(fā)作期的辨證論治。 (二)教學內容 1、哮喘的概念，發(fā)病情況。 2、哮喘與肺炎喘嗽的鑒別診斷。 3、肺、脾、腎功能失調，痰飲內伏的內因，與感受外邪、接觸異物、異味的外因和哮喘發(fā)病的關

20、系。 4、外邪、異氣引動伏痰，痰阻氣道，肺失肅降的發(fā)作期病機；肺脾氣虛、脾腎陽虛、肺腎陰虛的緩解期病機。哮喘寒、熱、虛、實病機的演變與轉化。 5、發(fā)作期風寒束肺、痰熱阻肺、外寒內熱，遷延期風痰內蘊，肺脾氣虛、風痰內蘊，腎氣虧虛，緩解期肺脾氣虛證、脾腎陽虛證、肺腎陰虛證分證論治。 6、哮喘持續(xù)狀態(tài)的治療。 7、哮喘的預防與調護。 (三)教學形式與方法 課堂講授1學時。配合臨床見習、多媒體教學。 第五章 脾系疾病 第二節(jié) 鵝口瘡 (一)教學目的與要求 1、了解鵝口瘡發(fā)病情況。 2、熟悉鵝口瘡的病因病機。 3、掌握鵝口瘡的辨證論治。 4、熟練掌握鵝口瘡的辨證論治。

21、(二)教學內容 1、鵝口瘡的概念，發(fā)病情況。 2、胎熱內蘊，口腔不潔，感染穢毒之邪的病因。 穢毒蘊結，心脾積熱，或虛火上浮，熏蒸口舌的病機。 3、鵝口瘡實火、虛火辨證要點。 4、心脾積熱證、虛火上浮證分證論治。 5、鵝口瘡內治、外治、護理的配合使用。 (三)教學形式與方法 課堂講授1學時。分組討論配合臨床見習、多媒體教學。 第六節(jié) 泄 瀉 (一)教學目的與要求 1、了解泄瀉的概念。 2、熟悉泄瀉的病因病機、辨證論治、其他療法。 3、掌握小兒泄瀉的發(fā)病特點，易于產(chǎn)生變證的機理，常見變證的辨證治療。 4、熟練掌握小兒泄瀉的發(fā)病特點。 (

22、二)教學內容 1、泄瀉的概念，兒科發(fā)病情況。 2、泄瀉診斷要點。泄瀉與痢疾的鑒別診斷。 3、感受外邪、傷于乳食、脾胃虛弱、脾腎陽虛的病因。暴瀉乳食傷脾、風寒客脾、濕熱內蘊，久瀉脾虛失運、脾腎陽虛，又均引起脾濕不化、升降失司、合污下流的病機：變證氣陰兩傷、陰竭陽脫的產(chǎn)生機理， 4、暴瀉風寒、濕熱、傷食辨證：久瀉脾、腎虧虛辨證；變證津傷氣耗、陰竭陽脫辨證。 5、常證傷食瀉、風寒瀉、濕熱瀉、脾虛瀉、脾腎陽虛瀉，變證氣陰兩傷、陰竭陽脫分證論治。 6、泄瀉的推拿、針灸、外治療法。 7、泄瀉的液體療法。 8、泄瀉的調護。 (三)教學形式與方法 課堂講授3學時。分組討論配合臨床見習、多媒

23、體教學。 第八節(jié) 厭 食 (一)教學目的與要求 1、了解厭食的診斷，發(fā)病情況。 2、熟悉厭食的病因病機。 3、掌握厭食的辨證治療。 4、熟練掌握厭食的辨證治療。 (二)教學內容 1、厭食的概念，發(fā)病情況。 2、厭食診斷要點。 3、喂養(yǎng)不當、它病傷脾、先天不足、情志失調的病因。脾運失健、脾胃氣虛、脾胃陰虛，導致脾運胃納功能失職的病機。 4、運化功能失健與脾胃氣陰虧虛的辨別，脾健貴在運的治療原則。 5、脾運失健證、脾胃氣虛證、脾胃陰虛證及肝脾不和的分證論治。 6、厭食的飲食調護。 (三)教學形式與方法 課堂講授1學時。配合臨床見習、多媒體幻燈教學。 第十節(jié) 疳

24、 證 (一)教學目的與要求 1、了解疳證的概念，發(fā)病情況。疳證的調護。 2、熟悉疳證的病因病機。 3、掌握疳證的辨證要點，主證與兼證的分證治療。 4、熟練掌握疳證的辨證要點，主證的治療。 (二)教學內容 1、疳證的概念，古今發(fā)病情況的差異。 2、疳證診斷要點。疳證與厭食、積滯的鑒別診斷。 3、喂養(yǎng)不當、疾病傷脾、稟賦不足的病因。脾胃損傷生化乏源，氣血虧虛，病涉五臟的病機。 4、疳證虛、實，輕、重，主證、兼證辨證要點。 5、主證疳氣證、疳積證、干疳證，兼證眼疳、口疳、疳腫脹的分證論治。 6、疳證的中藥成藥、推拿療法。 7、疳證的調護要點。 (三)教學形式與方法 課

25、堂講授1學時。分組討論配合臨床見習教學。 第十一節(jié) 營養(yǎng)性缺鐵性貧血 (一)教學目的與要求 1、了解營養(yǎng)性缺鐵性貧血的診斷，兒科發(fā)病情況。 2、熟悉營養(yǎng)性缺鐵性貧血的病因病機。 3、掌握營養(yǎng)性缺鐵性貧血的辨證論治。 4、熟練掌握營養(yǎng)性缺鐵性貧血的辨證論治。 (二)教學內容 1、營養(yǎng)性缺鐵性貧血的概念，兒科發(fā)病情況。 2、營養(yǎng)性缺鐵性貧血的診斷要點，分度。 3、脾胃虛弱、心脾兩虛、肝腎陰虛、脾腎陽虛的病因。脾虛不能化氣生血、腎虛不能填精生血的病機。 4、脾胃虛弱證、心脾兩虛證、肝腎陰虛證、脾腎陽虛證分證論治。 5、營養(yǎng)性缺鐵性貧血的西醫(yī)療法。 6、營養(yǎng)性缺鐵性貧血的飲

26、食調護。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。配合臨床見習教學。 第六章 心系疾病 第二節(jié) 汗 證 (一)教學目的與要求 1、了解汗證的概念。 2、熟悉汗證的病因病機。 3、掌握汗證的辨證論治。 4、熟練掌握汗證的辨證論治。 (二)教學內容 1、 汗證的概念，與西醫(yī)學病名的關系，發(fā)病情況。 2、 稟賦不足，調護失宜的病因。表虛不固、營衛(wèi)不和、氣陰兩虛、濕熱蒸盛的病機。 3、肺衛(wèi)不固證、營衛(wèi)失調證、氣陰虧虛證、濕熱迫蒸證分證論治。 (三)教學形式與方法 課堂講授1學時。配合臨床見習、電化教學。 第三節(jié) 病毒性心肌炎 (一)教學目的與要求 1、

27、了解病毒性心肌炎的概念與診斷 2、熟悉病毒性心肌炎的病因病機。 3、掌握病毒性心肌炎的辨證論治。 4、熟練掌握病毒性心肌炎的辨證論治。 (二)教學內容 1、病毒性心肌炎的概念，與中醫(yī)學病名的關系。 2、病毒性心肌炎的臨床診斷。 3、溫熱邪毒侵襲的外因，素體正氣虧虛的內因。溫熱邪毒外侵，內舍心脈，氣滯血瘀，損陰傷陽的病機。 4、病毒性心肌炎的虛、實辨證。 5、風熱犯心證、濕熱侵心證、心陽虛弱證、氣陰虧虛證、痰瘀阻絡證分證論治。 6、病毒性心肌炎的中藥成藥治療。 7、病毒性心肌炎危重癥西醫(yī)治療。 (三)教學形式與方法 課堂講授1學時。配合臨床見習教學。 第四節(jié) 特發(fā)性

28、血小板減少性紫癜 (一)教學目的與要求 1、了解特發(fā)性血小板減少性紫癜的概念。 2、熟悉特發(fā)性血小板減少性紫癜的臨床發(fā)病情況，病因病機及鑒別診斷。 3、掌握特發(fā)性血小板減少性紫癜的辨病辨證，分證論治。 4、熟練掌握特發(fā)性血小板減少性紫癜血熱妄行證、氣不攝血證的分證論治。 (二)教學內容 1、特發(fā)性血小板減少性紫癜的概念。 2、過敏性紫癜與血小板減少性紫癜的鑒別診斷。 3、感受風熱的外因，氣陰虧虛的內因。風熱傷絡、熱迫血行，或氣虛失攝、陰虛火炎的病機。 4、特發(fā)性血小板減少性紫癜的辨證要點。 5、風熱傷絡證、血熱妄行證、氣不攝血證、虛火灼絡證、脾腎陽虛證、瘀血阻絡證治分類。

29、 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。分組討論性教學配合臨床見習教學。 第七章 肝系疾病 第一節(jié) 注意力缺陷多動障礙 (一)教學目的與要求 1、了解注意力缺陷多動障礙的概念與診斷。 2、熟悉注意力缺陷多動障礙的病因病機。 3、掌握注意力缺陷多動障礙的辨證治療。 4、熟練掌握注意力缺陷多動障礙的肝腎陰虛證辨證治療。 (二)教學內容 1、注意力缺陷多動障礙的概念，發(fā)病情況。 2、注意力缺陷多動障礙的臨床診斷。 3、先天稟賦不足，或后天護養(yǎng)不當，產(chǎn)傷、情志失調等病因。心、肝、脾、腎不足，陰陽平衡失調的病機。 4、注意力缺陷多動障礙的陰陽、臟腑辨證。調和陰陽的治療原則

30、。 5、肝腎陰虛證、心脾兩虛證、痰火內擾證脾虛肝旺證分證論治。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。分組討論配合臨床見習教學。 第二節(jié) 多發(fā)性抽動癥 (一)教學目的與要求 1、了解多發(fā)性抽動癥的概念與診斷。 2、熟悉多發(fā)性抽動癥的病因病機。 3、掌握多發(fā)性抽動癥的辨證治療。 4、熟練掌握多發(fā)性抽動癥的氣郁化火證、脾虛肝旺證、陰虛風動證分證論治。 (二)教學內容 1、多發(fā)性抽動癥的概念，發(fā)病情況。 2、多發(fā)性抽動癥的臨床診斷。 3、五志過極，風痰內蘊的病因。氣郁化火、脾虛痰聚、脾虛肝旺、陰虛風動的病機。 4、氣郁化火證、脾虛痰聚證、脾虛肝旺證、陰虛風動證分證論治。

31、 5、多發(fā)性抽動癥的心理調護。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。分組討論配合臨床見習、多媒體教學。 第三節(jié) 驚 風 (一)教學目的與要求 1、了解驚風的分類及其區(qū)別。 2、熟悉驚風的四證八候，急驚風、慢驚風的病因病機 3、掌握驚風的辨證論治，急癥處理。 4、熟練掌握驚風的急癥處理。 (二)教學內容 1、驚風的概念，急驚風、慢驚風分類，驚風八候，發(fā)病情況，與西醫(yī)學疾病的關系。 2、急驚風四證及診斷要點，慢驚風診斷要點。 3、急驚風外感六淫、疫毒、驚恐等病因，慢驚風久病正氣虧虛病因。急驚風熱、痰、驚、風的病機演變；慢驚風脾腎陽虛、肝腎陰虛，虛風內動的病機。 4

32、、急驚風的熱、痰、風辨證，慢驚風的臟腑、陰陽辨證。． 5、急驚風的清熱、豁痰、鎮(zhèn)驚、熄風治則，慢驚風的補虛扶正、平熄內風治則。 6、急驚風風熱動風證、氣營兩燔證、邪陷心肝證、濕熱疫毒證、暴受驚恐驚風證分證論治；慢驚風脾虛肝亢證、脾腎陽虛證、陰虛風動證分證論治。 7、驚風的中藥成藥、針灸療法。 8、驚厥的急癥搶救。 9、驚風的預防與調護。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。情景教學、分組討論配合臨床見習、多媒體教學。 第八章 腎系疾病 第一節(jié) 急性腎小球腎炎 (一)教學目的與要求 1、了解急性腎小球腎炎的概念，發(fā)病情況，臨床診斷。 2、熟悉急性腎小球腎炎的病因病機

33、。 3、掌握急性腎小球腎炎常證與變證的辨證治療。 4、熟練掌握急性腎小球腎炎常證的辨證治療。 (二)教學內容 1、急性腎小球腎炎的概念，與中醫(yī)學病名的關系，發(fā)病情況。 2、急性腎小球腎炎臨床診斷。急性腎小球腎炎與腎病綜合征的鑒別診斷。 3、感受風、濕、熱毒之邪的外因，肺、脾、腎不足的內因。邪正交爭，肺、脾、腎三臟水液氣化功能失職的病機。 4、急性腎小球腎炎常證辨風、濕、熱毒，變證辨心、肝、肺臟及水毒濕濁。祛邪、扶正，利水滲濕的治療原則。變證配合西藥應用的原則。 5、常證風水相搏證、濕熱內侵證、陰虛邪戀證、氣虛邪戀證分證論治。變證邪陷心肝證、水凌心肺證、水毒內閉證分證論治。 6

34、、急性腎小球腎炎嚴重循環(huán)充血、高血壓腦病、急性腎功能衰竭的西藥治療。 7、急性腎小球腎炎的調護。 (三)教學形式與方法 課堂多媒體講授1學時。案例性教學配合臨床見習教學。 第二節(jié) 腎病綜合征 (一)教學目的與要求 1、了解腎病綜合征的概念，發(fā)病情況，臨床診斷。 2、熟悉腎病綜合征的病因病機。 3、掌握腎病綜合征本證與標證的辨證治療。 4、熟練掌握腎病綜合征標證的辨證治療。 (二)教學內容 1、腎病綜合征的概念，與中醫(yī)學病名的關系。 2、腎病綜合征臨床診斷。 3、稟賦不足、久病體虛、外邪入里病因。腎、脾、肺功能失職，水津失布病機。 4、腎病綜合征的標、本，虛、實辨證

35、。扶正培本為主，祛邪安正為輔的治療法則。中西藥配合使用的原則和方法。 5、本證肺脾氣虛證、脾腎陽虛證、肝腎陰虛證、氣陰兩虛證分證論治，標證外感風寒、水濕、濕熱、血瘀、濕濁辨證論治。 6、雷公藤的臨床應用。 （三）教學方法 課堂多媒體講授2學時。討論式教學配合臨床見習教學。 第四節(jié) 遺 尿 (一)教學目的與要求 1、了解遺尿的概念。 2、熟悉遺尿的病因病機。 3、掌握遺尿的辨證治療。 4、熟練掌握心腎失交證、肝經(jīng)濕熱證分證論治。 (二)教學內容 1、遺尿的概念，發(fā)病情況。 2、先天稟賦未充，后天發(fā)育遲緩，肺、脾、腎功能失調的病因。三焦氣化失司，膀胱約束不利的病機。

36、 3、遺尿的虛實寒熱辨證。 4、下元虛寒證、脾肺氣虛證、心腎失交證、肝經(jīng)濕熱證分證論治。 (三)教學形式與方法 課堂多媒體講授2學時。配合臨床見習教學。 第五節(jié) 五遲、五軟 (一)教學目的與要求 1、了解五遲、五軟的概念，與西醫(yī)學病名的關系。 2、熟悉五遲、五軟的診斷要點，病因病機，其他療法。 3、掌握五遲、五軟的辨證論治。 4、熟練掌握五遲、五軟的辨證論治。 (二)教學內容 1、五遲、五軟的概念，與西醫(yī)學病名(智力低下、腦性癱瘓)的關系，發(fā)病情況。 2、五遲、五軟診斷要點。智力低下、腦性癱瘓、腦白質營養(yǎng)不良、嬰兒型脊髓性肌萎縮癥及進行性肌營養(yǎng)不良診斷要點。 3、先

37、天稟賦不足、后天調養(yǎng)失宜的病因。五臟不足，精髓不充，導致生長發(fā)育障礙，動作、神智功能低下的病機。 4、臟腑辨證要點。辨證論治與推拿療法、針灸療法、教育訓練相結合的治療原則。 5、肝腎虧虛證、心脾兩虛證、痰瘀阻滯證分證論治。 6、治療本病的推拿療法、針灸療法。 7、五遲、五軟的預防，教育訓練等康復措施。 (三)教學形式與方法 課堂多媒體講授2學時。配合臨床見習、操作演示教學。 第九章 傳染病 第一節(jié) 麻 疹 (一)教學目的與要求 1、了解麻疹的概念，目前臨床的發(fā)病情況。 2、熟悉麻疹的病因病機，預防與調護。 3、掌握麻疹順證、逆證的辨證及分證論治。 4、熟練掌握麻

38、疹順證的辨證及分證論治。 (二)教學內容 1、麻疹的概念，古今臨床的發(fā)病情況。 2、麻疹(包括輕癥)的臨床診斷。 3、感受麻疹病毒時邪的病因。順證病初邪犯肺衛(wèi)、繼入肺胃氣營、后期陰津耗傷，逆證邪毒閉肺、邪毒攻喉、邪陷心肝的病機。 4、麻疹順證(包括輕癥)、逆證辨證要點?！奥椴粎捦浮薄ⅰ奥橄睬鍥觥钡闹委熢瓌t。 5、順證邪犯肺衛(wèi)證、邪入肺胃證、陰津耗傷證，逆證邪毒閉肺證、邪毒攻喉證、邪陷心肝證分證論治。 6、麻疹的外治療法。 7、麻疹的預防與調護。 (三)教學形式與方法 課堂多媒體講授2學時。配合臨床見習教學。 第二節(jié) 幼兒急疹 (一)教學目的與要求 1、了解幼兒急疹的

39、概念。 2、熟悉幼兒急疹病因病機。 3、掌握幼兒急疹的診斷。 4、熟練掌握幼兒急疹的診斷。 (二)教學內容 1、幼兒急疹的概念，中醫(yī)學病名。 2、幼兒急疹的診斷要點。 3、感受幼兒急疹時邪的病因。邪郁肌表，與氣血相搏，疹透毒泄的病機。 4、邪郁肌表證、毒透肌膚證分證論治。 (三)教學形式與方法 課堂講授l學時。配合輔導答疑。 第四節(jié) 猩 紅 熱 (一)教學目的與要求 1、了解猩紅熱的概念，中醫(yī)病名。 2、熟悉猩紅熱的病因病機。 3、掌握猩紅熱的辨證論治。 4、熟練掌握猩紅熱的辨證論治。 (二)教學內容 1、猩紅熱的概念，中醫(yī)病名，發(fā)病情況。 2、猩紅熱診

40、斷要點。猩紅熱與麻疹、幼兒急疹、風疹的鑒別診斷。 3、感受A組β溶血性鏈球菌時邪的病因。時邪首侵肺衛(wèi)、繼熾氣營、后期肺胃陰傷的病機，以及傷心導致心悸、竄絡導致痹證、內歸肺脾腎導致水腫的機理。 4、衛(wèi)、氣、營、血辨證要點。清熱解毒、清利咽喉的治療原則。 5、邪侵肺衛(wèi)證、毒熾氣營證、疹后陰傷證分證論治。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。配合臨床見習教學。 第五節(jié) 水 痘 (一)教學目的與要求 1、了解水痘的概念。 2、熟悉水痘的病因病機。 3、掌握水痘的辨證論治。 4、熟練掌握水痘常證的辨證論治。 (二)教學內容 1、水痘的概念，發(fā)病情況。 2、水痘診斷要點。

41、水痘與膿皰瘡的鑒別診斷。 3、感受水痘時邪的病因。時邪犯于肺脾，濕熱蘊蒸，透于肺衛(wèi)肌表的病機。 4、衛(wèi)分、氣分、營分、血分辨證要點。清熱解毒化濕的治療原則。 5、常證邪傷肺衛(wèi)證、邪熾氣營證，變證邪陷心肝、邪毒閉肺分證論治。 (三)教學形式與方法 課堂幻燈講授2學時。配合臨床見習教學。 第六節(jié) 手足口病 (一)教學目的與要求 1、了望手足口病的概念。 2、熟悉手足口病的病因病機。 3、掌握手足口病的辨證論治。 4、熟練掌握手足口病的辨證論治。 (二)教學內容 1、手足口病的概念，發(fā)病情況。 2、手足口病診斷要點。手足口病與水痘、皰疹性咽峽炎的鑒別診斷。 3、感受手

42、足口病時邪的病因。時邪犯于肺脾，發(fā)于手足肌膚、口咽的病機。 4、臟腑，輕癥、重癥辨證要點。清熱祛濕解毒的治療原則。 5、常證邪犯肺脾證、心脾積熱證、濕熱蒸盛證氣陰兩傷證，變證邪陷厥陰邪傷心肺、濕熱傷絡分證論治。 (三)教學形式與方法 課堂幻燈講授2學時。配合臨床見習教學。 第七節(jié) 流行性腮腺炎 (一)教學目的與要求 1、了解流行性腮腺炎的概念。 2、熟悉流行性腮腺炎的病因病機，內治、外治相結合的治療原則。 3、掌握流行性腮腺炎常證與變證的辨證論治。 4、熟練掌握流行性腮腺炎常證的辨證論治。 (二)教學內容 1、流行性腮腺炎的概念，中醫(yī)病名，發(fā)病情況。 2、流行性腮腺

43、炎診斷要點，流行性腮腺炎與化膿性腮腺炎的鑒別診斷， 3、感受流行性腮腺炎病毒時邪的病因。邪毒壅阻足少陽、足厥陰經(jīng)脈，氣血郁滯，甚至內陷心肝、毒竄睪腹的病機。 4、常證、變證辨證。清熱解毒、軟堅散結的治療法則，內治、外治相結合的治療原 5、常證邪犯少陽證、熱毒壅盛證，變證邪陷心肝證、毒竄睪腹證分證論治。 6、流行性腮腺炎的藥物外治療法。 (三)教學形式與方法 課堂多媒體講授2學時。配合臨床見習教學。 第八節(jié) 病毒性腦膜炎 （一）教學目的與要求 1、了解病毒性腦膜炎的概念及預后。 2、熟悉病毒性腦膜炎的中醫(yī)病因病機與西醫(yī)病因。 3、掌握病毒性腦膜炎的中西醫(yī)治療要點。 4、

44、熟練掌握病毒性腦膜炎的西醫(yī)治療要點。 （二）教學內容 1.病毒性腦膜炎的概念。 2.病毒性腦膜炎的中西醫(yī)病因及病機。 3.病毒性腦膜炎的臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥。 4.病毒性腦膜炎的診斷及鑒別診斷。 5.病毒性腦膜炎的中西醫(yī)治療。 （三)教學形式與方法 課堂講授2學時。病案分析及臨床見習。 第十一章 其他疾病 第一節(jié) 夏 季 熱 (一)教學目的與要求 1、了解夏季熱的概念。 2、熟悉夏季熱的病因病機。 3、掌握夏季熱的辨證論治。 4、熟練掌握夏季熱的辨證論治。 (二)教學內容 1、夏季熱的概念，發(fā)病情況。 2、夏季熱診斷要點。夏季熱與疰夏的鑒別診斷。 3、體

45、質因素內因與暑氣熏蒸外因相合的病因。肺胃氣陰損傷，水液敷布失常；腎陽虧虛于下，心火旺盛于上的病機。 4、暑傷肺胃證、上盛下虛證分證論治。 5、夏季熱的預防與調護。 (三)教學形式與方法 課堂多媒體講授2學時。配合臨床見習教學。 第二節(jié) 皮膚粘膜淋巴結綜合征 (一)教學目的與要求 1、了解皮膚粘膜淋巴結綜合征的概念。 2、熟悉皮膚粘膜淋巴結綜合征的病因病機。 3、掌握皮膚粘膜淋巴結綜合征的辨證論治。 4、熟練掌握皮膚粘膜淋巴結綜合征的辨證論治。 (二)教學內容 1、皮膚粘膜淋巴結綜合征的概念，發(fā)病情況。 2、皮膚粘膜淋巴結綜合征診斷要點。 3、感受溫熱毒邪的病因。衛(wèi)

46、、氣、營、血傳變的病機。 4、衛(wèi)、氣、營、血分辨證要點。清熱解毒、活血化瘀的治療原則。 5、衛(wèi)氣同病證、氣營兩燔證、氣陰兩傷證分證論治。 6、皮膚粘膜淋巴結綜合征的西醫(yī)療法。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。配合臨床見習、多媒體教學。 第三節(jié) 過敏性紫癜 （一）教學目的與要求 1、了解過敏性紫癜的其他療法及預后。 2、熟悉過敏性紫癜的中、西醫(yī)病因病理、鑒別診斷、預防與護理。 3、掌握過敏性紫癜的臨床表現(xiàn)、診斷、中西醫(yī)治療。 4、熟練掌握過敏性紫癜的診斷、西醫(yī)治療。 （二）教學內容 1.過敏性紫癜的概念。 2.過敏性紫癜的中、西醫(yī)病因及發(fā)病機制。 3

47、.過敏性紫癜的臨床表現(xiàn)及分型。 4.過敏性紫癜的診斷及鑒別診斷。 5.過敏性紫癜的中、西醫(yī)治療及其他療法。 （三)教學形式與方法 課堂講授2學時。病案分析及臨床見習。 第四節(jié) 維生素D缺乏性佝僂病 (一)教學目的與要求 1、了解維生素D缺乏性佝僂病的概念。 2、熟悉維生素D缺乏性佝僂病的病因病機。 3、掌握維生素D缺乏性佝僂病的辨證論治。 4、熟練掌握維生素D缺乏性佝僂病的辨證論治。 (二)教學內容 1、維生素D缺乏性佝僂病的概念，與中醫(yī)學病名的關系，發(fā)病情況。 2、維生素D缺乏性佝僂病診斷要點。 3、先天稟賦不足、后天護養(yǎng)不當?shù)牟∫?。初為肺脾氣虛，繼而脾虛肝旺，久則腎精虧損的病機。 4、肺、脾、肝、腎臟腑辨證要點。健脾益氣、補腎填精的治療原則。 5、肺脾氣虛證、脾虛肝旺證、腎精虧虛證分證論治。 6、維生素D缺乏性佝僂病的西醫(yī)治療。 (三)教學形式與方法 課堂講授2學時。配合臨床見習、多媒體教學。