牛津小學(xué)英語教案：Unit 4 Halloween

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1、 Unit 4 Halloween 本單元重點(diǎn)句型: Can I help you? What do you need/ like? I/ We need/ like… What else do you need? 有用的詞組：buy things for …, like doing, How much…? Here is your change, on Saturday, 第一課時：教學(xué)B、C板塊 重點(diǎn)單詞：Halloween，mask, vase, pumpkin, chicken, duck, horse, pig 重點(diǎn)句型：Do you/ they

2、like…? Yes, I do./No, I don’t. Does he /she like…? Yes, he/she does. / No, he/ she doesn’t. 主要教學(xué)流程： 1、與學(xué)生自由交談，主要句型： I like fishing. Do you like…?(復(fù)習(xí)三年級學(xué)過的climbing, skating, skiing等單詞，幫學(xué)生回憶本課要用的單詞及主要句型。 2、由已經(jīng)學(xué)過的動物類單詞引出本課的動物類單詞教學(xué) 如：Play a game: Guessing game. 猜一猜，老師用動作、語言結(jié)合的方法讓同學(xué)們猜動物名，既復(fù)習(xí)了上一單

3、元的句型，又引出了今天要教學(xué)的知識。例：It can jump. What is it? 引出句型：Do you like…? Yes, I do./No, I don’t. 3、 教學(xué)此句型 4、教學(xué)單詞chicken, duck, horse, pig， 5、運(yùn)用句型進(jìn)行同桌對話練習(xí)。 6、知識的遷移 同桌對話結(jié)束以后，叫兩組同學(xué)匯報(bào)。然后老師換一種問法，指著一同學(xué)問他的同桌：Does he/she like…? 7、教學(xué)句型Does he /she like…? Yes, he/she does. / No, he/ she doesn’t.操練 8、You are v

4、ery clever. I’ll give you one present. Look, what is it? 出示花瓶，教學(xué)vase 9、There’s a vase in Ben’s home. Let’s go and see.（ 電腦上下載一些萬圣節(jié)的必需品，制作一個簡單的幻燈片）Halloween is coming. The people need something for the Halloween party. 10、教學(xué)：Halloween， mask, pumpkin, 11、小結(jié)： like 后加動詞時，要把動詞改成動名詞， 如Do you like jog

5、ging? like 后加名詞時…… 12、課堂作業(yè) ： 1 抄寫單詞 三遍英文一遍中文 2 根據(jù)中文提示完成句子：如：Do you like _________（游泳）? No, I _________. 家庭作業(yè)：將C部分的問答句寫在書上。 第二課時：D、F部分 重點(diǎn)句型：What do you/they like? What does he/she like?及其應(yīng)答。 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：I like… Do you like…?當(dāng)學(xué)生回答No, I don’t

6、.的時候提問：What do you like? 2、教學(xué)What do you like? 及其應(yīng)答。同桌操練。 3、請兩組同學(xué)匯報(bào)。然后教學(xué)What do they like? 及其應(yīng)答。 4、教學(xué)D部分。 先同桌討論，再指名說。 5、F部分Do a survey.完成表格。 老師讓同學(xué)們根據(jù)表格匯報(bào)：What does Li Li like?老師先教回答方法：He/She likes…( 用紅筆板書s并簡單說明原因。)（先集體匯報(bào)，再指名說。） 6、教學(xué)What does he/she like?及其應(yīng)答。操練。 7、課堂作業(yè)：將D部分的問答句寫在書上。 8、家庭作業(yè)：可

7、選擇“用動詞的適當(dāng)形式完成句子”等形式的作業(yè)鞏固新知識。讓學(xué)生牢固掌握：行為動詞在第三人稱單數(shù)的主語后面要加“s”。 第三課時：E、G部分以及練習(xí)冊聽力部分。 單詞：family ,work, Saturdays, Sundays, 1、E部分的學(xué)習(xí)主要是訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，我們可以相應(yīng)地提高要求，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能熟練表達(dá)的基礎(chǔ)上，寫出關(guān)于自己的小短文。（可以書上的短文作樣本） 2、在教學(xué)時可以先介紹自己的情況,引出work, Saturdays, Sundays, family ,進(jìn)行教學(xué)。以介紹周六、周日家人喜歡做的事情為主。這樣重點(diǎn)訓(xùn)練like后面加動詞或名詞的表達(dá)方法。鞏

8、固前兩節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)。 3、老師介紹完了以后，讓同學(xué)們帶著問題聽E部分，如：What’s Helen’s father’s job? What’s her mother? What do they like? What does Helen/Mike like?... 4、跟讀課文，指導(dǎo)朗讀。 5、學(xué)生試說自己的家庭情況。提醒同學(xué)們特別注意like后面加動詞或名詞的表達(dá)方法。 6、G部分是語音部分，可以板書一些單詞，讓同學(xué)們找找規(guī)律。 如：he she me these 等等，并試著找出一些相同發(fā)音的單詞。 7、課堂作業(yè)：練習(xí)冊聽力部分 8、家庭作業(yè)：練習(xí)冊筆試部分，準(zhǔn)備

9、一個關(guān)于購物的對話。 第四課時 A部分以及練習(xí)冊筆試部分。 單詞：thing, tomorrow, need, lantern, 詞組和句子：Here’s your change. A Halloween party, buy things, pumpkin lanterns, What do they need? 1、 Make a dialogue: Shopping. (提供物品：chocolate, flowers, vase, pumpkin, masks 教學(xué)：Here’s your change. What do you need? What else do y

10、ou need? 2、 出示掛圖，提問： Who are they? What would they like? 教學(xué)：A Halloween party, buy things,學(xué)習(xí)課文的第一段。 3、It’s Halloween tomorrow. Do they need masks? Do they need pumpkin lanterns? What do they need? Let’s listen. 教學(xué)tomorrow. pumpkin lanterns。 然后聽讀課文的第二段。 4、Look at the pictures. Ben and his family are buying things. What are they talking about? Let’s listen.聽讀課文的第三段。學(xué)生表演課文的第三段。 5、練習(xí)冊筆試部分。 課堂作業(yè)： 抄寫本節(jié)課所學(xué)單詞和詞組。 家庭作業(yè)：背誦A部分。