《《對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策》教案1（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第四課了解基本國(guó)情與發(fā)展戰(zhàn)略
課題：對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策（No.9）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
l 當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界；
l 對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn): 當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界
難點(diǎn)：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策
【自主合作，感受新知】
自學(xué)思考，完成《名師學(xué)案》“自主研學(xué)”部分
【師生互動(dòng)，理解新知】
1、 當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界
自讀教材47-48頁(yè)內(nèi)容，思考：
l 結(jié)合歷史說(shuō)明閉關(guān)自守為什么會(huì)落后？
l 中國(guó)加入WTO說(shuō)明了什么？
l 小組辯論：中國(guó)加入WTO的利與弊。
正方：（利大于弊）
反方：（弊大于利）
結(jié)論：
2、堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放
2、
l 自讀教材49頁(yè)內(nèi)容，完成教材49 頁(yè)題目；
l 探究：獨(dú)立自主與自力更生的關(guān)系。
【師生互動(dòng)，理解新知】完成《名師學(xué)案》學(xué)生用書(shū)。
課題：計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策（No.10）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
l 我國(guó)人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)；
l 人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響；
l 我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策；難點(diǎn)：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。
【自主學(xué)習(xí)，感受新知】
l 計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生
自讀教材50-52頁(yè)，完成下列問(wèn)題：
a)我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是什么？
a) 人口過(guò)快增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提
3、高有什么影響？
b) 實(shí)行計(jì)劃生育的目的和具體要求是什么？
c) 實(shí)行計(jì)劃生育的意義是什么？
l 功在當(dāng)代 利在千秋
自讀教材52-53頁(yè)，自主完成下列問(wèn)題：
a) 我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面？
b) 面對(duì)目前的環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)采取什么對(duì)策？
l 完成《名師學(xué)案》“自主研學(xué)”部分。
【師生互動(dòng)，理解新知】
探究一、人口過(guò)多過(guò)快增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。
分組討論并交流意見(jiàn)；
小結(jié)：
探究二：經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
小組討論：如何處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系？
小結(jié)：
【師生互動(dòng)，理解新知】完成《名師學(xué)案》學(xué)生用書(shū)。
課題：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（No.11）
4、
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
l 人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系；
l 科學(xué)發(fā)展觀的含義。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：我國(guó)的資源國(guó)情；
難點(diǎn)：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。
【自主合作，感受新知】
自學(xué)思考，完成《名師學(xué)案》“自主研學(xué)”部分
【師生互動(dòng)，理解新知】
一、 我們共同的家園
l 我國(guó)的資源國(guó)情是
l 正確處理人與自然的關(guān)系：人與自然和諧相處的意義，不和諧的危害。正反對(duì)比什么如何處理。
二、 走可持續(xù)發(fā)展之路
l 人口、資源、環(huán)境問(wèn)題 自讀教材55頁(yè)的“三種觀點(diǎn)”，了解走可持續(xù)發(fā)展之路的必要性。
l 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 自讀教材55頁(yè)“相關(guān)鏈接”，了解可持續(xù)發(fā)展是世界性問(wèn)題。
l 探討：可持續(xù)發(fā)展的含義及要求：
l 科學(xué)發(fā)展觀 分析教材56頁(yè)材料。
【師生互動(dòng)，理解新知】完成《名師學(xué)案》學(xué)生用書(shū)。
《對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策》教案1
