《《西方文化概論》課程教學(xué)大綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《西方文化概論》課程教學(xué)大綱（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 海量資料 超值下載西方文化概論課程教學(xué)大綱課程名稱：西方文化概論 課程性質(zhì): 公共選修課適用專業(yè)：所有專業(yè)學(xué)時(shí)數(shù)： 32 ；其中：講課學(xué)時(shí)： 32 ；實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 0 ；學(xué)分?jǐn)?shù)： 2 ；編寫人： 李強(qiáng) 課程承擔(dān)單位：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院一、課程簡(jiǎn)介（一）課程性質(zhì)與任務(wù)本課程為公共選修課。西方文化是相對(duì)于中國(guó)文化而言的、一種完全不同于中國(guó)歷史發(fā)展和特征的文化類型。在幾千年的歷史中，西方文化既有一致性，也呈現(xiàn)出多樣性。本課程在探尋西方文化的歷史時(shí)，對(duì)其起源、形成、發(fā)展、面貌特征進(jìn)行客觀的敘述和評(píng)價(jià)，通過教學(xué)使學(xué)生了解“西方文化”的內(nèi)涵。今天，人類已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代科技迅速發(fā)展和世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)日益明顯的
2、新世紀(jì)，國(guó)際間的文化交流、國(guó)家之間和民族之間的文化相互作用日趨加強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)、了解西方文化的歷史和特征尤為重要。（二）課程教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：本課程通過講授西方文化的起源與歷史、西方文化的體系構(gòu)成等，幫助學(xué)生建構(gòu)歐美世界精神文明方面的相關(guān)知識(shí)，對(duì)西方文化主要領(lǐng)域的基本狀況和重要成果獲得概略的了解，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富和完善學(xué)生的人文知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，可以比較客觀地理解西方文化的全貌，對(duì)西方文化有一個(gè)全景式的把握。此外，通過對(duì)中國(guó)文化與西方文化的比較，還有助于學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的深入理解。課程要求：1要求學(xué)生按時(shí)上課，在課堂上應(yīng)積極參與，
3、主動(dòng)提出自己的看法和問題，認(rèn)真投入課堂活動(dòng)。2課外作業(yè)包括：（1）閱讀相關(guān)文獻(xiàn)；（2）撰寫期末論文。3學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)估形式多樣（上課表現(xiàn)占40%，期末論文60%）。（三）課程內(nèi)容簡(jiǎn)介本課程主要內(nèi)容包括：文化與文明概說、西方文化的起源與歷史、西方文化的體系構(gòu)成、西方文化與世界文化的聯(lián)系幾大部分。西方文化的起源與歷史包括西方國(guó)家與民族狀況、西方文化的起源及古典時(shí)代、歐洲的中古封建文化、現(xiàn)代西方文化四部分；西方文化的體系構(gòu)成西方的文化邏輯與文化理論、西方社會(huì)經(jīng)濟(jì)及商業(yè)貿(mào)易、西方國(guó)家體制與制度的演變、基督教信仰與宗教思想、科學(xué)技術(shù)與教育、哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)、西方的文學(xué)與藝術(shù)等；西方文化與世界文化的聯(lián)系包括西方
4、古典文明的東方觀、中世紀(jì)到17世紀(jì)的東方觀、18世紀(jì)之后的東方觀等。二、課程教學(xué)總體安排（一）學(xué)時(shí)分配建議表課 程 內(nèi) 容教 學(xué) 環(huán) 節(jié)講 課習(xí)題課實(shí) 驗(yàn)設(shè) 計(jì)緒論4西方文化的起源與歷史12西方文化的體系構(gòu)成12西方文化與世界文化的聯(lián)系4總計(jì)（學(xué)時(shí)）32（二）課程考核方式1考核方式：論文。2成績(jī)構(gòu)成：平時(shí)上課40%，期末論文60%。（三）推薦教材及參考書目教材：方漢文西方文化概論，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2006年3月第1版。參考書目：1趙林西方文化概論，高等教育出版社，2008年3月第2版。2美斯塔夫里阿諾斯：全球通史，吳象嬰、梁赤民譯，上海社會(huì)科學(xué)出版社，1995年版。3周谷城：世界通史，河北
5、教育出版社，2002年版。4馬世力主編；世界史綱，上海人民出版社，1999年版。三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求第一章 緒論：文化與文明概說（ 4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過概念和范疇的分析，探討本課程的內(nèi)涵、功能及學(xué)科規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)：文化體系的構(gòu)成和世界文化體系的劃分。教學(xué)難點(diǎn)：“文化”與“文明”的區(qū)分。第二章 西方文化的起源與歷史（ 12 學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：從西方文化的濫觴時(shí)代起，介紹西方國(guó)家的地理環(huán)境與自然資源概況，民族與種族成分；歷數(shù)西方社會(huì)發(fā)展的主要?dú)v史階段，分析其文化的主要成就，其社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的特點(diǎn)，其歷史走向與前途。教學(xué)重點(diǎn)：西方文化的歷史變遷，古希臘羅馬文化、中世紀(jì)基督教文化和近現(xiàn)代西方文化之間的傳承和差異。教學(xué)難點(diǎn)：西方文化各個(gè)階段發(fā)生嬗變的過程和原因。第三章 西方文化的體系構(gòu)成（ 12 學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：以理論分析為基石，介紹西方文化體系的方方面面，使學(xué)生了解西方各國(guó)文化創(chuàng)造的重要成果。教學(xué)重點(diǎn)：西方政治制度、哲學(xué)和宗教的發(fā)展歷程。教學(xué)難點(diǎn)：西方文化作為一個(gè)整體，有別于世界其它文化的重要特點(diǎn)。第四章 西方文化與世界文化的聯(lián)系（ 4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過對(duì)西方文化與世界其它文化的比較，加深學(xué)生對(duì)東方文化特別是中國(guó)文化的理解。教學(xué)重點(diǎn)：西方世界東方觀的幾次變遷。教學(xué)難點(diǎn)：東西方所指范圍的歷史變遷。3
《西方文化概論》課程教學(xué)大綱
