（新課程標準卷）高三語文《測評手冊》階段評估檢測（1）（含解析）

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1、階段評估檢測(一)本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分。第卷70分，第卷80分，共150分?？荚嚂r間150分鐘。第卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。什么是轉(zhuǎn)基因黃大昉轉(zhuǎn)基因，從字面上不難理解，指的就是基因的轉(zhuǎn)移。實際上，轉(zhuǎn)基因有廣義和特定的兩種含義。廣義的轉(zhuǎn)基因就是泛指生物間基因轉(zhuǎn)移。自然界中物種間的天然雜交和自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種，都發(fā)生了基因的重新組合，都經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因。例如，我們現(xiàn)在種植的絕大部分作物、吃的幾乎所有的食品，并不是自然進化而生的野生品種，而是經(jīng)過千百年的人工選育，就是轉(zhuǎn)移基因所創(chuàng)造的新物種或新品種。從這種意義上講

2、，轉(zhuǎn)基因與生物進化和遺傳改良相隨，古已有之，并不新奇。人們現(xiàn)在常說的轉(zhuǎn)基因卻有特定的含義，它專指利用現(xiàn)代基因工程技術(shù)，將人們期望的目標基因，經(jīng)人工分離和遺傳修飾，重新導入生物體的基因組中，從而能夠改善生物體原有性狀或賦予其新的優(yōu)良性狀。利用上述手段獲得的生物就是轉(zhuǎn)基因生物。我國現(xiàn)已習用“轉(zhuǎn)基因”一詞，其實后一種表述比前者更為貼切，更有針對性。轉(zhuǎn)基因技術(shù)自上世紀70年代問世后便成為現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，引發(fā)了包括農(nóng)業(yè)在內(nèi)的生命科學領(lǐng)域的深刻技術(shù)革命。以農(nóng)作物為例，轉(zhuǎn)基因育種突破了傳統(tǒng)方法難以解決的遺傳障礙，能夠更有效地改造作物的遺傳特性，從而培育出更加高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種；能夠降低農(nóng)藥、

3、化肥使用，更好地保護生態(tài)環(huán)境；能夠緩解資源約束、拓展農(nóng)業(yè)功能、進一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。我國是人口大國，解決13億人口吃飯始終是頭等大事。在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展中，要想突破耕地、水、能源等資源約束，保障農(nóng)產(chǎn)品長期有效供給，歸根結(jié)底要靠科技創(chuàng)新及其應用。因此，抓住轉(zhuǎn)基因技術(shù)發(fā)展機遇，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命，就成為確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是提升農(nóng)業(yè)科技和產(chǎn)業(yè)國際競爭力的重要途徑。我國轉(zhuǎn)基因研究已有20多年的發(fā)展和積累，現(xiàn)已初步建成世界上為數(shù)不多的，包括基因克隆、遺傳轉(zhuǎn)化、品種選育、安全評價、產(chǎn)品開發(fā)、應用推廣等各環(huán)節(jié)在內(nèi)的比較完整的轉(zhuǎn)基因育種創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系。雖然研究開發(fā)的整體

4、實力同發(fā)達國家還有較大差距，但已擁有一批抗病蟲、抗除草劑、優(yōu)質(zhì)、抗旱等基因的自主知識產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，取得了轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花、抗蟲水稻、植酸酶玉米等一批達到國際先進水平的基礎(chǔ)研究和應用研究成果，初步形成了自己的特色與優(yōu)勢。如我國獨立研制的抗蟲棉，推廣12年來創(chuàng)造了超過330億元的經(jīng)濟效益，對促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收發(fā)揮了巨大作用。經(jīng)過20多年的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因育種巨大的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益已在國內(nèi)外進一步顯現(xiàn)，其推廣應用速度之快更令世人矚目。值得注意的是，這種增長是在時起時伏的“安全”的爭議中取得的，更說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的強大生命力；轉(zhuǎn)基因已是大勢所趨，成為農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的必然?？梢灶A見，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)

5、展，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品不僅為廣大農(nóng)民所歡迎，也將為更多的消費者所接受，轉(zhuǎn)基因育種的前景將更加廣闊(人民日報 )1下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的表述，不正確的一項是()A顧名思義，凡是發(fā)生了基因的轉(zhuǎn)移，就是轉(zhuǎn)基因。自然界中物種間的天然雜交和自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種等，都屬于廣義上的轉(zhuǎn)基因。B我們現(xiàn)在種植的絕大部分作物、吃的幾乎所有的食品，就是經(jīng)過千百年的人工選育，即轉(zhuǎn)移基因創(chuàng)造的新物種或新品種。C作為轉(zhuǎn)基因技術(shù)的物種間的自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種等古已有之，并不新奇。D特定含義的轉(zhuǎn)基因，是指利用現(xiàn)代基因工程技術(shù)，將人們期望的目標基因，經(jīng)人工分離和遺傳修飾，重新導入生物體的基因組中，改善生物體原有

6、性狀或賦予其新的優(yōu)良性狀。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A上世紀70年代，轉(zhuǎn)基因技術(shù)問世引發(fā)了生命科學領(lǐng)域的深刻技術(shù)革命。在農(nóng)業(yè)上，轉(zhuǎn)基因育種給國內(nèi)外經(jīng)濟、社會和生態(tài)帶來了巨大效益。B我國發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)是為了確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，是提升農(nóng)業(yè)科技和產(chǎn)業(yè)國際競爭力的重要途徑。C轉(zhuǎn)基因育種作為一項轉(zhuǎn)基因技術(shù)，突破了傳統(tǒng)方法不能解決的遺傳障礙，能夠更有效地改造作物的遺傳特性，從而培育出更加高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種。D我國現(xiàn)已初步建成了比較完整的轉(zhuǎn)基因育種創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，取得了轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花、抗蟲水稻等一批達到國際先進水平的基礎(chǔ)研究和應用研究成果。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列

7、理解和分析不正確的一項是()A我國在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展中，如果想要突破耕地、水、能源等資源約束，保障農(nóng)產(chǎn)品長期有效供給，唯有選擇大力發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)。B我國是人口大國，解決13億人口吃飯是頭等大事，因此要抓住轉(zhuǎn)基因技術(shù)發(fā)展機遇，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命，確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。C自然界中物種間的天然雜交和自然選擇與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中轉(zhuǎn)基因育種相比，雖然都發(fā)生了基因的重新組合，但后者更強調(diào)人工技術(shù)。D經(jīng)過20多年的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因育種推廣應用的速度非?？欤谶@個過程中也存在著時起時伏的有關(guān)“安全”的爭議。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。王景仁，本名

8、茂章，避梁諱改焉。廬州合肥人。材質(zhì)魁偉，性暴率，無威儀，善用槊，頗推驍悍。在淮南累職為都指揮使，楊行密偽署宣州節(jié)度使。行密死，子渥自立，忌其勇悍，且有私憾，欲害之。景仁棄宛陵，以腹心百人歸吳越王錢镠，镠辟為兩府行軍司馬，具以狀聞。太祖復命遙領(lǐng)宣州節(jié)度使、檢校太傅、同平章事。镠以淮寇終為巨患，欲速平之，命景仁奉表至闕，面陳水陸之計，請合禁旅。太祖異禮待之，頒賜殊厚，顧曰：“待我平代北寇，當盡以王師付汝南討。”于是留京師，每預丞相行列。劉知俊之叛也，從駕至陜，始佐楊師厚西入關(guān)。兵未交，知俊棄馮翊走，進克雍、華，降王建、張君練，頗預戰(zhàn)有功，太祖嘉之。時鎮(zhèn)、定作逆，朋附沙陀，遂擢為上將，付步騎十萬，為

9、北面行營都招討使。開平二年正月二日，與晉軍戰(zhàn)于柏鄉(xiāng)，王師敗績。太祖怒甚，拘之私第。然以兩浙元勛所薦，且欲收其后效，止落平章事、罷兵柄而已。數(shù)月，復其官爵。末帝即位，復用為南面北面行營招討應接使，以兵萬余人伐壽州，至霍丘接戰(zhàn)，擒賊將袁叢、王彥威、王璠等送京師。俄而朱瑾以大軍至，景仁力戰(zhàn)不屈，常以數(shù)騎身先奮擊，寇不敢逼，乃引兵還。及濟淮，復為殿軍，故不甚衄，瑾亦不敢北渡。及歸，病疽而卒。詔贈太尉。史臣曰：景仁以貞純許國，較其器業(yè)，名將也。然雖有善戰(zhàn)之勞，亦有敗軍之咎，則知兵無常勝，豈虛言哉！(選自舊五代史，有刪節(jié))4對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A楊行密偽署宣州節(jié)度使署：代

10、理B且有私憾 憾：失望C朋附沙陀 附：依附D故不甚衄 衄：挫敗5以下各組句子中，全都表明王景仁“貞純許國”的一組是(3分)()異禮待之，頒賜殊厚留京師，每預丞相行列兵未交，知俊棄馮翊走進克雍、華，降王建、張君練擒賊將袁叢、王彥威、王璠等送京師力戰(zhàn)不屈，常以數(shù)騎身先奮擊ABCD. 6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A王景仁為避害棄暗投明。他原先在楊行密處任職，但楊行密死后，其子楊渥忌恨王景仁勇悍，而且有私仇，想加害于王景仁，王景仁歸附了吳越王。B王景仁甚得梁太祖器重。吳越王錢镠任他為兩府行軍司馬，并上報太祖。太祖還加任他的職務。他奉表到朝中時，太祖對他特別禮遇和厚賜，并

11、寄于南討的厚望。C梁太祖對王景仁賞罰兼施。在平叛中，王景仁參戰(zhàn)有功受到太祖賞識、提拔，交給十萬帶兵權(quán)；但在與晉軍交戰(zhàn)中失敗了，太祖就把他囚禁在家中，解除職務，罷免兵權(quán)。D末帝時，王景仁累立戰(zhàn)功?；羟鹨粦?zhàn)，王景仁大勝，擒獲敵人將領(lǐng)多人，朱瑾大軍趕到時，王景仁并沒有因為有援軍到來而放松警惕，最后逼退敵人，回去后患癰疽而死。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)镠以淮寇終為巨患，欲速平之，命景仁奉表至闕，面陳水陸之計，請合禁旅。譯文：_(2)然以兩浙元勛所薦，且欲收其后效，止落平章事、罷兵柄而已。譯文：_(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成89題。同王徵君湘中有懷張謂 八

12、月洞庭秋， 瀟湘水北流。還家萬里夢， 為客五更愁。不用開書帙， 偏宜上酒樓。故人京洛滿， 何日復同游？8這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？(5分)答：_9. 首聯(lián)寫景有什么作用？(6分)答：_(三)名篇名句默寫(6分)10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，舉世非之而不加沮，_，辯乎榮辱之境，斯已矣。(莊子逍遙游)(2)_，恨別鳥驚心。(杜甫春望)(3)余音裊裊，_。舞幽壑之潛蛟，_。(蘇軾赤壁賦)(4)人生自古誰無死，_。(文天祥過零丁洋)乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題

13、內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。窮人的良心葉大春那天黃昏，瘸子鞋匠馮三收攤時，親眼目睹了小巷口的一幕車禍：一個騎摩托車的男人將一位老大娘撞倒在地，那男人見勢不妙，倉皇逃逸。馮三沒看清那男人的臉，他戴著頭盔；馮三也沒看清車牌號碼，當時天色朦朧，加上他老眼昏花。交警聞訊趕來勘察肇事現(xiàn)場尋找目擊者，自然要詢問馮三。馮三沒什么可說的。交警以為馮三怕惹麻煩遭報復，就給他壯膽：你別怕，我們會給你保密的！馮三仍然說不出什么，甚至連肇事逃逸者長什么身材、穿什么衣服、開什么摩托車，也說不出來，當時他嚇傻了，腦袋一片空白。交警苦口婆心

14、勸說半天，仍沒問出什么，急了，沉下臉嚇唬馮三：你要包庇罪犯，是要負法律責任的！馮三指天賭咒：我要知道了不說，天殺雷劈！你們知道我這腿怎么瘸的？也是車禍害的，肇事者也跑了，我能包庇這號沒良心的人嗎？第二天早晨，瘸子鞋匠馮三一出攤，一位明眸皓齒的姑娘提著一雙舊皮鞋來修鞋。姑娘愁眉苦臉，心事重重。馮三驚訝地問：姑娘，你有什么心事嗎？姑娘頓時淚水婆娑，啜泣道：我是來求你幫忙的馮三一愣：幫什么忙，你說，只要我能幫得上的！姑娘囁嚅：昨天黃昏這兒發(fā)生一樁車禍，我奶奶被撞成了植物人。你一定親眼看見了那個肇事逃逸的家伙吧？馮三喟嘆：姑娘，我?guī)筒涣四氵@忙呀！都怪大叔老眼昏花，又嚇傻了，什么也沒看清，昨晚交警來問過

15、我了，我要知道早跟交警說了姑娘怏怏而去。不一會兒，一位燙卷發(fā)戴墨鏡的小伙子，來到馮三的鞋攤前，坐在小凳上脫下皮鞋。馮三一看皮鞋完好，感到蹊蹺：你這鞋好端端的，修什么？小伙子說：這鬼皮鞋夾腳，請你幫忙改成涼鞋吧！馮三邊改鞋邊嘟囔：真不忍心動手，糟蹋一雙好皮鞋喲！小伙子搶白道：我不心疼你心疼什么？改好了，我給你雙倍價錢！過了一會兒，小伙子漫不經(jīng)心地問：聽說昨天黃昏這里發(fā)生了一樁車禍，你看見了嗎？馮三點頭：我看見了。小伙子湊近馮三低聲追問：你看清那人那車了？馮三一驚，腦子里繃緊了一根弦，警覺地反問：你問這干嗎？小伙子掩飾道：哦，隨便問問。聽說肇事者跑了，這種人抓住真該槍斃！馮三甕聲甕氣地說：惡有惡報

16、，他逃脫不了懲罰的！小伙子臉色沉郁，眼神驚惶。第二天早晨，那姑娘又來找馮三修鞋了。馮三知道她的真實來意，說：姑娘，我真的沒法幫你。姑娘嘆息道：唉！我知道大叔是好人，只是怕壞人報復，我理解大叔的難處。我跟你商量一下，你給我說出那家伙的車號，我給你一大筆錢去做其他生意，或我給你一套房子，你搬到那里擺鞋攤，這樣就不怕壞人報復了，你看行嗎？馮三苦笑：姑娘，要是別人這么說，我會罵他侮辱我的人格的，我知道你尋仇心切，就原諒你。你要記?。焊F人沒什么東西值錢，只有良心值錢！你要相信大叔的良心！姑娘凝望著瘸子鞋匠，肅然起敬。接踵而來的是那小伙子。馮三戲謔道：今天是不是把涼鞋改拖鞋呀？小伙子驚詫：你真神呀，咋猜出

17、來的？馮三唬他：我當過算命先生，現(xiàn)在改邪歸正了。小伙子說：你給我算算命吧？馮三煞有介事地凝視著他的臉良久，喟嘆道：唉！不好說。小伙子忐忑不安：照直說。馮三說：最近你要大禍臨頭呀！小伙子觳觫地問：你老指點迷津，怎么禳解？馮三詭譎一笑：你應該明白怎么辦嘛！小伙子臉色煞白，渾身顫抖：我明白，我馬上給你去拿錢，你要多少？只求你別說出我來馮三睥睨著他說：笑話！你以為錢能擺平一切么？能收買窮人的良心么？實話告訴你，我為什么沒告訴警察，就是等你良心發(fā)現(xiàn)后去自首！小伙子果然去自首了，他做夢也不會想到馮三是詐出他的。馮三沒收一分錢的酬金，但得到了最高的獎賞大家的口碑：這瘸老頭窮得只剩下良心了！ (1)下列對小說

18、有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A. 小說情節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，波折橫生；小說語言平直，沒有故作驚人的敘述，使得文章中的人物真實可感。B. 馮三在小伙子第一次來改鞋的時候就已經(jīng)確定他是肇事者，所以用“惡有惡報”的話來暗示小伙子良心發(fā)現(xiàn)。C. 馮三的良心并沒有換得利益，但恰恰是這一錢不值的良心為馮三贏來了最高的獎賞，使其成為精神上的富翁。D. 小說的結(jié)局在當今生活中是不太可能出現(xiàn)的，作者虛構(gòu)出這樣一個給人帶來暖意的結(jié)尾意在呼喚人們的良知。E. 馮三由于車禍而變成瘸子，因此痛恨沒有良心的肇事者，這也是他巧妙設計令小伙子投案自首的原因。 (2)小說一開始就寫馮三所目睹的一幕車禍，這

19、樣寫有什么作用？請簡要分析。(6分)答：_ (3)瘸子鞋匠馮三有哪些性格特點？請簡要分析。(6分)答：_ (4)小說的題目是“窮人的良心”，但主要內(nèi)容是圍繞車禍而展開的，如果以“車禍”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。(8分)答：_四、實用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文章，完成(1)(4)題。莫言自述：我平時是孫子 寫作時色膽包天1957年，我家來了個大學生鄰居。他講，當時他在濟南的時候，認識一個山東省比較“腐敗”的作家。這個作家究竟“腐敗”到什么程度呢？一天三頓吃餃子。我們當時一年也吃不上一次餃子。我當時就問他：“叔叔，如果我將來能夠?qū)懗鲆槐拘≌f來，我是不是能一天三頓吃餃

20、子?！?所以，我想我最初對文學對當作家的夢想，就是沖著一天三頓吃餃子開始的。我后來把村里面的書借來看了以后，頭腦當中才真正有關(guān)于文學的概念。我的想象力還是不錯的，為什么不錯呢？因為我的想象力是餓出來的。童年時趕上自然災害，為了填肚子，野草、樹皮，什么都吃，甚至連煤塊都敢啃。1961年春天，村里的小學拉來了一車亮晶晶的煤塊，和小伙伴一擁而上，每人搶起一塊煤，咯嘣咯嘣啃起來，覺得那煤塊越嚼越香，還說著“味道好極了”。我小學五年級就被學校趕出來了，就一個人牽著兩頭牛放牧。那時候我就能從牛的眼睛里邊看到自己的倒影。有時候躺在草地上，看到天上的白云，聽到鳥叫，聽到周圍青草生長的聲音，和大地發(fā)出的氣味。這

21、種跟大地接觸的機會，這種很長時間孤獨地跟動物在一起的狀態(tài)，都讓我想入非非。直到現(xiàn)在，我依然動用的還是我二十歲以前積累的生活資源。我二十歲以后的東西，基本上還沒有正兒八經(jīng)地去寫。想象力，也有外來接受的地方。我們山東高密這個地方，離寫出聊齋志異的蒲松齡的故鄉(xiāng)也不遠，隔了三百多里路。我聽老人講了很多很多關(guān)于鬼神的故事。上世紀六十年代，死人非常多。我們村子里最高紀錄是一天死了18個人。一出門就看到原野里有鬼火在閃爍，而且經(jīng)常有各種各樣火一樣的球在天空中飄來飄去。我當醫(yī)生的姑姑就告訴我，這是狐貍在戀愛。人一旦進入這種環(huán)境，就會有一種恐懼，你就覺得你周圍充滿了一些神秘的生物，你在走路的時候經(jīng)常聽到腳后面有

22、一個聲音在跟隨著你。我的小說語言也是比較龐雜的，這里面既有古典的書面型的語言，也有一些讀西方翻譯過來的小說這樣的語言，更多的還是來自鄉(xiāng)土。我們山東話的許多方言土語，一旦寫到書上，是非常典雅古樸的古語，反而能夠被人理解。我們說一把刀鋒利，不說鋒利，而說“風快”。說一個姑娘漂亮，也不說漂亮，我們講“奇俊”。說今天天氣很熱，我們不說很熱，而說“怪熱”。這些方言土語，寫到小說里，完全可以看得懂，而且有非常強的感染力。一個真正的文學家，就是應該千方百計地豐富本民族的語言。不能僅僅把方言土語用到小說人物的對話中，而要把方言土語用到敘述中。我從小就是一個非常愛說話的孩子。在我們農(nóng)村叫做“炮孩子”。后來我寫了

23、小說叫四十一炮，里面就有一個“炮孩子”，其中也有我個人的經(jīng)歷。也因為我喜歡說話，喜歡說真話，給我們的家里帶來了很多的麻煩。所以過了幾十年以后，當我要寫小說準備發(fā)表時，使用的筆名叫“莫言”。就是告誡自己要少說話。事實證明，我一句話也沒有少說，而且經(jīng)常在一些特別莊嚴的場合，說出實話來。我覺得講真話毫無疑問是一個作家寶貴的素質(zhì)。如果一個作家講假話，不但對社會無益，也會大大影響文學的品格。因為好的文學作品，肯定有一個真實的東西在里邊，尤其是真實地反映了下層人民群眾的生活面貌。我有一種偏見，我覺得文學藝術(shù)，它永遠不是唱贊歌的工具。文學藝術(shù)就是應該暴露黑暗，揭示社會的黑暗，揭示社會的不公正，也包括揭示人類

24、心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。所以我的很多小說一旦發(fā)表以后，有些讀者也不高興。因為我把有些黑暗暴露得太徹底。當然我不會迎合這樣的讀者，而犧牲自己文學創(chuàng)作的原則。我最近寫了一部長篇小說(指生死疲勞)，寫了一個后記，最后一句話就是說“哪怕只剩下一個讀者，我也要這樣寫”。有人說我為獲獎，作品特意貼中國標簽？什么是中國標簽？我不知道。我在檀香刑后記里面說，我想在語言上有我自己的特色，根本不是想寫給外國翻譯家看。一個作家不可能把自己的寫作追求限定在一個什么獎上，也沒聽說哪一個作家為了得什么獎調(diào)整了自己寫作的方向，改變了自己寫作的方法。而且，即便你想改變，變得了嗎？該怎么寫，還怎么寫；想怎么寫，就

25、怎么寫。在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲，但在寫小說時，我是賊膽包天、色膽包天、狗膽包天。(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容理解和分析最恰當?shù)膬身検?5分)()A文章第一段通過回憶大學生鄰居的故事交代了作者文學夢想及文學概念的來源，也讓我們對那個歷史時期群眾物質(zhì)極其匱乏的生活狀態(tài)有所感知。B為莫言的寫作源源不斷提供素材的是他二十歲以前積累的生活資源，二十歲以后就基本上沒有什么正兒八經(jīng)的東西可寫了。C鬼神妖怪的各種傳說在莫言的家鄉(xiāng)很盛行，尤其是許多老人講的鬼神故事對莫言后來的文學創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。D以“莫言”為筆名，意在提醒自己少說話，他卻一句話也沒少說，這種無法控制自己的行為也屬于作者自

26、己要揭示的人性中惡的部分。E這篇文章是莫言被授予香港公開大學榮譽文學博士后的自述，平易如話家常，沒有故作深沉的情感和晦澀的詞匯，一如作者的小說語言一樣平實樸素。(2)文學創(chuàng)作的成功需要作者有非凡的才情和豐富的想象力，莫言的想象力是如何獲得的？請結(jié)合全文概述。(6分)答：_ (3)文末說，“在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲，但在寫小說時，我是賊膽包天、色膽包天、狗膽包天”。如何理解莫言這句話的內(nèi)涵？請結(jié)合原文簡析。(6分)答：_ (4)老托爾斯泰雖未曾得到諾貝爾文學獎，但他的言說成為諾貝爾文學獎一個隱蔽的信條“寫你的村莊，你就寫了世界?！弊鳛槭澜绲幕炯毎?，作為主體感知的源頭和存在的

27、基礎(chǔ)，村莊提供了我們感知世界的基本圖式，成為我們想象世界的首要依據(jù)。莫言幾十年如一日地開墾“高密東北鄉(xiāng)”(莫言家鄉(xiāng)的象征)的文學王國，終獲得諾貝爾文學獎，這對中國文學的啟示是什么？請結(jié)合原文和現(xiàn)實，談談你的看法。(8分)答：_第卷表達題五、語言文字運用(20分)13下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検?3分)()A暑期電商價格戰(zhàn)愈戰(zhàn)愈烈，但隨后消費者感受到這場價格戰(zhàn)是“雷聲大、雨點小”，所得到的讓利實在不多，網(wǎng)絡誠信成為電子商務領(lǐng)域最突出的問題。B2012年日本羽毛球超級賽開賽，國羽臨時取消日本之行，面對日本的不情之請，主帥李永波坦稱退賽與政治事件無關(guān)，并對此深表遺憾。C目前，希臘政局風雨飄

28、搖，歐元區(qū)其他成員國的不安全感和脆弱性將會增加，歐債危機不斷惡化，未來歐元區(qū)還將面臨一系列的考驗。D在熟視無睹的江南Style的MV中，大部分的外景取自于江南區(qū)的桑拿房、馬廄、游艇、海灘、旅游巴士等，反映的是當今韓國上流社會的奢靡生活。14下列各句中，沒有語病的一項是(3分)()A在第二屆中美健康峰會上，中華醫(yī)學會會長鐘南山說，醫(yī)患關(guān)系緊張，以醫(yī)方而言，缺的不是技術(shù)，而且是醫(yī)德。B在網(wǎng)絡時代到來以后，爭鳴性質(zhì)的學術(shù)文章，更強調(diào)要以得到作者本人認可的文本為學術(shù)爭論的起點。C據(jù)中央氣象臺預計，11月1日起，一股較強冷空氣將自西向東影響我國，專家提醒農(nóng)民朋友應提前大棚蔬菜的防風、防凍工作。D據(jù)介紹，

29、“國賓導游”將肩負翻譯、導游等多項角色于一身，專門負責接待政府部門外賓和內(nèi)賓、會展團隊和重點團隊等。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()塤，古代用陶土燒制的一種吹奏樂器，亦稱“陶塤”。 _。_；_。_。_。_。頌塤形體較小，像個雞蛋，音響稍高；雅塤形體較大，音響渾厚低沉，常常和篪配合演奏。詩經(jīng)里就有“伯氏吹塤，仲氏吹篪”的記載。塤上端有吹口，底部呈平面，側(cè)壁開有音孔最初塤大多用石頭和骨頭制作，后來發(fā)展成為陶制塤主要用于宮廷音樂，分為頌塤和雅塤相傳塤起源于一種叫作“石流星”的狩獵工具最早的塤只有一個音孔，后來逐漸發(fā)展成六音孔塤形狀有球形、橢圓、魚形和梨形等，其中以

30、梨形最為普遍ABC D16請概括下面材料的主要內(nèi)容。(不超過30字)(5分)聯(lián)合國秘書長潘基文2012年07月16日從聯(lián)合國總部所在地紐約啟程赴北京訪問，這是潘基文自2007年就任聯(lián)合國秘書長以來第五次對中國進行訪問。聯(lián)合國秘書長發(fā)言人內(nèi)西爾基介紹說，17日晚，潘基文將通過新浪微博與中國的年輕網(wǎng)民現(xiàn)場進行在線對話和互動交流。答：_17仿照下面的例句續(xù)寫兩個句子。要求：語意連貫，句式相同，字數(shù)相近。(6分)如果你是一條游魚，就不要迷戀遼闊的天空；_六、寫作(60分)18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2012年3月20日，中南大學校長、中國工程院院士張堯?qū)W對外界宣布，破格聘任

31、該校數(shù)學與統(tǒng)計學院剛畢業(yè)不久的本科生劉路為教授級研究員，并給予100萬元重獎。無數(shù)人的目光集中到了這位破解了國際數(shù)學難題，被人們稱為“數(shù)學奇才”“數(shù)學天才”的青年身上。劉路的父母在接受記者采訪時稱，對于劉路的教育，他們并沒有太多干涉；平時對兒子的學習，他們也很少提要求。他們的想法是，“能考多少分就是多少分，從不因為成績指責孩子，獎勵也只是偶爾”?？即髮W的時候也是，他們其實希望兒子報考個自動化控制之類好就業(yè)的專業(yè)，但劉路固執(zhí)己見地選擇了數(shù)學，也就一切隨他了。“我覺得我父母對我的教育最好的一點就是給了我進取心，他們不會強制我要做什么，更多的時候是激勵我自己去爭取我自己想要的。我是應試教育的抵觸者，

32、所以我的高考成績并不理想。一直以來我都只做我喜歡做的事情，我喜歡數(shù)學，所以我覺得自己能夠靜下心來做些研究。”面對記者，劉路如是說。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參 考 答 案階段評估檢測(一)1C解析 “物種間的自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種”不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2C解析 “不能解決”應為“難以解決”。3A解析 “唯有選擇大力發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)”過于絕對。4B解析 憾：怨恨。5D解析 寫梁太祖以異禮厚賜對待王景仁。寫王景仁留京都時，常置身丞相出行的行列中；表明他在朝臣中的地位，但不是表明他“貞純許國”。是叛賊劉知俊在未交戰(zhàn)時，就

33、逃走。6D解析 “并沒有因為有援軍到來而放松警惕”錯，朱瑾是敵軍而不是援軍。7(1)錢镠認為淮寇始終是個大患，想迅速平定他們，命王景仁奉表赴朝，當面陳述水陸并進討伐淮寇的計策，請求聯(lián)合禁軍。(“巨患”“水陸”“合”各1分，句意2分)(2)但因他是兩浙元勛推薦的人，并且想要他今后效力，故只是解除平章事，罷免他的兵權(quán)而已。(“所薦”“效”“落”各1分，句意2分)參考譯文王景仁，原來的名字是茂章，因避梁諱改成現(xiàn)在的名字。廬州合肥人。身材魁偉，性格粗暴隨便，沒有架子，善用長矛，很是驍悍。在淮南不斷升官至都指揮使，楊行密偽任為宣州節(jié)度使。楊行密死，兒子楊渥自立為節(jié)度使，忌恨王景仁的勇敢，并且有私仇，想加

34、害于他。王景仁放棄宛陵，率心腹一百人歸附吳越王錢镠(li)，錢镠召任他為兩府行軍司馬，都上報梁太祖。梁太祖又任命他遙領(lǐng)宣州節(jié)度使、檢校太傅、同平章事。錢镠認為淮寇始終是個大患，想迅速平定他們，命王景仁奉表赴朝，當面陳述水陸并進討伐淮寇的計策，請求聯(lián)合禁軍。梁太祖用不同尋常的禮節(jié)接待他，贈賜特別豐厚，望著他說：“等我平定了代北寇賊，會把全部軍隊交給你南討。”于是留在京師，每每置身丞相之列。劉知俊叛亂，跟隨梁太祖到陜，最初協(xié)助楊師厚西入關(guān)。還未交戰(zhàn)，劉知俊棄馮翊逃跑，進軍攻克壅、華，降服王建、張君練，參戰(zhàn)頗有功，梁太祖贊賞他。當時鎮(zhèn)州、定州作亂，依附蕃賊，于是提拔王景仁為上將，交給他步兵騎兵十萬人

35、，任北面行營都招討使。開平二年正月二日，和晉軍在柏鄉(xiāng)交戰(zhàn)，軍隊戰(zhàn)敗。梁太祖非常憤怒，把他拘囚在家中。但因他是兩浙元勛推薦的人，并且想要他今后效力，故只是解除平章事，罷免他的兵權(quán)而已。幾個月后，恢復原來的官爵。梁末帝登位，又任用他為南面北面行營招討應接使，率兵一萬多人攻伐壽州，到霍丘交戰(zhàn)，擒獲賊將袁叢、王彥威、王璠等人送到京師。不久朱瑾率大軍趕到，王景仁力戰(zhàn)不屈，常帶著幾名騎兵首先奮擊，敵軍不敢逼近，于是率兵返回。到渡過淮河時，又率軍殿后，因此傷亡不大；朱瑾也不敢北渡。返回后，患癰疽而死。下詔贈太尉。史臣說：王景仁以忠貞純樸報國，就他的功業(yè)而言是名將。但他雖有善戰(zhàn)的功勞，也有敗軍的罪責，因此可知

36、兵無常勝，哪里是空說的呢？8濃郁的思鄉(xiāng)之情；(2分)思念京洛友人之情。(3分)解析 鑒賞詩歌的情感要抓住表情詞句：“還家萬里夢，為客五更愁”，表明了詩人思鄉(xiāng)的愁苦之情；“故人京洛滿， 何日復同游”，表明了對朋友的思念之情。9用洞庭秋色渲染凄涼氛圍，(2分)為全詩定下情感基調(diào)；(2分)用湘水北流反襯自己不能北上與友人團聚。(2分)解析 本題首先應注意審題，回答這個問題包括以下幾點：首聯(lián)寫了什么景色，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用，用沒用手法，用了的應指出手法和表達效果。原味翻譯八月洞庭湖是一派秋色，瀟水和湘水緩緩北流入洞庭。不能回家鄉(xiāng)，只能在萬里之外做返家之夢。離家遠游之客五更夢醒，更加寂寞憂愁。

37、不用打開書套，只想登上酒樓。我的朋友都在長安和洛陽，什么時候能和他們一起暢游？10(1)且舉世譽之而不加勸定乎內(nèi)外之分(2)感時花濺淚(3)不絕如縷泣孤舟之嫠婦(4)留取丹心照汗青11(1)答D給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)、E不給分。解析 C項，“一錢不值的良心”說法不妥當，“精神”一詞涵蓋范圍較大，用此來指代“良心”不夠嚴謹；B項，如果馮三第一次已經(jīng)確定，就不會有第二次以當過算命先生的說法來繼續(xù)試探的情節(jié)；E項，文章主旨在于表現(xiàn)馮三的美好人格，而選項卻將馮三描述為一個只圖報復的人。(2)表明馮三在整個事件中的重要作用；為下文人物的出場做鋪墊；肇事者是誰？能不能歸案？小說一開始就設疑，

38、自然引發(fā)讀者的好奇和關(guān)注。(每點2分)解析 正是因為馮三目睹了車禍，才有后面的交警盤問、姑娘多次尋兇、小伙子打探消息并企圖收買、小伙子自首等一連串事件。可以說，如果沒有馮三，后面的故事情節(jié)就無法展開。后面故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層設疑，都是源于馮三目睹車禍這一情節(jié)的。(3)有原則，實事求是：目睹車禍后實事求是地對交警和姑娘講述當時的情況；明事理，講求良心：不僅自己在面對各種利誘的情況下講良心，也令肇事者良心發(fā)現(xiàn)；有智慧，善于推斷：從小伙子的反常表現(xiàn)中推斷他就是肇事者。(意思對即可)解析 作為本文的主人公，馮三的性格特點主要是通過他和幾個人物的對話表現(xiàn)出來的。對交警，任由對方怎么苦口婆心，他依舊是實

39、話實說；對那位姑娘，任由對方軟磨硬泡，他堅持自己的觀點，實事求是；而對小伙子，則充分表現(xiàn)出馮三智慧的一面：他敏銳地判斷出小伙子就是肇事者，但用自己的智慧令他醒悟過來，最后去自首。(每點2分)(4)觀點一：以“車禍”為題不合適。理由：車禍只是小說展開的線索，并非本文的核心事件；車禍涉及人物很多，不利于集中筆墨表現(xiàn)馮三的良心；車禍只是交通事故，以此為題就將小說主人公變成了旁觀者。觀點二：以“車禍”為題合適。理由：小說所有情節(jié)都因一場車禍而起，以此為題與小說情節(jié)發(fā)展吻合；以“車禍”為題，不僅能引出本文的中心事件，還能照應車禍給馮三帶來的傷害，為馮三暗示肇事小伙子投案自首奠定基礎(chǔ)；以開篇的車禍與相對圓

40、滿的結(jié)局形成鮮明對比，留給人更多的回味空間。(觀點明確，結(jié)合文本給出充分理由即可酌情給分)解析 從情節(jié)上看，“車禍”正好是文章的開頭，后面一系列情節(jié)都由這一事件引發(fā)的，且和結(jié)尾圓滿的結(jié)局形成強烈的反差，也能吸引讀者的眼球。從這個角度講，以“車禍”為題更直接，更有可讀性。但從另一個角度講，“車禍”只是顯性的，并不是小說的核心事件，不能揭示小說的主旨；而“良心”則扣住了主旨。如果答“不可以”，可以從這個角度突破。12(1)CE解析 答E給3分，答C給2分，答A給1分，答B(yǎng)、D不給分。B、D錯在最后一句話的表述，A.“文學概念”不是通過大學生鄰居那兒獲得的。(2)莫言的想象力首先來源于童年饑餓的記憶

41、。童年時趕上自然災害，為了填肚子，野草、樹皮，什么都吃，甚至連煤塊都說“味道好極了”。莫言的想象力來源于鄉(xiāng)村的生活資源。能從牛的眼睛里邊看到自己的倒影。有時候躺在草地上，看到天上的白云，聽到鳥叫，聽到周圍青草生長的聲音，和大地發(fā)出的氣味。這種跟大地接觸的機會，這種很長時間孤獨地跟動物在一起的狀態(tài)，都讓他想入非非。莫言的想象力來源于恐懼。小時候聽了很多鬼神妖怪的故事，且當時的生活環(huán)境也有一種恐懼，莫言就覺得周圍充滿了一些神秘的生物，想象力就產(chǎn)生了。(答對一點2分，三點6分，意思答對即可)解析 本題考查篩選和概括信息的能力，答題范圍是第2、3、4段，注意要根據(jù)莫言的話概括出答案。(3)這句話的含義

42、是：作為一個普通人，莫言可以卑微懦弱，忍受委屈，但作為一個作家一定要有勇氣敢說話敢做事，不會有所顧慮和畏懼。莫言覺得講真話是一個作家寶貴的素質(zhì)。如果一個作家講假話，對社會無益，也會影響文學的品格。他堅持有一個真實的東西存在文學作品中，他要真實地反映下層人民群眾的生活面貌。他不把文學作為唱贊歌的工具。他認為文學藝術(shù)就是應該暴露黑暗，揭示社會的黑暗，揭示社會的不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。敢于把黑暗徹底暴露，不會因為迎合部分讀者，而犧牲自己文學創(chuàng)作的原則?！澳呐轮皇Ｏ乱粋€讀者，我也要這樣寫”。(答對一點2分，三點6分，意思答對即可)解析 本題考查理解句子的含意，首先要

43、理解句子的字面意思是什么，然后要理解句子的深層含義。理解深層含義時要結(jié)合上下文的內(nèi)容，這句話是在結(jié)尾，要結(jié)合它前面的內(nèi)容來理解。(4)示例一：各個民族的民間文學都有著鮮活的生命力，并能被世界范圍的讀者所理解。中國鄉(xiāng)土文學也有著深厚的魅力。莫言談自己的文學創(chuàng)作靈感主要來自于二十歲以前積累的生活資源，而那種生活是屬于鄉(xiāng)村的生活。原文中關(guān)于放牧的一段描述，就是最好的說明。原文中莫言說自己的小說語言是龐雜的，既有古典的書面型的語言，也有一些讀西方翻譯過來的小說這樣的語言，更多的還是來自鄉(xiāng)土。他把許多方言土語寫到書上，非常典雅古樸同時也通俗易懂，而且有非常強的感染力。他認為一個真正的文學家，就是應該千方

44、百計地豐富本民族的語言。不能僅僅把方言土語用到小說人物的對話中，而要把方言土語用到敘述中。當代作家中的賈平凹是一位致力于描寫陜西農(nóng)民的生活的作家，他的作品秦腔獲得第七屆茅盾文學獎。(舉其他作家也可以)示例二：莫言獲獎對于中國文學有這樣一個啟示，就是增強作品的獨創(chuàng)性，每個作家只有找到自己的獨創(chuàng)性，才能得到世界更大的認可。莫言小說語言是比較龐雜的，有一些讀西方翻譯過來的小說這樣的語言，但更多的還是來自鄉(xiāng)土。他在語言上有自己的特色。他并沒有為了得諾貝爾文學獎而調(diào)整自己寫作的方向，改變自己寫作的方法。他一直堅持自己的寫作風格?，F(xiàn)在很多作家是在為政策而寫作，為文學獎而寫作，為市場而寫作，這些都是不對的，

45、會使寫作變得庸俗，失去特色。莫言的獲獎也許對中國純文學是一種提升和推動，會讓作家更加將身心沉潛到文學中，為文學寫作的作家找到自信。示例三：作家總是從熟悉的生活寫起，總是把自己身邊的人物，甚至把自己的親人當作小說中的人物來描寫。聯(lián)系現(xiàn)實：如汪曾祺的胡同里的文化，鐵凝作品中的笨花鎮(zhèn)、保定府，王安憶作品中的上海里弄，陳忠實筆下的白鹿原，賈平凹筆下的商州等都可以證明這點。(能把老托爾斯泰的話及莫言的創(chuàng)作聯(lián)系起來，言之成理即可。不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分)解析 本題考查

46、提出自己的個性化見解的能力?？忌仨毾攘脸鲇^點，寫出啟示，然后進行分析，不能脫離原文的關(guān)鍵詞句進行答題，要注意分點作答，條理要清晰。13C解析 A“雷聲大、雨點小” 比喻做起事來聲勢造得很大，實際行動卻很少，與讓利語境不符。B.不情之請：不合情理的請求(稱自己提出請求時的客氣話)。不符合語境。C.風雨飄搖：在風雨中飄蕩不定。比喻局勢動蕩不安，很不穩(wěn)定。符合語境。D.熟視無睹：看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當沒有看見。應該用“喜聞樂見”，喜歡聽，喜歡看。形容很受大眾歡迎。14B解析 本題考查辨析病句的能力，能力層級為表達應用(E)。病句分為兩類：一是結(jié)構(gòu)性語病，二是邏輯性語

47、病。結(jié)構(gòu)性病句的主要表現(xiàn)形式是“成分殘缺或贅余”“搭配不當”“句式雜糅”三種類型。病句類型的主要判定方法是“主干枝葉審讀法”，這種方法快捷有效。A.“不是而且是”關(guān)聯(lián)詞搭配不當；C.成分殘缺，應在“大棚蔬菜”前加上“做好”。D.句式雜糅，應改為“集于一身”或“肩負任務”。15B解析 與后文聯(lián)系緊密，排除A、D；聯(lián)系緊密，排除C。16潘基文第五次訪問中國，將與新浪微博網(wǎng)友在線交流。解析 本題考查壓縮語段，可以采用分層壓縮合并法。本段共兩句話，第一句是說聯(lián)合國秘書長潘基文第五次訪問中國，第二句是說潘基文將與新浪微博網(wǎng)友在線交流。將這兩句話合并即可，注意不要超字數(shù)。17如果你是一棵綠草，就不要迷戀藍色的大海；如果你是一朵鮮花，就不要迷戀寬廣的沙漠。解析 本題考查仿寫和修辭能力。注意句式是“如果你是，就不要迷戀”，修辭是比喻、擬人和排比，注意句意通順、合理，和前面的句子構(gòu)成排比。18寫作指導 從劉路角度立意：興趣是最好的老師；興趣引領(lǐng)成功。從劉路父母的角度立意：最好的教育是給孩子進取心；教育需要適當放手；尊重孩子的興趣；給孩子一個寬松的成長環(huán)境。12