《幼兒衛(wèi)生保健》教案 課程的整體設(shè)計(jì)

《《幼兒衛(wèi)生保健》教案 課程的整體設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《幼兒衛(wèi)生保健》教案 課程的整體設(shè)計(jì)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《幼兒衛(wèi)生保健》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì) 一、管理信息 課程名稱：幼兒衛(wèi)生保健 制 定 人： 制定時(shí)間： 所屬部門： 二、基本信息 學(xué) 時(shí)：32（周課時(shí)2節(jié)，共16周） 授課對(duì)象： 09級(jí)幼教專業(yè)學(xué)生 課程類型：主修課 三、課程設(shè)計(jì) 3.1．課程目標(biāo)設(shè)計(jì) 3.1.1總體目標(biāo) 本課程是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的主干課程之一，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)密切相關(guān)。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握有關(guān)促進(jìn)兒童身心健康的基本知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成做事細(xì)心、耐心、富有愛心和強(qiáng)烈責(zé)任心的職業(yè)品質(zhì)，提高學(xué)生從事嬰幼兒身心保健實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力。為從事幼兒園或早教機(jī)構(gòu)的保育和教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，引

2、導(dǎo)學(xué)生在自己的日常生活中學(xué)以致用，身體力行各項(xiàng)衛(wèi)生要求，保持身心健康發(fā)展。 3.1.2能力目標(biāo) 形成從事幼兒園全方位的科學(xué)教育的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境的能力、組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)的能力，針對(duì)幼兒教師的特點(diǎn)，給予最基本的有關(guān)幼兒身體保健和心理保健方面的知識(shí)和技能，講究實(shí)用性和可操作性。 3.1.3知識(shí)目標(biāo) 始終堅(jiān)持幼兒衛(wèi)生知識(shí)和教育相結(jié)合的原則，注重在幼兒身心發(fā)展過程中滲透教育內(nèi)容，在教育過程中注意衛(wèi)生保健工作。并進(jìn)一步理解幼兒衛(wèi)生教育的目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)、環(huán)境、方法和手段以及最新的幼兒園教育模式，掌握一些必需的幼兒園常用的科學(xué)知識(shí)。 3.2.課程內(nèi)容設(shè)計(jì) 教　學(xué)　內(nèi)　容　

3、模 塊 名 稱 學(xué) 時(shí) 奇妙的人體 2 幼兒各大系統(tǒng)特點(diǎn)及衛(wèi)生保健 10 幼兒傳染病及其預(yù)防 4 幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防 2.5 幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防 0.5 安全教育和意外事故的預(yù)防 4 常用護(hù)理技術(shù) 1 常用急救技術(shù) 2 幼兒的生活制度 4 幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度 3 考核 3.3．能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì) 編號(hào) 能力訓(xùn)練 項(xiàng)目 擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo) 相關(guān)支撐知識(shí) 訓(xùn)練方式手段及步驟 結(jié)果 1 認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 人體結(jié)構(gòu)基本知識(shí)（基本形態(tài)、基本結(jié)構(gòu)、基本生理功能特

4、征和生理調(diào)節(jié)功能） 1.小組討論，檢查自己對(duì)人體結(jié)構(gòu)的了解。2.幻燈片展示，讓學(xué)生了解人體結(jié)構(gòu)、特征及調(diào)節(jié)功能。3.問答訓(xùn)練。 認(rèn)識(shí)人體的基本結(jié)構(gòu)、基本的生理特征 2 幼兒各大系統(tǒng)特點(diǎn)及衛(wèi)生保健 讓學(xué)生掌握幼兒各大系統(tǒng)特點(diǎn)及衛(wèi)生保健 幼兒八大系統(tǒng)的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)（運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)） 1.知識(shí)介紹。2.分組討論。3.案例分析。 掌握幼兒的各大系統(tǒng)的生理特點(diǎn)，為保育工作打下良好的基礎(chǔ)。 3 幼兒傳染病及其預(yù)防 掌握幼兒常見傳染病的發(fā)病特征及預(yù)防措施。 幼兒傳染病及其預(yù)防相關(guān)

5、知識(shí)（有關(guān)傳染病的基本知識(shí)、幼兒常見幾種傳染病病因，癥狀及預(yù)防） 1.課件展示。2.知識(shí)講解。3.案例分析。 能夠清楚的判斷哪些屬于傳染性疾病，并能及時(shí)做好這些預(yù)防工作 4 幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防 掌握幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防措施。 幼兒常見非性傳染病及其預(yù)防相關(guān)知識(shí)（有關(guān)非傳染病的基本知識(shí)、幼兒常見幾種非傳染病病因，癥狀及預(yù)防） 1.課件展示。2.知識(shí)講解。3.案例分析。 掌握非傳染性疾病的預(yù)防 5 幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防 掌握幼常見寄生蟲病及其預(yù)防措施。 幼兒常見寄生蟲病及其預(yù)防相關(guān)知識(shí)（有關(guān)幼兒常見寄生蟲病的基本知識(shí)、幼兒常見幾種寄生蟲病病因，癥狀及預(yù)防

6、） 1.課件展示。2.知識(shí)講解。3.案例分析。 掌握寄生蟲病的預(yù)防 6 安全教育和意外事故的預(yù)防 掌握安全教育和意外事故預(yù)防 常見意外事故發(fā)生的原因，掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，了解幼兒園安全措施。 1.分組討論。2.知識(shí)學(xué)習(xí)。3.模擬教育 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力 7 常用護(hù)理技術(shù) 掌握對(duì)幼兒的常用護(hù)理技術(shù) 常用護(hù)理技術(shù)相關(guān)知識(shí)（測(cè)體溫物理降溫、喂藥、滴眼藥水、滴鼻藥、滴耳藥、止鼻血、簡易通便法） 1.知識(shí)講解。2.分組活動(dòng)。 掌握幼兒生病后的一般護(hù)理 8 常用急救技術(shù) 掌握對(duì)幼兒的常用急救術(shù) 常用急救術(shù)相關(guān)知識(shí)（如何判斷病情的輕重、幼兒常見意外事故的簡單處理

7、知識(shí)） 情景模擬 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力 9 幼兒的生活制度 了解幼兒園的生活制度 幼兒的生活制度相關(guān)知識(shí)（制定生活制度的意義、原則、內(nèi)容及要求） 觀看錄像，學(xué)生討論總結(jié) 了解幼兒園的生活作息制度 10 幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度 了解幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度 幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度（健康檢查制度、膳食管理制度、隔離制度和消毒制度、預(yù)防接種制度和體格鍛煉制度、環(huán)境衛(wèi)生和幼兒個(gè)人衛(wèi)生制度、安全制度、家長聯(lián)系制度） 1.分組討論。2.生活制度舉例。3.知識(shí)點(diǎn)分析。 了解幼兒園的衛(wèi)生保健作息度 3.4課程教學(xué)進(jìn)度表 序號(hào) 學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

8、和主要內(nèi)容 單元標(biāo)題 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 考核 1 2 奇妙的人體 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 了解人體基本形態(tài)、基本結(jié)構(gòu)、基本生理功能特征和生理調(diào)節(jié)功能 知識(shí)考核 2 10 幼兒各大系統(tǒng)特點(diǎn)及衛(wèi)生保健 讓學(xué)生掌握幼兒各大系統(tǒng)特點(diǎn)及衛(wèi)生保健 幼兒八大系統(tǒng)的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健 知識(shí)考核 3 4 掌握幼兒常見傳染病的發(fā)病特征及預(yù)防措施 幼兒傳染病及其預(yù)防 病因、癥狀、預(yù)防 知識(shí)考核 4 2 幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防 掌握幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防知識(shí) 病因、癥狀、預(yù)防 知識(shí)考核 5 1 幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防 病

9、因、癥狀、預(yù)防 掌握幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防知識(shí) 知識(shí)考核 6 2 安全教育和意外事故的預(yù)防 掌握安全教育和意外事故的預(yù)防知 原因、意義、教育方式、安全措施 知識(shí)考核 7 2 常用護(hù)理技術(shù) 掌握對(duì)幼兒的常用護(hù)理技術(shù) 幼兒常用護(hù)理術(shù) 知識(shí)考核 8 2 常用急救技術(shù) 掌握常用急救技術(shù) 怎樣判斷病情、幼兒常用急救技術(shù) 知識(shí)考核 9 4 幼兒的生活制度 了解幼兒園的生活制度 意義、原則、內(nèi)容及要求 知識(shí)考核 10 3 幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度 了解幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度 健康檢查制度、膳食管理制度、

10、隔離制度和消毒制度、預(yù)防接種制度和體格鍛煉制度、環(huán)境衛(wèi)生和幼兒個(gè)人衛(wèi)生制度、安全制度、家長聯(lián)系制度 知識(shí)考核 3.5 第一次課梗概。 由于09級(jí)幼教專業(yè)的學(xué)生對(duì)這門課的內(nèi)容比較陌生，所以第一次課除了要讓學(xué)生對(duì)這門課有一個(gè)大致的了解外，還要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)這一門課程的學(xué)習(xí)興趣。具體設(shè)計(jì)思路如下：首先向?qū)W生提問，引導(dǎo)他們積極思考，誘發(fā)他們的好奇心。然后通過課件展示，讓學(xué)生對(duì)該課程進(jìn)行了解。最后分組進(jìn)行簡單活動(dòng)并讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，感受學(xué)習(xí)的快樂。 四、考核方案設(shè)計(jì) 5.1基本思路：采用筆試。全面考核綜合評(píng)價(jià)。 5.2課程設(shè)計(jì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共100分） 5.2.1課程考核包括過程考核占40%；期末綜合考核占60%，兩項(xiàng)總和為課程的成績?cè)u(píng)定結(jié)果； 5.2.2過程考核包括： ①課堂表現(xiàn)10%；②作業(yè)完成情況，占10%；③教師檢查監(jiān)督后評(píng)定的合作項(xiàng)目成績，占20%； 5.2.3期末綜合考核包括：筆試考核60%。 五、教材、資料 教材名稱：《幼兒衛(wèi)生保健》高等教育出版社 《幼兒衛(wèi)生保健學(xué)習(xí)與指導(dǎo)》 高等教育出版社 6