《相處之道》測驗(yàn)題

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1、《相處之道》測驗(yàn)題 一、單項(xiàng)選擇題 1 ． 西塞羅說： “所謂友誼這種東西， 存在于一切人的生活之中， 假如一個(gè)人失去了友誼，那他可能無法生存在這個(gè)世界上。 這說明 ( ) A. 友 誼 是 人 們 渴 望 的 一 種 心 理 需 B. 一個(gè)人的生存是物誼來維系的 C． 友誼需要真誠和彼此寬容來維 友誼 D.友誼的建立是人們相互選擇的結(jié)果 2．人們常說： “交友要交益友。 ”這里的“益友”是指 惠的 “父友聚父到友 夠給自 B 或只講友情不講是非的朋友 能夠幫助 蜀第居"不尊典黑懶患友, ( 要 護(hù) 。 友 C D． 3．， A B． C D． 仝匕

2、 能 適度把握修原平匕 “友直，友諒，友多聞，益矣。 、友諒，友多聞，益矣 4 聞”的意思是指交友要交 ( )t A． 彼此寬容的朋友 多識(shí)廣的朋友 C． 坦誠相待的朋友 進(jìn)的朋友 等相待 當(dāng)距離 ”這里的“友多 ．見 ．互 相啟發(fā)的朋友 〒乜孤人多r蛾答，孽誼就然于進(jìn)長的空間，我們的生 活就會(huì)增加一份真誠和美麗。這就是說 ( ) 。 A 友 誼 需 要 以 關(guān) 愛 來 傳 B.友誼需要以交流、來創(chuàng)jf g " L 一 陷 C ． 友 誼 需 要 以 鼓 勵(lì) 來 增 D友誼需要以寬容來維護(hù) 6．進(jìn)入中學(xué)階段，個(gè)人的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，渴望得到他人的尊 重 ?友誼

3、 ( ) 5．對(duì)他人多一份寬容，友誼就多一份生長的空間，我們的生 ①使同學(xué)之間不再需要保持一定的距離②成為了我們特別渴 求的一種心理需要 、一一匕、理需要C 是我們健康成長不可缺少的精神營養(yǎng) A ．①⑦ B :凡 定的距離②成為了我們特別渴 笊解qg憑活一帆風(fēng)順而沒有挫折④ ．②④ C ．①③ 7 ．真誠的友誼可以使我們 ( ) 。 ①想方設(shè)法掩蓋對(duì)方的過錯(cuò)②分享生活中的幸福與歡樂③排 解生活中的煩惱和憂愁④在互幫互助的過程中進(jìn)步 A ．①⑦③ B ．②⑧④ C ．① ③④ D ． ．①②④ 8 ．以寬容維護(hù)友誼要做到 ( ) 。①對(duì)朋友的不同意見持寬 容態(tài)度

4、②能容納朋友的長處和短處③對(duì)朋友的不同意 見絕不 說“否” ④不因朋友成功而心生妒忌 A． ①⑦③ B． ②③④ C.①③④ D .①②④ 9．在現(xiàn)代社會(huì)，要成為受大家歡迎的人，必須做到心胸開朗、 樂于交往，遵守現(xiàn)代社會(huì)的基本交往準(zhǔn)則，這就是 ( ) A.酉送自己 B .茸重歷史 C .尊重 他人 D ．尊重事實(shí) 10． “坦誠”二字的關(guān)鍵是誠，誠意、誠懇、真誠，它

5、常常表 現(xiàn)為 ( ) 。 A． 人與人之間的相互理解和信任 B ． 人 與人之問的不留情面的批評(píng) C． 人與人之 問的相互交流與慰藉 11 ．師生關(guān)系是學(xué)校教育活動(dòng)中最重要、最基本的人際關(guān)系。 師生之間的關(guān)系是 ( ) 。 ①教和學(xué)的關(guān)系 ②朋友之間的關(guān)系 ③一種利益關(guān)系 ④鄰 D.人與人N問的彼此扶持與進(jìn)步 B． ③④ 導(dǎo)致這些隔閡 ③師生地位的 。①唯 ①③④ 里之間的關(guān)系 A． ①② C.①逼 D .②④ 12． 師生交往的過程中有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些隔閡。 產(chǎn)生的原因有 ( ) ①師生角色的差異②師生之間交道打得太多 A ?①②③ B .②③④ ③④

6、 D ．① ( ②④ 13-與老師溝通，要善于與老師坦誠交流，做到 ( ) 唯諾諾②把握時(shí)機(jī)③語氣平和④坦誠相待⑤注意方式 A. ① ② ③ B ． C.范④⑤ D . C 14．一個(gè)人要學(xué)會(huì)與人相處，可以從 親子間的和諧。 ( ) A ． 與 朋 友 溝 通 .與父母溝通 __開始，努力實(shí)現(xiàn) B． 與 同 學(xué)溝 通 不同 ④看問題的立場和視角有分歧 C.與子女溝通 D .與父母溝通 15．實(shí)現(xiàn)親子和諧，子女理解父母的用心是十分重要的。理解 父母首先應(yīng) ( ) A.理屣客母的關(guān)愛 B .理解父母電裳的壓力 C .理 解父母的期望 D ．理解父母面臨的艱辛 16

7、．如果有什么意見或想法，應(yīng)盡量及時(shí)并當(dāng)面向父母提出， 如果有些話不方便當(dāng)面說， 可以通過寫信、 打電話或者在網(wǎng)上 發(fā)郵件與父母溝通。 這就是說我們向父母表達(dá)自己的見解的時(shí) 候要 ( ) A ． 注意場合 B． 講究方式 C.掌握分寸 D .就事論事 17.小明是一個(gè)很懂事的孩子。父母外出時(shí)，他總是提醒他們 注意天氣變化； 父母有病時(shí)， 他總是主動(dòng)去照護(hù)， 說些寬慰話。 這說明小明 ( ) 。 A ．體貼父母的辛勞 B ．關(guān)心父母的健康 C ．了解父 母的心意 D ．分擔(dān)父母的憂慮 散”蠲的”衰同喝般嘴討 父母③既有子女方面的責(zé)任， 也有父母方面的責(zé)任④原因在父 母方面

8、，因?yàn)?父母更應(yīng)該理解子女 A ． ①② B． ②④ C.①③ D .③④ 19．我們與父母發(fā)生矛盾時(shí) ( ) 。 ①在一些非原則問題上， 以促進(jìn)矛扁肖檢知?jiǎng)∏囔o忸至二二；二t 可以接受和肯定父母的觀點(diǎn)③在激烈爭吵 應(yīng)當(dāng) 些瑣事 讓步 不要固執(zhí)己見， 時(shí)，即便是父母不是，也可以“得理也讓人” 確與錯(cuò)誤，都應(yīng)該對(duì)父母讓步，以表達(dá)親情 A ． ①②③ 上： C.①⑥④ D .②⑥④ 20． 孝敬父母 ( ) 。 ①是全人類共同崇尚的美德②是每個(gè)子 女都應(yīng)該做到的 ③是每個(gè)子女都能夠做到的④就體現(xiàn)在日常 生活的點(diǎn)滴中⑤是成年以后有一定的經(jīng)濟(jì)收入后才能做到的 ④

9、不管父母正 B． ①②④ A.①②⑧④ B .①②④⑤ C ③④⑤ D ．①③④⑤ 二、判斷正誤題 ( 判斷下列認(rèn)識(shí)或行為是否正確，正確的打 “，”，錯(cuò)誤啊打“x" Q 1. 師生之間之所以會(huì)產(chǎn)生矛盾，就是因?yàn)槔蠋煛捌摹?，否則 不會(huì)有師生矛盾。 ( ) 2. 小娜因上課與同學(xué)傳遞小紙條而受到了老師的批評(píng)。 私下里 她跟同學(xué)說： “我再不會(huì)理這個(gè)老師。 3. 學(xué) 生 可 以 坦 誠 地 指 出 老 師 在 (4. 要拉近師生之間的距離， ) 融洽師生關(guān)系， 需要學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)造 機(jī)會(huì)，積極搭架師生溝通的心靈之橋。 課 堂 內(nèi)( 外 ) 出 現(xiàn) 的 差 錯(cuò) 5 . 給老

10、師提意見，不需要考慮時(shí)機(jī)和場合。 ( () ) 6 ．世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的， 真正的朋友。7 ．有缺點(diǎn)的人是不能成為他人的好朋友的。 () ( ) 8. 小明成績非常好，他認(rèn)為，成績好的人其他方面也好，成績 差的人其他方面也差。 因此， 他從不與比他成績差的人交朋友。 (9．對(duì)自己的父母讓步或表示歉意，并不是親情的表達(dá)，而是 ) 軟弱和遷就。10．親情是人世問最真摯而美好的感情。 ( ) ( ) 怎棹黃現(xiàn)親子和諧？ ~~二、 1、怎樣實(shí)現(xiàn)親子和諧？ 2、怎樣學(xué)會(huì)與老師溝通？ 3、怎樣使友誼長存？ 4、理解父母表現(xiàn)在哪些方面？ 四、網(wǎng)談上烈材豹，吟倒腆。 娜娜和婷婷是一對(duì)好朋友。一天放學(xué)后，班上的女孩子在 天放學(xué)后，班上的女孩子在 的面指責(zé)娜娜， 而是用寫信的方式把自己的真實(shí)感受告訴了娜 娜，并在信中明確表示“我們還是好朋友” (1) 你認(rèn)為哪娜的做法對(duì)嗎 ?為什么 ? (2) 婷婷的做法值得肯定嗎 ?為什么 ?