浙教版小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《遠(yuǎn)方的朋友請(qǐng)你留下來(lái)》　教案

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1、遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)搜集資料，從多角度了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景、特產(chǎn)等家鄉(xiāng)特色。從中體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：收集圖片、資料，制作相關(guān)課件，制作表格。2、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）了解舟山有哪些特產(chǎn)？（2）通過(guò)上網(wǎng)等多種途徑查看舟山自然景物等方面的資料，完成小調(diào)查。學(xué)習(xí)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、師：今天老師給咱們二（1）班的小朋友們帶來(lái)一位新朋友（課件出示），她叫元元，是應(yīng)老師的遠(yuǎn)房親戚，來(lái)和她打聲招呼。聽聽！元元想說(shuō)什么？（播放視頻，元元說(shuō)開場(chǎng)白）2、小朋友們，愿意幫幫元元嗎？（愿意）3、師：好，這節(jié)課，咱們就當(dāng)當(dāng)模擬小導(dǎo)游，一起把這位遠(yuǎn)方的朋友，多留

2、幾天！（課件出示課題：遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)）課前老師布置了搜集資料的任務(wù)，并且要求每個(gè)小組有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，來(lái)下面請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)一下，你們組課前搜集的多數(shù)是哪個(gè)方面的資料。（學(xué)生匯報(bào)：我們組搜集的大部分是普陀山的資料，我們組搜集的是海鮮方面的資料）4、根據(jù)你們搜集的資料，老師把你們的小組名定為：普陀山小組、朱家尖小組、桃花島小組、海鮮美食組、特色小吃組和特色水果組。（一邊說(shuō)，一邊在黑板一角貼上小組名）二、準(zhǔn)備介紹內(nèi)容，合作學(xué)習(xí)1、師：要想為元元當(dāng)好小導(dǎo)游，我們得自己先了解好有關(guān)的知識(shí)對(duì)吧？老師課前請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ鸭速Y料，我們要先在小組里交流，交流時(shí)老師有兩個(gè)要求：1、每位小朋友把自己課前搜集的資料好

3、好跟組員進(jìn)行分享。2、老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一個(gè)信封，里面裝著老師為你們補(bǔ)充的學(xué)習(xí)資料，要在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。（現(xiàn)場(chǎng)發(fā)）課件出示：1、分享課前的學(xué)習(xí)成果 2、學(xué)習(xí)老師補(bǔ)充的材料聽清楚老師的要求了嗎？好，開始行動(dòng)吧！2、小組交流，老師走到學(xué)生中間傾聽、指導(dǎo)，如果有小組在學(xué)習(xí)老師準(zhǔn)備的資料時(shí)方法特別好，老師及時(shí)推薦（老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)小組在學(xué)習(xí)老師準(zhǔn)備的資料時(shí)能，其他小組可以向他們學(xué)習(xí)哦?。?、師：好，剛才小朋友們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，相信現(xiàn)在已經(jīng)自信滿滿，能為元元做好這個(gè)小導(dǎo)游了吧？讓我們先在小組里練習(xí)練習(xí)，待會(huì)兒咱們要進(jìn)行一個(gè)“最佳導(dǎo)游組”的比賽哦！為了讓咱們的比賽更精彩，老師給小朋友幾個(gè)小提示：（課件出

4、示）:1、篩選出你們認(rèn)為最值得介紹的內(nèi)容。 2、把選出來(lái)的內(nèi)容布置在卡紙中，再寫上想說(shuō)的話，制作成邀請(qǐng)卡。3、小組分配任務(wù)，練習(xí)上臺(tái)匯報(bào)。4、師：聽明白了嗎？那么就動(dòng)手吧?。ㄕn件播放歌曲：遠(yuǎn)方的客人，請(qǐng)你留下來(lái)）5、學(xué)生制作邀請(qǐng)卡，練習(xí)匯報(bào)，老師巡視指導(dǎo)。三、全班交流1、師：剛才小朋友們做得可真起勁啊！老師看了真開心，你們都這么熱情愿意幫助元元。接下來(lái)請(qǐng)你們上來(lái)為元元介紹吧，看看哪個(gè)小組介紹得最棒，最能把元元深深地吸引，讓她留下來(lái)。一個(gè)小組上來(lái)介紹的時(shí)候，其他小組要認(rèn)真傾聽，用你閃亮的小耳朵聽出他們介紹的好的方面，待會(huì)兒，你們都要來(lái)當(dāng)小評(píng)委，評(píng)選出“最佳導(dǎo)游組”哦！你可以從這幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，

5、（課件出示：溫馨小貼士：1、內(nèi)容豐富有代表性2、態(tài)度大方，聲音響亮3、介紹形式有創(chuàng)意清楚了嗎？那么開始吧，哪個(gè)組先來(lái)？（一）介紹家鄉(xiāng)美景1、介紹普陀山（學(xué)生拿著制作好的邀請(qǐng)卡，在投影儀前做簡(jiǎn)單介紹）師：來(lái)，夸夸他們或者給他們提點(diǎn)小意見吧！（生：我想對(duì)你們說(shuō)師做引導(dǎo)，如果學(xué)生都是說(shuō)不好的地方，師做引導(dǎo)：老師想看看哪個(gè)小朋友有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，夸夸他們！你聽得真仔細(xì)，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小胸章。你點(diǎn)評(píng)得真專業(yè)?。┥u(píng)價(jià)后，師：老師也贊同他們的看法，你們介紹得真棒，聽了你們的介紹，老師覺得普陀山的確值得一看來(lái)老師獎(jiǎng)勵(lì)你們小組兩個(gè)笑臉，（貼笑臉）掌聲感謝你們?yōu)槲覀冏龅木式榻B。（把邀請(qǐng)卡貼在黑板上）接下去，我們

6、就來(lái)介紹其他景點(diǎn)了。2、介紹朱家尖（學(xué)生拿著制作好的邀請(qǐng)卡，在投影儀前做簡(jiǎn)單介紹）師說(shuō)：聽了你們的介紹，老師記起我也曾經(jīng)去了好幾次朱家尖，對(duì)那里的風(fēng)景也是十分迷戀，忍不住想向大家展示一組圖片，我們一起來(lái)欣賞。（配樂播放，邊放邊用一句話來(lái)介紹）（機(jī)動(dòng)，看學(xué)生準(zhǔn)備的圖片多少）（1）這就是剛才提到的十里金沙南沙。（2）穿過(guò)這條大橋就能到達(dá)令人向往的情人島。（3）這是里沙生態(tài)園。（4）這是白山風(fēng)景區(qū)，這幅壁畫大不大？（5）烏石塘的鵝卵石黑得發(fā)亮。（6）這些都是形態(tài)逼真的沙雕作品。（7）到了夜晚，霓虹燈一亮，我們就走進(jìn)了一個(gè)神話世界。師：小評(píng)委們，請(qǐng)你們來(lái)點(diǎn)評(píng)一下吧?。ㄕ媸菍I(yè)的點(diǎn)評(píng)?。—?jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小胸章

7、）師說(shuō)：老師完全贊同小評(píng)委們的看法，你們準(zhǔn)備的圖片那么漂亮，說(shuō)的話那么有煽動(dòng)性，在炎熱的夏天能在沙灘玩，該有多開心啊，我想元元也一定會(huì)心動(dòng)的，獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉，我們也用掌聲感謝這些同學(xué)為我們做的精彩介紹。3、介紹桃花島師說(shuō)：接下去，請(qǐng)美景組的同學(xué)繼續(xù)來(lái)介紹。學(xué)生上來(lái)介紹，并表演拍手歌。師：認(rèn)真的小評(píng)委們，請(qǐng)你來(lái)夸夸他們或給點(diǎn)小建議吧！這組小朋友不僅制作了精美的邀請(qǐng)卡，介紹了桃花島的概況，還把桃花島的景點(diǎn)編成了拍手歌，真有創(chuàng)意，作為桃花島的老師我特別地高興，獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉?。C(jī)動(dòng)：作為桃花島的老師，我對(duì)桃花島可了解了。來(lái)，考考你們，知道為什么叫“桃花島”嗎？來(lái)，你猜猜？讓我來(lái)告訴你們吧！關(guān)于桃

8、花島名字的來(lái)歷有個(gè)神奇的傳說(shuō)呢！傳說(shuō)，很久以前，有個(gè)名叫安期生的居士在這兒隱居、修煉。但是漸漸地，島上的人越來(lái)越多，安期生喜歡清靜，他決定離開這個(gè)島。在離開前，他坐在海邊的一塊巖石上，看看山，望望海，十分留戀。他觸景生情，拿出筆墨，想寫字題詩(shī)，可還沒來(lái)得及寫，船就要開了，安期生沒辦法，只好將墨汁潑在巖石上，依依不舍地走了。沒想到，這墨汁潑過(guò)的地方居然現(xiàn)出了許多花紋，好象一朵朵盛開的桃花，而且任憑怎么風(fēng)吹雨淋也不會(huì)褪色。安期生潑墨成桃花，桃花島也由此得了名，世代相傳至今。）4、老師補(bǔ)充舟山的其他景點(diǎn)師：聽了剛才三個(gè)小組的介紹，看了你們制作的邀請(qǐng)卡，老師的靈感也被你們激發(fā)了，我們除了可以帶元元去這

9、三個(gè)地方玩，咱們舟山還有很多值得一去的名勝古跡呢！比如咱們身邊的沈家門十里漁港夜景，定海古城、海上蓬萊岱山、南方北戴河嵊泗等等，咱們舟山的美景真是說(shuō)也說(shuō)不完哪，元元你一定要多留幾天哦?。▓D片展示）（二）介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)1、飽覽了美麗的景色，咱們得帶元元去品嘗一下咱們家鄉(xiāng)的美食了，美食組的小朋友都迫不及待了呢！趕緊上來(lái)吧！2、介紹海鮮美食預(yù)設(shè)：學(xué)生介紹：我們小組為元元介紹的是咱們舟山最著名的，最好吃的海鮮美食，有帶魚、鯧魚、鰻魚、螃蟹、蝦等等。海鮮的制作方法也是多種多樣的，比如魚可以清蒸、紅燒、油炸等，螃蟹、蝦可以紅燒、炒還可以腌制。其中風(fēng)鰻、清蒸帶魚和嗆蟹是我們這最傳統(tǒng)的美食，你一定要嘗嘗哦！如果

10、你想品嘗最地道的海鮮美食就一定要去我們沈家門的夜排檔啦，瞧這就是熱鬧的夜排檔，你看了是不是很心動(dòng)啊？請(qǐng)你留在我們這兒吧！師：聽了你們的介紹，在座的同學(xué)和老師可真是口水直流啊，小評(píng)委們，來(lái)夸夸他們吧！獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉。吃完主菜，該吃點(diǎn)小吃啦，小吃組上來(lái)吧！3、介紹傳統(tǒng)小吃預(yù)設(shè)：學(xué)生介紹：我們小組為元元介紹的是我們舟山的傳統(tǒng)小吃，這是可口的青餅，青餅一般在清明節(jié)前后吃得最多，可是真正的綠色食品哦！這是普陀山的觀音餅，有各種口味可供你選擇哦!這是又大又圓的麻餅，還有香噴噴的炒米面！元元，請(qǐng)你多留幾天吧，我們一定讓你吃個(gè)夠！師：小評(píng)委們都看呆了呢，來(lái)說(shuō)兩句吧！聽了你們小組的介紹老師才知道原來(lái)我們這還有

11、這么多的美味小吃呀！感謝你們的介紹，獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉。吃了這么多好吃的，我們可得吃點(diǎn)水果消化消化了，水果組上來(lái)吧！4、介紹水果特產(chǎn)預(yù)設(shè)：學(xué)生介紹：我們小組為元元介紹的是我們舟山的特色水果，有滾圓滾圓的朱家尖佛瓜，香噴噴的登步黃金瓜，甜蜜蜜的桃花桔子，酸中帶甜的金塘李子，令人饞涎欲滴的皋泄晚稻楊梅。師：你們的水果真是讓同學(xué)們胃口大開啊！可愛的小評(píng)委們，來(lái)夸夸他們吧！獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉。5、師補(bǔ)充：剛才三個(gè)小組介紹的其實(shí)都是我們舟山的特產(chǎn)，除了剛才介紹過(guò)的，我們舟山還有其他知名度很高的特產(chǎn)，（圖片）比如普陀水仙，它的人工載培原自桃花島，目前桃花島每年有大量商品球銷往外地，現(xiàn)在是我們舟山的市花。又如普

12、陀佛茶，色澤清翠、香氣濃郁、滋味醇厚，普陀佛茶歷史悠久，在清代就被列為貢品。四、情感升華，點(diǎn)題。剛才，同學(xué)們懷著對(duì)家鄉(xiāng)的滿腔熱情，為元元，為我們大家做了精彩的介紹。看來(lái)，大家的介紹不分上下，你們都是這節(jié)課的 “最佳小導(dǎo)游”，大把掌聲送給自己！小朋友們，謝謝你們幫了元元一個(gè)大忙，我想她這次肯定會(huì)留下來(lái)玩?zhèn)€痛快！你們瞧（手指黑板）你們的熱情化作了一顆大大的愛心（6張邀請(qǐng)卡在黑板上拼成一個(gè)愛心），不僅是元元感受到了，老師相信更多的遠(yuǎn)方的朋友也感受到了，讓我們伸出熱情的雙手，一起對(duì)遠(yuǎn)方的朋友說(shuō)：（投影出示課題）遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)。小主人們，熱情一點(diǎn)，再說(shuō)一遍：遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)。五、機(jī)動(dòng)師：這

13、節(jié)課小朋友向元元發(fā)出了熱情的邀請(qǐng)，我們對(duì)我們的家鄉(xiāng)舟山有了更多的了解，原來(lái)咱們的家鄉(xiāng)有這么多美麗的景色，有這么多豐富的特產(chǎn)。這節(jié)課，我們?cè)蹅兙蜕系竭@兒，跟元元說(shuō)聲再見吧?。ㄈ绻麜r(shí)間有多的話）讓我們一起去家鄉(xiāng)走一走，好好的欣賞欣賞吧?。úシ乓曨l：魅力舟山）遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠通過(guò)各種方法和途徑發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化。2、在尋找家鄉(xiāng)變化的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整合資料的能力和表達(dá)、合作能力。3、學(xué)生能夠切實(shí)感受到家鄉(xiāng)的變化，從而激發(fā)與增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，并能夠用各種形式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：1、通過(guò)走訪學(xué)校老師，了解學(xué)校的變化。2、走進(jìn)家庭、社區(qū)了解自己周圍生活環(huán)

14、境的變化。3、通過(guò)采訪父母長(zhǎng)輩、上網(wǎng)查詢了解家鄉(xiāng)的新變化。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入1、視頻觀看：新區(qū)宣傳片美麗的舟山吸引了各地人們，讓我們熱情的邀請(qǐng)：遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)。2、出示：少兒節(jié)目主持人；今天，就有一位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友來(lái)我們舟山，你看，是誰(shuí)?。?3、是啊，她就是人見人愛的月亮姐姐。原來(lái)月亮姐姐小時(shí)候曾來(lái)過(guò)咱們舟山，聽說(shuō)這幾年咱們舟山的變化很大，想來(lái)咱們舟山，你們歡迎嗎？二、活動(dòng)一：小眼睛看家鄉(xiāng)巨變（一）我家的變化導(dǎo)：月亮姐姐來(lái)我們舟山了，想不想請(qǐng)?jiān)铝两憬愕郊依飦?lái)做客呢？誰(shuí)愿意向月亮姐姐來(lái)說(shuō)說(shuō)你家是什么樣子？1、請(qǐng)學(xué)生來(lái)介紹自己的家。（老師結(jié)合學(xué)生的介紹進(jìn)行匯總，引：我們家的變化可大了，

15、不僅僅還有）2、新舊對(duì)比補(bǔ)充：看到大家都來(lái)介紹自己的家，蔣老師也想來(lái)介紹一下自己的家， 可以嗎？（簡(jiǎn)述：）這是老師的家，漂亮嗎？不過(guò)，我的爸爸媽媽小時(shí)候住的房子沒有那么好了。那時(shí)候的房子都是平房，用石塊壘成的，又冷又潮。蔣老師小時(shí)候比我的爸爸媽媽好多了，住上了小樓房。這是老師現(xiàn)在住的地方，而且小區(qū)的環(huán)境特別美，就像花園一樣！3、小區(qū)變化我們的家越變?cè)酱?，越?lái)越美，越來(lái)越舒適，其實(shí)，我們的小區(qū)也變了，變得怎么樣了？4、邀請(qǐng)?jiān)铝两憬愕郊依飦?lái)做客。月亮姐姐要來(lái)你家了，趕緊來(lái)招待一下，看看誰(shuí)是最熱情的最好客的小主人?。ǘ┘亦l(xiāng)的變化1、咱們二（5）班的小朋友真棒！真會(huì)招待客人，小主人當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)！小朋友

16、們，月亮姐姐難得來(lái)咱們舟山，讓我們帶著越來(lái)姐姐，坐上小汽車，聽著歌，到處去逛逛！2、合作小組交流自己收集的資料（出發(fā)前，我們先在小組里討論討論，你想帶越來(lái)姐姐去哪里，說(shuō)說(shuō)哪些變化。我們先把大家收集到的資料，在小組里和伙伴們交流交流家鄉(xiāng)的變化。）3、逛家鄉(xiāng)，看巨變導(dǎo)：準(zhǔn)備好了嗎，讓我們帶月亮姐姐逛家鄉(xiāng)！誰(shuí)先來(lái)？A、交通變化1）學(xué)生說(shuō)變化。2）交通巨變，教師小結(jié)：現(xiàn)在的舟山，海陸空各路交通都很發(fā)達(dá)。你看，現(xiàn)在的馬路變寬了，私家車越來(lái)越多。馬路兩旁綠樹成蔭。家鄉(xiāng)的交通越來(lái)越發(fā)達(dá)，瞧，這是朱家尖機(jī)場(chǎng)連接著祖國(guó)各地的航空運(yùn)輸；剛剛建成的魯家峙大橋和觀音大橋，把朱家尖、魯家峙和沈家門緊緊相連；更讓我們驕傲

17、的是建起了舟山連島跨海大橋，大大縮短了我們與祖國(guó)大陸的路程。過(guò)渡：現(xiàn)在家鄉(xiāng)的交通真發(fā)達(dá)，變化真大！我們帶著月亮姐姐逛啊逛啊，還看到哪些變化？B、建筑變化1）指名交流2）舟山建筑展（東港新區(qū)主要介紹）3）猜一猜：家鄉(xiāng)的好地方C、其他的變化過(guò)渡：我們一路看啊，不僅是建筑變了，交通變了，還有其他變化嗎？1）指名交流2）其實(shí)我們?nèi)藗兊纳?也變了，你看-（圖片展示）師介紹：一個(gè)個(gè)美麗的街心公園成了人們健身休閑的場(chǎng)所，奶奶喜歡在這里跳廣場(chǎng)舞，爺爺喜歡在這打太極，小朋友在這里溜冰、放風(fēng)箏；媽媽喜歡在這吹海風(fēng)散步；周末，我們娛樂休閑的去處那就更多了！你看，大商場(chǎng)購(gòu)物shoping;到圖書館瀏覽群書；去農(nóng)家樂

18、燒烤；朱家尖玩沙子；還可以去咱們舟山美麗的旅游景點(diǎn)游玩！三、活動(dòng)二：夸一夸家鄉(xiāng)的變化。1、小朋友，我們說(shuō)了那么多，家鄉(xiāng)的變化大嗎？我們來(lái)夸夸自己的家鄉(xiāng)嗎？2、 小詩(shī)人誦家鄉(xiāng) （1）師：變變變，我們的家鄉(xiāng)就像個(gè)魔術(shù)師，平地一眨眼，變出一幢高樓；土堆一眨眼，變成一片花園；我們來(lái)看看魔術(shù)師把我們的家鄉(xiāng)變得怎么樣了？（2）讓我們來(lái)當(dāng)一回小詩(shī)人，為自己的家鄉(xiāng)寫一首詩(shī)，好嗎？（3）學(xué)生把詩(shī)補(bǔ)充完整。（個(gè)別說(shuō)同桌討論推薦說(shuō)）學(xué)生說(shuō)得特別好的，請(qǐng)學(xué)生起立，并將詩(shī)句串起來(lái)，大家合作說(shuō)。3、這就是我們的家鄉(xiāng)，那么美的舟山，我相信月亮姐姐肯定會(huì)愛上我們美麗的家鄉(xiāng)。我相信，一定會(huì)讓更多的朋友喜歡我們舟山，來(lái)，小主人們，讓我們熱情的向遠(yuǎn)方的朋友發(fā)出邀請(qǐng)，齊說(shuō)遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)！