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1、組： 日期:
編制人：張全福
最新教科版八上《神奇的眼睛》教案 _ 姓名:
學(xué)科主任簽字： 一
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解照相機(jī)的原理、知道眼睛看物體的過(guò)程。
2、了解近視眼的成因，知道眼鏡是怎樣矯正視力的。
3、增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)視力的意識(shí) ，養(yǎng)成衛(wèi)生用眼的好習(xí)慣。
、定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示
課堂反饋（每空1分，共12分）
3 / 4
、自學(xué)自探環(huán)節(jié)(內(nèi)容、方法、時(shí)間25min)
隨堂筆記
知識(shí)鏈接:
1、作出光線穿過(guò)透鏡后的路徑： 凸透鏡對(duì)光線有 作用， 凹透鏡對(duì)光線有 作用。
2、照相機(jī)工作原理：丁 u>2f時(shí), 成—、—的—像。
導(dǎo)學(xué)一：眼睛與照相機(jī)
2、
眼睛是一架精密的照相機(jī)， 眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī) 中的_，瞳孔相當(dāng)于 ,
視網(wǎng)欣麗于。
導(dǎo)學(xué)二：我們是怎樣看見(jiàn)物體的
眼睛是能夠自動(dòng)“改變焦距”的凸透鏡
從而改變晶狀體焦距的。(曲度越大，焦距越。)
當(dāng)睫狀體舒張時(shí),晶狀體曲度變,焦距變 , 遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光會(huì)
聚在視網(wǎng)膜上，眼睛看見(jiàn)遠(yuǎn)處物體。
當(dāng)睫狀體收縮時(shí),晶狀體曲度變 焦距變 , 近處物體射來(lái)的光
會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛看見(jiàn)近處的物體。
導(dǎo)學(xué)三：探究近視眼成因及矯正
仔細(xì)研究課本78頁(yè)實(shí)驗(yàn)一一模擬近視眼，思考下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)在凸透鏡前放上近視眼鏡時(shí) ，找到光屏上清晰的像，此時(shí)將近視眼鏡取下，屏
上的像還
3、清晰嗎？答： , 這時(shí)屏上的像就是近視眼人不帶眼睛看到物體的情
形。
(2)此時(shí)若想使光屏上的像清晰 ，在不移動(dòng)透鏡和蠟燭的前提下 ，應(yīng)怎樣移動(dòng)光
屏？答： , 此時(shí)光屏就是實(shí)際成像的位置 ，也就是 說(shuō),如果近視眼的人不帶眼鏡,看遠(yuǎn)處物體時(shí)像會(huì)成在視網(wǎng)膜的 方。
(3)結(jié)論：近視眼看遠(yuǎn)處物體所成的像 ，成在視網(wǎng)膜 —, 用 透鏡矯正。
思考：1、為什么凹透鏡可矯正近視眼？ 。
2、遠(yuǎn)視眼看不清近處物體 ，是因?yàn)榻幬矬w的像成在視網(wǎng)膜 用 透鏡矯
導(dǎo)學(xué)三：如何保護(hù)眼睛（ 閱讀課本79頁(yè),結(jié)合生活實(shí)際，時(shí)間5分鐘） 要保護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視應(yīng)該怎樣做？
O
、展示提升環(huán)節(jié)（
4、內(nèi)容、方法、時(shí)間10min）
1、下圖所示的四幅圖中，表示近視眼成像情況和近視眼校正后成像情況的圖分別是（ ）
2、如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物 體。拿一個(gè)近視眼鏡給 眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模
A.甲是近視眼的示意圖.需配戴凹透鏡矯正
B.乙是近視眼的示意圖.需配戴凸透鏡矯正
C.甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖。需配戴凸透鏡矯正
D.乙是遠(yuǎn)視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正
糊。那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）
A.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
B.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離
5、凸透鏡
C.將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡
D.同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
3、如圖2所示是常見(jiàn)的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖 ，現(xiàn)要
進(jìn)行視力矯正，則下列判斷及矯正措施正確的是 （）
（選填甲”或
F面兩幅圖中正確選出：矯正近視眼的是 ;矯正遠(yuǎn)視眼的是
：整理導(dǎo)學(xué)案
1、人的眼睛相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī)，視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的
物體在視網(wǎng)膜上成一
個(gè)、 的 像。
2、人眼好象一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，如圖所示表示 的是來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)小麗眼球折光系統(tǒng)的光路示意圖。下列分析正
6、確的是
（）
A .小麗是近視眼 B.小麗是遠(yuǎn)視眼
C .應(yīng)利用凸透鏡矯正 D.小麗眼睛正常
鏡片
3、（2008年河北）小明從眼鏡上取下一塊鏡片，透過(guò)鏡片觀看 郵票上的文字如圖所示。小明用的鏡片是 —透鏡，所成的 是—像。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間，移動(dòng)光屏，使 燭焰在光屏上成清晰的像，然后再鏡片前放一眼鏡（如圖所示） 光屏上的像變模糊了，向后移動(dòng)光屏，像又清晰了，則此眼鏡是
（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。
4、（2007年茂名）小明進(jìn)行“視力矯正”探究活動(dòng)他將自己戴的近視眼鏡放在
蠟燭與凸透鏡之間，如下圖甲在光屏上得出了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像 ，拿開(kāi)眼鏡 后，光屏上的
7、像變得模糊了。
（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡的前提下，他 該。如果他不戴眼鏡看書(shū)，應(yīng)該將書(shū) （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛。
（2）如圖乙所示的四副小圖中，正確表示近視眼成像情況的是 圖，其矯正做 法是 圖。
圖甲
1、人的眼睛相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī)，視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的
物體在視網(wǎng)膜上成一
個(gè)、 的 像。
2、人眼好象一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，如圖所示表示 的是來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)小麗眼球折光系統(tǒng)的光路示意圖。下列分析正確的是
（）
A .小麗是近視眼 B.小麗是遠(yuǎn)視眼 _
C .應(yīng)利用凸透鏡矯正D.小麗眼睛正常 眇/
3、
8、（2008年河北）小明從眼鏡上取下一塊鏡片，透過(guò)鏡片觀看
郵票上的文字如圖所示。小明用的鏡片是 —透鏡,所成的 摩界 \
是—像。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間，移動(dòng)光屏，使
燭焰在光屏上成清晰的像，然后再鏡片前放一眼鏡（如圖所示）, \
光屏上的像變模糊了，向后移動(dòng)光屏，像又清晰了，則此眼鏡是 銬
（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。
4、（2007年茂名）小明進(jìn)行“視力矯正”探究活動(dòng)他將自己戴的近視眼鏡放在 蠟燭與凸透鏡之間，如下圖甲在光屏上得出了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像 ，拿開(kāi)眼鏡 后，光屏上的像變得模糊了。
（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡的前提下，他 該。如果他不戴眼鏡看書(shū)，應(yīng)該將書(shū) （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛。
（2）如圖乙所示的四副小圖中，正確表示近視眼成像情況的是 圖，其矯正做 法是 圖。
D 圖乙
課堂反饋（每空1分，共12分）
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教科版八上《神奇的眼睛》教案
