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1、四年級數(shù)學教案：小數(shù)點位置移動規(guī)律
導讀：機會是留給有準備的人，不會備課的校長不是好
老師 ! 老師的天職是傳授知識、教育學生，完成知識的傳承
與積淀，然而這一切都是以備課為基礎，沒有一個優(yōu)秀的備
課教案、教學設計，那么再優(yōu)秀的老師也難展示出優(yōu)秀的教
學水平。為此，查字典數(shù)學網(wǎng)小編末寶給帶來了此份教案，
希望對你們有所幫助咯，一起來看看吧。
教學目標：
使學生進一步掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)
律，并能靈活地運用這一規(guī)律進行乘或除以 10 、 100 、 1000
的計算和解答有關的實際問題。
教學過程：
一、揭示課題，明確目標
師：上節(jié)課我們學習了小數(shù)點移
2、動位置引起小數(shù)大小的變
化。這節(jié)課我們要進一步練習。
二、分類練習
（一）小數(shù)點移動引小數(shù)大小變化的規(guī)律。
1、說說下面各數(shù)如果去掉小數(shù)點小數(shù)的大小有什么變化？
0.3212.86.354
（ 1）審題：以第一題為例，去掉小數(shù)點變成了多少？這時
小數(shù)點實際在哪里？小數(shù)點的位置發(fā)生了什么變化？
（ 2）人人練習。
（ 3）小結：一位小數(shù)去掉小數(shù)點，大小發(fā)生什么變化？兩
位小數(shù)呢？三位呢？
2、說說下面各題，如果小數(shù)點都移到最高位數(shù)字的左邊，
小數(shù)的大小有什么變化？
73.62.834309.2
3、填寫下表，再從上往下看，各數(shù)的小數(shù)點位置是怎樣移
動的？
2.05
3、4
0.87
0.3
擴大 10 倍
墳大 100 倍
擴大 1000 倍
（ 1）填表
（ 2）師：從上往下看，各數(shù)的小數(shù)點位置怎樣移動和小數(shù)
的大小有什么關系？ （得出： 一個數(shù)擴大 10 倍、 100 倍、 1000
倍，只要把小數(shù)點右移一位、二位、三位。
4、填表
745.6
5
20
縮小 100 倍
縮小 1000 倍
（ 1）填表
（ 2）師：從上往下看，各數(shù)的小數(shù)點位置是怎樣移動的？
和小數(shù)的大小有什么關系？
5、小結：小數(shù)點移動與小數(shù)大小的關系？
（二）應用小數(shù)點移動的規(guī)律練習
1、直接寫出下列各題的得數(shù)。
4.74103.61000.151000
26.91078.310018.31000
2、在（）里填上適當?shù)臄?shù)。
1） 1） 62 擴大 100 倍是（） ，縮小 1000 倍是（） 。
2） 6.43 擴大 10倍等于 643 縮?。ǎ┍丁?
（ 3）把 20 縮?。ǎ┍妒?0.02 。
（4）把 16.5 縮?。ǎ┍妒?0.0165 。
3、看圖填表。
2.46
三、課堂總結
第 3 頁
四年級數(shù)學教案：小數(shù)點位置移動規(guī)律
