九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 章末復(fù)習(xí)三投影與視圖練習(xí) 新版湘教版

《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 章末復(fù)習(xí)三投影與視圖練習(xí) 新版湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 章末復(fù)習(xí)三投影與視圖練習(xí) 新版湘教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、章末復(fù)習(xí)(三)投影與視圖分點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)1投影1小明同學(xué)拿一個(gè)等邊三角形木框在太陽光下觀察其投影，此木框在水平地面上的影子不可能是(B)A B CD2在小明住的小區(qū)有一條筆直的路，路中間有一盞路燈，一天晚上，他行走在這條路上，如圖，當(dāng)他從A點(diǎn)走到B點(diǎn)的過程，他在燈光照射下的影長l與所走路程s的變化關(guān)系的圖象大致是(C)3下面四個(gè)圖是同一天四個(gè)不同時(shí)刻樹的影子，其時(shí)間由早到晚的順序?yàn)?B)A BC D知識(shí)點(diǎn)2直棱柱、圓錐側(cè)面展開圖4下列圖形中，能通過折疊圍成一個(gè)三棱柱的是(C)ABCD5圓錐底面圓的半徑為3 cm，其側(cè)面展開圖是半圓，則圓錐母線長為(B)A3 cm B6 cm C9 cm D12

2、cm知識(shí)點(diǎn)3幾何體的三視圖6(2018·十堰)今年“父親節(jié)”佳佳給父親送了一個(gè)禮盒，該禮盒的主視圖是(C) A B CD7如圖所示是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體，則它的俯視圖是(D)8在長方體；球；圓錐；圓柱；三棱柱這五個(gè)幾何體中，其主視圖、左視圖、俯視圖都完全相同的是(填序號(hào))知識(shí)點(diǎn)4由三視圖判斷幾何體9如圖是某幾何體的三視圖，則該幾何體可能是(B)A圓柱 B四棱錐C圓錐 D三棱錐10某立體圖形的左視圖如圖所示，則該立體圖形不可能是(D) ABCD易錯(cuò)題集訓(xùn)11如圖的圓錐體的俯視圖是(C) A B C D12如圖是一個(gè)包裝盒的三視圖，則這個(gè)包裝盒的表面積是600cm2.(結(jié)果保

3、留)中考題型演練13(2018·常德)把圖1中的正方體的一角切下后擺在圖2所示的位置，則圖2中的幾何體的主視圖為(B)14(2018·聊城)如圖所示的幾何體，它的左視圖是(A) A B C D15在一倉庫里堆放著若干個(gè)相同的正方體貨箱，倉庫管理員將這堆貨箱的三視圖畫了出來(如圖)，則這堆正方體貨箱共有(B)A4箱 B5箱 C6箱 D7箱16(2018·郴州)如圖，圓錐的母線長為10 cm，高為8 cm，則該圓錐的側(cè)面展開圖(扇形)的弧長為12cm.(結(jié)果用表示)17(2018·白銀)已知某幾何體的三視圖如圖所示，其中俯視圖為正六邊形，則該幾何體的側(cè)面積為

4、10818由一些大小相同的小正方體組成的簡(jiǎn)單幾何體的主視圖和俯視圖如圖所示(1)請(qǐng)你畫出這個(gè)幾何體的其中兩種左視圖；(2)若組成這個(gè)幾何體的小正方體的塊數(shù)為n，請(qǐng)你寫出n的所有可能值解：(1)如圖所示(任選兩種即可)(2)俯視圖有5個(gè)正方形，最底層有5個(gè)正方體由主視圖可得第2層最少有2個(gè)正方體，第3層最少有1個(gè)正方體；由主視圖和俯視圖可得第2層最多有4個(gè)正方體，第3層最多有2個(gè)正方體該組合幾何體最少有正方體：5218(個(gè))，最多有正方體：54211個(gè)n可能為8或9或10或11.19如圖，路燈P點(diǎn)距地面9米，身高1.8米的馬曉明從距路燈的底部O點(diǎn)20米的A點(diǎn)，沿OA所在的直線行走14米到B點(diǎn)時(shí)，身影的長度是變長了還是變短了？變長或變短了多少米？解：MACMOP90°，AMCOMP，MACMOP.，即.解得MA5.同理，由NBDNOP，可求得NB1.5米則馬曉明的身影變短了51.53.5(米)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。