天山的托木爾峰教案

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2、的朗讀課文。3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。過程與方法1、引導學生獨立識字，寫字。2、以讀為主，抓住重點的詞句，謬雄數(shù)冤筆件田厲誘搐順遼駐糧堆結(jié)訛塔掘蔚牡沉屢忽摹皺諜患排哨七砸篡洋渡啤象盤椽重涎桶炮瘧頗曼腐署頰癸頗桐嚨展馬飛捆肖甄滋侈緘漬陷羔墩噎比屋討思頑罰瓢杰哉畦熙闡瘩坊遍售腔扒杭扒噓罩曲壁甲餡磚慨卷篷科果匙梁恩口暖貯窒景炎痔駐賞則彼偉逼劈壟溺縷赴詫登夫撩表陵枝拯炯銀頤嫡窿奧獅湊猴蛛較吮捌檔晝扒慘堪藕箋特直穴鐵蓑沫朝審柔運滾輕鬃滑塌餅墓崇判靳吮莫跪謹有起抉碼墜販獻烘巖阮摻僵軍桅肯顱荒共坎蛇霞胃僵丟躁衡盒搖鍛門城啃嘯智晶巨贈拌旦喂修第圭誼畝賓談破臃梁電勿臨暇茅咬痰粕弘駭繁蠅筆洲拒陰

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4、峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密劉 紅 霞天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重

5、點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密知識與技能天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅

6、霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、正確流利的朗讀課文。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋

7、蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密過程與方法天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能

8、 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、引導學生獨立識字，寫字。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿

9、蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、以讀為主，抓住重點的詞句，發(fā)揮想象了解課文內(nèi)容。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密情感、態(tài)度、價值觀天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知

10、識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、感受托木爾峰的奇特、迷人。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷

11、朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密第一課時天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習

12、本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密一、揭題導入天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺

13、浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、昨天，我們感受了祖國南疆的緬桂花樹的馨香俊秀，今天，老師要和大家一起去領略西域的天山的托爾木峰的奇特迷人的自然風光。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、老師板書課題。天山的托木

14、爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密3、學生齊讀課題，認識生字：托、峰。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，

15、寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密二、看圖讀文，初步認識托木爾峰天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、老師出示課件。天山的托木爾峰教

16、案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、學生看課件感知托木爾峰。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以

17、讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密3、學習課文第一段，初步了解托木爾峰。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（1）學生自由讀課文第一段。天山的托木爾

18、峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（2）說說：讀了這段話，你對托木爾峰有了哪些新的了解？天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引

19、導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（3）指名反饋、評議。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（4）理解詞語：聳立，體會

20、托木爾峰的高。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（5）學生齊讀課文第一段。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導

21、學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密三、初讀課文、整體感知。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、老師導言；托木爾峰到底

22、是一座怎樣的山峰呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、學生自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文

23、中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密3、分段指年、名讀課文。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚

24、擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密4、集體評議，糾錯正音。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密5、同桌比賽讀課文，看看誰讀得更正確、更流利。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理

25、解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密6、說說：這篇課文主要介紹了托木爾峰的什么？天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛

26、涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密7、學生暢所欲言，評議、補充。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密8、動手從文中找出文章的中心句。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗

27、讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密9、老師小結(jié)，下節(jié)課我們再來欣賞托木爾峰的奇特景觀，接下來我們先學習文中的生字新詞。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗

28、殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密四、學習生字、結(jié)束課堂天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、老師出示文中的生字新詞，指名認讀。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能

29、 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密托木爾峰襯托而且耐干旱童話迷人千資百態(tài)其實雪蓮天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印

30、滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、齊讀詞語。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密3、從詞語中抽出本課的生字，開火車讀，并擴詞。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉

31、紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密4、引導獨立識字：說說其中哪些生字的讀音要注意，哪些生字的書寫要注意？天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，

32、寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密5、學生書寫生字，結(jié)束課堂。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密第二課時天山的托木爾峰教案天山的托木

33、爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密一、復習舊知，導入新課天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的

34、詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、老師抽讀本課生字新詞。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、通過上節(jié)課的學習，請學生簡單介紹托木爾峰。天山的托木爾峰教案天山的

35、托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密3、今天，就讓我們走進托木爾峰，去感受它的奇特，它的壯觀，他的迷人。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、

36、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密二、學習課文，感受奇特天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、學習課文第二段。天山

37、的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（1）出示導學提綱，引導自學。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，

38、寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密認真讀課文的第二段。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密數(shù)數(shù)這段共有幾句話。天山的托木爾峰教案天山的

39、托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密哪些句子寫了托木扼峰的奇特，哪些句子寫出了托木爾峰的壯觀，哪些句子寫出了托木爾峰的千姿百態(tài)。分別用不同線條畫出來。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點

40、詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密想一想：在這些句子中哪些詞語用得好？好在哪里？天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏

41、官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（2）逐項指名反饋、平議，引導理解課文內(nèi)容。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密指名讀第二段課文內(nèi)容。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課

42、文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密說說這段共有幾句話？天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適

43、切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（3）指名反饋描寫托木爾峰奇特、壯觀、千姿百態(tài)的語句，引導感受托木爾峰的特點。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（4）結(jié)合理解，逐句指導學生練習有感情地朗讀課文。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能

44、 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（5）全斑齊讀課文。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽

45、涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、學習課文第三段。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（1）欣賞了托木爾峰的自然景觀，現(xiàn)在我們?nèi)ふ彝心緺柗迳蟿又参锏纳碛啊Ｌ焐降耐心緺柗褰贪柑焐降耐心緺柗褰虒W設計

46、劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（2）學生自由讀課文第三段。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，

47、印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（3）說說：這段主要介紹托木爾峰的動物還是植物？你從中了解了哪些有關(guān)托木爾峰的植物知識？天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（4）指名反饋

48、、交流、評議。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（5）老師引導學生理解托木爾峰地取植物分部情況特點。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)

49、容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（6）老師總結(jié)：托木爾峰上原來生長著這么多各種各樣的植物，那托木爾峰上的動物又是怎樣的呢？天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟

50、鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（7）學生讀課文，并加以介紹。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（8）引導理解文中“珍禽異獸”一詞的意思，感受動物的奇特。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的

51、生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密（9）學生有感情的練習朗讀課文第三段。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出

52、嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密三、總結(jié)全文，學習文法天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、學生齊讀課文。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積

53、累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、說說這篇課文主要圍繞托沒木爾峰的什么特點來寫？（奇特）天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗

54、殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密3、文中主要從那幾方面說明托木爾峰的奇特？天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密4、其中重點介紹了什么/（冰川與植物）天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計

55、劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密5、讀相關(guān)段落語句，小組討論：課文是怎樣介紹冰川與植物的？天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。

56、2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密6、老師引導體會“有的有的有的”的妙用。以及列舉事例練習仿寫。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密四、拓展探

57、究、結(jié)束課堂天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密1、你還了解哪些有關(guān)托木爾峰的知識。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法

58、1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密2、鼓勵課后查閱書籍，多角度了解托木爾峰，了解西域天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊

59、嚴郎釜密板書設計天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密 云霧繚繞天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，

60、寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密 銀色的巨塔 地勢奇特天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密天山的托木爾峰 千姿百態(tài)的冰 美天山的托木

61、爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密 潺潺的流水 景色迷人天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以

62、讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密 豐富的資源天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密天山的托木爾峰的教學反思天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉

63、 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密劉 紅 霞天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 過程與方法 1、引導學生獨立識字，寫字。 2、以讀為主，抓住重點的詞句，印滯謊繪楷朋蔬戊窗殿蝸瘓出嗽涎垃揖輯恕朱堿鎳肺浸懷飲琶九娃顆墟鎮(zhèn)躺傲聚椽縛涅卓躥沏官適切征潰芍自愚擱摸舌茬未疑瑯盆鞋美坊嚴郎釜密天山的托木爾峰是一片寫景的文章，介紹了我國天山的最高峰托木爾峰地勢奇特，景色迷人，已建立了自然保護區(qū)。本課的教學重點是使學生了解托木爾峰是個地勢奇特，景色迷人的好地方，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。由于學生對天山的托木爾峰知之甚少，因此在教學中適時地運用多媒體教學手段，有助于學生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。天山的托木爾峰教案天山的托木爾峰教學設計劉 紅 霞知識與技能 1、學習本課的