《小學五年級數(shù)學說課稿說課的基本步驟10分鐘》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《小學五年級數(shù)學說課稿說課的基本步驟10分鐘(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學五年級數(shù)學說課稿說課的基本步驟10分鐘“說課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力,也有利于提高教師的語言表達能力,因而受到廣大教師的重視,登上了教育研究的大雅之堂。下面是關于小學五年級數(shù)學說課稿的內(nèi)容,歡迎閱讀!一、說教材今天我說課的內(nèi)容是:北師大版小學數(shù)學五年級(上冊)第六單元“鋪地磚”。在本次活動中,學生將綜合應用圖形、乘除法、方程等知識解決實際問題,使學生在探索實踐中體會數(shù)學的價值與應用,是培養(yǎng)學生初步數(shù)學意識的好教材。能培養(yǎng)學生多動腦、勤思考的習慣,增強學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的意識。根據(jù)教材編寫的意圖和學生的實際情況,我們把教學目標確定為教學目標:1.通過活動,使大家能應用
2、面積計算的知識解決鋪地磚的實際問題。2.在討論、交流、猜測、分析p 和整理的過程中,理解數(shù)學問題的提出和數(shù)學知識的應用,形成初步的探索和解決簡單的實際問題的能力。3.培養(yǎng)大家用數(shù)學的意識和創(chuàng)新精神,并在實踐中對大家進行美育滲透。4.體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學的作用和價值。教學重點:指導學生應用面積計算的知識解決鋪地磚的實際問題,從實際需要出發(fā),合理地選擇所需的地磚,根據(jù)不同要求靈活解決實際問題。教學難點:靈活運用面積計算的知識解決實際問題。二、說教法和學法創(chuàng)設貼近學生生活的情境,引導學生借助直觀活動展開充分交流,并為學生創(chuàng)設獨立思考、動手操作、自主探究的時間和空間,讓學生有所體驗、有所感悟
3、、有所發(fā)現(xiàn),深刻、靈活、扎實地掌握知識。在獲得積極的情感體驗的同時形成智慧,著力培養(yǎng)學生的主動參與及創(chuàng)新意識。教學過程:一創(chuàng)設情境1、情境引入(出示裝修圖)二自主探究,合作交流1、出示小明臥室圖片,引導學生仔細觀察。2、啟發(fā)學生思考:你從圖中獲得了哪些信息?指名匯報。3、出示兩種地磚(讓學生說說地磚的形狀及大?。?、根據(jù)圖中的信息你能提出哪問題?(用邊長為40cm的正方形地磚鋪滿臥室地面,至少要多少塊磚?需要多少元?)學生小組討論(四人一組),指名匯報。用多種方法解決問題。三試一試1、如果要用邊長為50cm的正方形地磚,那么鋪滿整小明臥室地面至少需要多少塊這樣的地磚?需要多少元?2、買這兩種地磚大約各需要多少錢?選擇哪一種比較合適?四鞏固練習小明爸爸、媽媽的房間地面的長和寬分別是6m和4m,用哪種地磚鋪更少錢?(1)組內(nèi)分工計算;(2)交流(3)匯報。五小結(jié)通過這節(jié)課的學習,同學們有什么收獲?第 4 頁 共 4 頁