《二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-時(shí)間像小馬車(chē) _湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-時(shí)間像小馬車(chē) _湘教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
鬧鐘在叫你起床！一、什么提醒我們上課時(shí)間到了呢？ 鈴聲 音樂(lè)二、早上起床是誰(shuí)叫醒我們的呢？爸媽叫起床 奶奶叫起床 自己起床 手機(jī)鈴聲 鬧鐘等等嗒嗒嗒是鬧鐘的聲音鬧鐘是記錄時(shí)間的工具那么什么交通工具是最快的呢可以節(jié)約大量時(shí)間？分析理解歌詞1、“時(shí)間像小馬車(chē) 時(shí)間像小馬車(chē) 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向前跑這句話的意思告訴我們什么？”2、 ”你我同坐一班車(chē)，你我同坐一班車(chē)那就不同了”這句話告訴我們什么道理呢？3、”你我同坐一班車(chē)，你我同坐一班車(chē)那就不同了”這句話告訴我們什么道理呢？歌詞解釋1、告訴我們時(shí)間像馬車(chē)一樣一直向前，不回頭。|2、我們今天坐在這個(gè)教室里如同坐在一輛馬車(chē)?yán)铮覀兺谶@輛馬車(chē)?yán)飳W(xué)習(xí)、唱歌，共同度過(guò)這一時(shí)間，有你有我有他，所以像這節(jié)課我們一起度過(guò)，誰(shuí)也少不了。 3、雖然今天我們同坐在這輛時(shí)間的馬車(chē)?yán)?，共同度過(guò)每一天、每節(jié)課，但是我們的未來(lái)有的同學(xué)可能會(huì)成為科學(xué)家、藝術(shù)家、醫(yī)生、人民教師、律師等。這是因?yàn)槊總€(gè)人根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好，珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間去創(chuàng)造出了屬于自己的未來(lái)，所以那就不同了。 今天，老師把這首歌當(dāng)作禮物送給在座的同學(xué)同學(xué)們演唱的非常好。老師還要送大家一首詩(shī)。師生共同朗誦陶淵明的惜時(shí)： + + 盛年不再來(lái)，一日無(wú)再晨。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。告訴我們一定 要把握時(shí)間，抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間同學(xué)們
二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-時(shí)間像小馬車(chē) _湘教版
