（寒假總動(dòng)員）2015年高三語(yǔ)文寒假作業(yè) 專(zhuān)題13 小說(shuō)閱讀之形象、語(yǔ)言（練）（含解析）

《（寒假總動(dòng)員）2015年高三語(yǔ)文寒假作業(yè) 專(zhuān)題13 小說(shuō)閱讀之形象、語(yǔ)言（練）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（寒假總動(dòng)員）2015年高三語(yǔ)文寒假作業(yè) 專(zhuān)題13 小說(shuō)閱讀之形象、語(yǔ)言（練）（含解析）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專(zhuān)題13 小說(shuō)閱讀之形象、語(yǔ)言——練一練 一、閱讀下面文章，完成后面題。（15分） 關(guān)先生 安石榴 關(guān)先生教孩子們“一人兩手，兩手十指”。等他們會(huì)用筆了，又教《節(jié)氣歌》，一邊寫(xiě)一邊念。屯子里的人路過(guò)私塾，聽(tīng)到一片歡叫：“立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊。驚蟄烏鴉叫，春分地氣干……” 關(guān)先生則斜著身子靠在太師椅上搖晃著腦袋，目光微醺。 關(guān)先生不收學(xué)費(fèi)。他孤身一人，吃菜進(jìn)園子就摘，不管是誰(shuí)家園子。沒(méi)糧就上財(cái)主家要，也不多拿，一個(gè)沒(méi)有瓤子的枕頭，只裝大半下，提溜著就走，不說(shuō)半個(gè)謝字。 關(guān)先生教孩子們莊稼事兒、莊稼字兒。孩子們念累了，就跟他打算盤(pán)。一年半載的，孩子的家長(zhǎng)樂(lè)了，嘿！行，小子竟能當(dāng)

2、半拉家了。關(guān)先生有一小塊地，挺遠(yuǎn)的犄角旮旯，種大煙。割大煙的時(shí)候，孩子們?nèi)撬幕镉?jì)。把煙漿子收在木盆里，放在當(dāng)院的大太陽(yáng)下曬，一點(diǎn)一點(diǎn)變成大煙膏子，滿院子飄起一種奇異的香氣。孩子們火爆的童音，在關(guān)先生高亢的嗓門(mén)兒引領(lǐng)下，跟著香氣游走。 躲在樹(shù)陰下的家長(zhǎng)大罵：“造孽啊造孽！”關(guān)先生沉浸在自己的世界里，沒(méi)有聽(tīng)到。以后，跑肚拉稀的、染風(fēng)寒的孩子只需在關(guān)先生那里喝點(diǎn)大煙。 孩子只要不生病，個(gè)個(gè)都是虎羔子。兩個(gè)孩子支起黃瓜架，關(guān)先生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地覷著。長(zhǎng)著鞋拔子臉的孩子挨了打，額頭上鼓起大包，他流著大鼻涕，一邊瞅關(guān)先生一邊哭。 關(guān)先生大聲說(shuō)：“哭啥哭？找他家去?！? 鞋拔子一會(huì)兒就回來(lái)了：“關(guān)先生，他爸

3、爸把我趕出來(lái)了，不管?！标P(guān)先生一指：“去，站在他家大門(mén)口罵他祖宗！” 半天，鞋拔子樂(lè)顛顛地回來(lái)了，張開(kāi)手，擎著幾個(gè)大錢(qián)：“關(guān)先生，他爸爸給我的，還說(shuō)一會(huì)兒揍他?！? 關(guān)先生沒(méi)吱聲，坐在那兒裝煙袋。煙荷包里哐啷哐啷有動(dòng)靜。里面不光有煙絲，還有大錢(qián)。關(guān)先生的大錢(qián)是人家賞的。過(guò)年的時(shí)候，來(lái)討對(duì)子的人空手成，扔倆大錢(qián)也成。攢了幾年，到寒食節(jié)那天，關(guān)先生掂了掂，又跺跺腳，領(lǐng)孩子們出發(fā)了，徒步去八十里外的北陵。 孩子們進(jìn)了正紅門(mén)就玩瘋了，滿眼新鮮物件兒。一個(gè)孩子指著琉璃瓦房脊上一順兒五個(gè)蹲獸問(wèn)關(guān)先生是啥？ 關(guān)先生說(shuō)：“狻猊、斗牛、獬豸、鳳、押魚(yú)?！焙⒆記](méi)來(lái)得及問(wèn)干啥用的，就被別的東西勾走了。又有孩子

4、問(wèn)蹲獸，幾次三番之后，關(guān)先生看著孩子們瞎跑，就是停不下來(lái)，終于大發(fā)雷霆：“那五個(gè)東西是走投無(wú)路、趕盡殺絕、跟腚傍腦、順風(fēng)扯旗、坐山觀火！”【注】 孩子們嚇了一跳，肅靜下來(lái)，關(guān)先生憤憤然：“混賬東西，我剛才說(shuō)的都聽(tīng)清楚了？它們都是敗家的玩意兒，我領(lǐng)你們來(lái)不是看這些敗家玩意兒，是拜謁祖宗的。這里埋著誰(shuí)？我們滿洲人的祖宗皇太極！ ” 孩子們圍上來(lái)，安安靜靜坐在關(guān)先生身旁，關(guān)先生就在一棵松樹(shù)下講起努爾哈赤，講起皇太極、康熙。初春的太陽(yáng)爽朗地照在關(guān)先生和孩子們的身上，有微風(fēng)從松林中逶迤而過(guò)。關(guān)先生看看個(gè)個(gè)面貌肅穆的孩子，他們的天靈蓋閃閃發(fā)光。關(guān)先生舒坦，想：亂世用不著中庸的斯文，亂世只要英

5、雄的氣血。 關(guān)先生疲憊地閉上嘴，感到丹田之氣慢慢地、汩汩地從頭上、指尖、汗毛孔溢出，七十三歲的關(guān)先生沒(méi)有慌張，覺(jué)得值。 清明的深夜，私塾燈火通明，孩子的家長(zhǎng)都聚集在這里。關(guān)先生是孩子們攙扶著進(jìn)來(lái)的。氣喘吁吁的關(guān)先生坐在太師椅上感到了異樣，他扭過(guò)頭去，看到墻上掛著兩面旗，一面日本膏藥旗，一面滿洲國(guó)五色旗。有人告訴他明天私塾就改名叫國(guó)民義塾了，孩子們必須學(xué)日語(yǔ)。關(guān)先生掙扎著站起，把旗一個(gè)一個(gè)扯下來(lái)，扔在地上：“狗屎！”他蹣跚著一步一步往自己的屋里走，突然一仰頭，發(fā)出一種劃破夜空的悲鳴：“祖宗啊，祖宗！”所有的人驚在那兒，一動(dòng)不能動(dòng)。 太陽(yáng)照常升起。孩子們來(lái)上學(xué)，沒(méi)有聽(tīng)到關(guān)先生的吟誦。關(guān)先生還

6、躺在被窩里。鞋拔子把手放在關(guān)先生的鼻子下面，氣息皆無(wú)，再一摸，冰涼。 這是清明第二天。 公歷1938年4月6日的早上。 【注】走投無(wú)路、趕盡殺絕、跟腚傍腦、順風(fēng)扯旗、坐山觀火五個(gè)詞匯是東北民間對(duì)古建筑上五個(gè)蹲獸的戲稱(chēng)。蹲獸的學(xué)名不好寫(xiě)，讀著還拗口，便有了這種類(lèi)似無(wú)厘頭的稱(chēng)謂。 1．文中的加點(diǎn)的字詞很精彩，請(qǐng)任選兩處賞析。 （4分） （1）關(guān)先生則斜著身子靠在太師椅上搖晃著腦袋，目光微醺。 （2）兩個(gè)孩子支起黃瓜架，關(guān)先生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地覷著。 （3）鞋拔子樂(lè)顛顛地回來(lái)了，張開(kāi)手，擎著幾個(gè)大錢(qián)。 2．關(guān)先生是個(gè)私塾老師，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容概述關(guān)先生在教學(xué)方法方面有何特點(diǎn)。 （5

7、分） 3．小說(shuō)中的關(guān)先生是個(gè)特立獨(dú)行的人，他的哪件事情給你的印象最深刻？請(qǐng)寫(xiě)出你的理解和感悟（6分） 決問(wèn)題的獨(dú)立意識(shí)角度闡述均可。 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。 二、閱讀下面的文字，完成小題。（25分） 在鄉(xiāng)下 [法國(guó)]莫泊桑 兩所茅屋并排坐落在小山腳下。蒂瓦什、瓦蘭兩戶莊稼人為了養(yǎng)活各自的一群孩子，終年辛苦勞作。兩個(gè)母親在這堆孩子里勉強(qiáng)可以認(rèn)出哪些是自己的，兩個(gè)父親則常常要叫錯(cuò)三個(gè)名字才叫對(duì)自己的孩子。兩家人都勉強(qiáng)靠著湯、土豆和新鮮空氣活下去。吃飯的時(shí)候，孩子們坐在那張用了50年的木桌子前，每人面前的盆子里盛著土豆、白菜、洋蔥煮的湯

8、。星期日，湯里熬上塊牛肉，就覺(jué)得跟吃酒席一樣豐盛。 一天下午，一輛從城里來(lái)的馬車(chē)停在茅屋前。一對(duì)年輕夫婦中的女人跳下車(chē)向孩子們跑去，她抱住兩個(gè)最小的孩子中的一個(gè)——蒂瓦什家的那一個(gè)，親熱地吻他骯臟的臉蛋、沾滿泥土的金色卷發(fā)。下星期她又來(lái)了，把那個(gè)娃娃抱在懷里，拼命塞給他蛋糕吃。以后她每天都來(lái)，口袋里裝滿糖果和零錢(qián)。她是亨利·德·于比埃爾太太。 一天早上，她丈夫和她一起下了車(chē)，徑直走進(jìn)了蒂瓦什家的茅屋。年輕女人說(shuō)：“好心的人，我想把你們最小的男孩帶走，我們想收養(yǎng)他。”德·于比埃爾先生表態(tài)：“孩子將來(lái)就是我們的繼承人，我們還要送你們一筆終身年金，每月100法郎?！?/p>

9、農(nóng)婦勃然大怒，站了起來(lái)?！澳銈円野严穆褰o賣(mài)了嗎？不行!那簡(jiǎn)直太卑鄙了!”男的也表情嚴(yán)肅，不斷點(diǎn)頭，贊成妻子的話。鄉(xiāng)下女人怒不可遏：“出去!給我出去!” 德·于比埃爾太太固執(zhí)地問(wèn)：“那另外一個(gè)小的不是你們的吧？”蒂瓦什大伯回答：“不是，是鄰居的?！蓖咛m夫婦正在吃飯，他們用刀子挑一點(diǎn)黃油。節(jié)儉地抹在面包片上。德·于比埃爾先生提出了他的建議，兩個(gè)鄉(xiāng)下人搖頭。但是得知每月可以得到100法郎，兩人你看著我，我看著你，決心已有七八分動(dòng)搖了。 他們?cè)诳鄲乐虚L(zhǎng)時(shí)間沉默，猶豫不決。那莊稼漢問(wèn)：“這1200法郎年金立字據(jù)嗎？”得到肯定后，鄉(xiāng)下女人說(shuō)：“100法郎換孩子太少了，我們要120

10、法郎?！? 已經(jīng)急得跺腳的德·于比埃爾太太立刻答應(yīng)了。她丈夫立字據(jù)的時(shí)候，她又額外送了100法郎給瓦蘭夫婦。村長(zhǎng)和另一位鄰居也很樂(lè)意當(dāng)證人。年輕女人歡天喜地，像從鋪?zhàn)永镔I(mǎi)到一樣喜愛(ài)的小玩意兒似的，抱著啼哭的小娃娃走了。蒂瓦什夫婦立在門(mén)口，一聲不響，也許有點(diǎn)懊悔吧。 從此，蒂瓦什夫婦和鄰居鬧翻了。蒂瓦什大嬸大罵他們無(wú)恥，挨家挨戶對(duì)人說(shuō)，除非是喪失人性才會(huì)出賣(mài)自己的親生兒子，簡(jiǎn)直卑鄙齷齪。有時(shí)候她抱著夏洛，炫耀地說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)，可我不賣(mài)我的孩子!” 一連好幾年，她天天含沙射影地罵。到最后，蒂瓦什大嬸竟然相信自己比當(dāng)?shù)厝魏稳硕几叱鲆坏?。人們也以她為榜樣，都說(shuō)：“那條件可是非常吸引人的。

11、蒂瓦什大嬸真是個(gè)好母親?！毕穆彘L(zhǎng)到18歲了，他從小聽(tīng)?wèi)T了引人不斷重復(fù)的話，也認(rèn)為自己比同伴們都高出一等，因?yàn)樗麤](méi)被賣(mài)掉。 瓦蘭夫婦靠著年金生活得很舒適，蒂瓦什夫婦無(wú)法平息的怒火就是從這一點(diǎn)來(lái)的，他們一直很貧困。 夏洛21歲那年，一天早上，一輛華麗的馬車(chē)停在兩所茅草屋前。一位掛著金表鏈的年輕先生攙扶著一位貴婦人走進(jìn)了瓦蘭的茅屋，就像是他自己的家一樣。 “你好，爸爸；你好，媽媽?！蓖咛m夫婦不勝驚訝地站起來(lái)， 鄉(xiāng)下女人結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是你嗎，我的孩子？是你嗎？”年輕人摟住她，一邊吻她，一邊又說(shuō)：“你好，媽媽。” 他們相認(rèn)以后，做父母的立刻領(lǐng)兒子見(jiàn)了村長(zhǎng)，見(jiàn)了村長(zhǎng)助理，見(jiàn)了教堂神父、

12、見(jiàn)了小學(xué)教員。 夏洛站在自己茅屋門(mén)口，望著他們走來(lái)走去。 晚上吃飯的時(shí)候，夏洛對(duì)兩個(gè)老人說(shuō)：“你們一定是傻瓜，才會(huì)讓人家把瓦蘭家的孩子帶走。” 母親固執(zhí)地回答：“我們不愿意出賣(mài)孩子?！? 蒂瓦什老大爺生氣地說(shuō)：“你責(zé)備我們把你留下了嗎？” 年輕人粗暴地回答：“你們簡(jiǎn)直是糊涂蟲(chóng)，只會(huì)給孩子帶來(lái)不幸。我要是離開(kāi)你們，也是你們自作自受?！? 老婦人低聲哭著說(shuō)：“累死累活把你養(yǎng)大，竟落得這么個(gè)下場(chǎng)!” 那小伙子冷酷地說(shuō)：“與其現(xiàn)在這樣，還不如不生我。我看見(jiàn)那一個(gè)，肺都要?dú)庹?。我本?lái)應(yīng)該是那樣子的。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)饒恕你們!” 兩個(gè)老人流著淚，一聲不響。 年輕人打開(kāi)門(mén)，一片說(shuō)話聲傳進(jìn)來(lái)。

13、瓦蘭家正在慶祝孩子的歸來(lái)。 夏洛踩了一下腳，朝他父母嚷道：“土包子!” 他消失在黑夜里。 （有刪改） 4．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ） A．兩個(gè)同樣貧困而快樂(lè)的家庭，兩對(duì)同樣艱難地做出了選擇的夫婦，當(dāng)初和睦親近的鄰里，在金錢(qián)的浸染下，都偏離了原本的軌跡。 B．城里來(lái)的年輕女人親熱地吻小夏洛骯臟的臉蛋，拼命塞給他蛋糕吃，又不惜花大價(jià)錢(qián)帶走小瓦蘭，表現(xiàn)了她善良且喜愛(ài)孩子。 C．“100法郎換孩子太少了，我們要120法郎?！边@里沒(méi)存眼淚，沒(méi)有猶豫，提高價(jià)碼的要求，顯示了鄉(xiāng)下女人的冷靜、精明、善于算計(jì)。 D．蒂瓦什夫婦沒(méi)有賣(mài)掉自己的孩子

14、，一直貧困；瓦蘭夫婦讓人帶走了孩子，靠年金生活得很舒適：看來(lái)幸福只會(huì)垂青明智、務(wù)實(shí)的選擇。 E．小說(shuō)帶我們走入了法國(guó)19世紀(jì)下半葉的農(nóng)村，看到了人性的復(fù)雜多樣，看到偶然機(jī)會(huì)對(duì)人的重要影響，更看到了被金錢(qián)扭曲的心。 5．小說(shuō)多次變化對(duì)同一人物的稱(chēng)謂，試舉兩例簡(jiǎn)析它們的作用。（6分） 6．小說(shuō)中蒂瓦什大嬸這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 7．小說(shuō)的結(jié)局和貫穿全文的對(duì)比歷來(lái)為人稱(chēng)道，你更欣賞哪方面？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分） 【答案】觀點(diǎn)一：我更欣賞小說(shuō)結(jié)局，這樣的結(jié)局：是使情節(jié)跌宕起伏，增強(qiáng)了小說(shuō)的可讀性。沒(méi)賣(mài)掉享受了二十多年母愛(ài)的夏洛，看到鄰家孩子舉止優(yōu)雅、生活優(yōu)裕，就抱怨斥責(zé)父母，乃至離家出走；瓦 【解析】 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！