《小學(xué)體育課教案 (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)體育課教案 (3)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)體育課教案小學(xué)體育課教案內(nèi)容1、前滾翻；2、原地高抬腿跑教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)：使90%的學(xué)生初步理解前滾翻和原地高抬腿跑的方法。2、 技能目標(biāo)：使8590%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)前滾翻和原地高抬腿跑的技術(shù)動(dòng)作，促進(jìn)力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。3、 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。程序時(shí)間內(nèi)容組織教法與要求準(zhǔn)備部分56一、模仿動(dòng)物走：1、 小鴨子2、 小猴子3、 小兔子4、 小青蛙二、青蛙回家組織：教學(xué)步驟：1、提出動(dòng)物名稱2、學(xué)生自行設(shè)計(jì)動(dòng)作3、集體進(jìn)行評(píng)議情感教育：提出主題，學(xué)生積極思考，大膽創(chuàng)新教學(xué)步驟：1、提出主題。2、學(xué)生自行設(shè)計(jì)
2、。3、 群體自練。4、相互評(píng)議?；静糠?213前滾翻教學(xué)重點(diǎn)：提臀、低頭、蹬腿、團(tuán)身的協(xié)調(diào)配合教學(xué)難點(diǎn)：頭頂著墊組織：1415原地高抬腿跑動(dòng)作規(guī)格：上體正直，大腿高抬。教學(xué)重點(diǎn)：擺動(dòng)腿高抬教學(xué)難點(diǎn)：蹬地腿充分伸直組織：教學(xué)步驟：1、原地高抬腿走；2、從低到高的原地抬腿跑；3、大腿觸手掌心的原地高抬腿跑。教學(xué)要求：仔細(xì)觀察、積極思考情感教育：團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭(zhēng)上游結(jié)束部分451、 舞蹈小白船2、 常規(guī)小結(jié)布置作業(yè)整理器材與場(chǎng)地組織：教學(xué)步驟：1、 講解方法、要求2、 跟我做利用手帕，自行設(shè)計(jì)動(dòng)作練習(xí)教學(xué)要求：輕松自然場(chǎng)地與器材預(yù)計(jì)生理負(fù)荷墊子16塊手帕32塊原地高抬腿掛圖1幅小黑板1塊錄音機(jī)1臺(tái)預(yù)計(jì)練習(xí)密度：40%左右預(yù)計(jì)平均心率：130145次/分預(yù)計(jì)最高心率：150170次/分 案例評(píng)析：這是一節(jié)評(píng)優(yōu)課的教案。可以看出，這張教案的排列很整齊、很合理，但這是一種很傳統(tǒng)的、很陳舊的格式，它沿襲著5060年代的四段式教案的格式，對(duì)每一部分時(shí)間的限制和對(duì)活動(dòng)次數(shù)的控制是比較嚴(yán)格的。由于這種格式的固定化以及對(duì)時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)的嚴(yán)格控制，學(xué)生不可能在課中真正體會(huì)到樂趣。他們畢竟是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們充滿了想象力，渴望無(wú)拘無(wú)束的活動(dòng)，而教師也將在這種一成不變的教案撰寫方式中僵化了自己的教學(xué)思想和行為，削弱了學(xué)生體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的積極性。
小學(xué)體育課教案 (3)
