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1、2019最新教科版科學六上《輪軸的秘密》導學案
年級
六
為斗
科學
教師
學習內容
輪軸的秘密
貝碼
學習目標
科學概念：認識在輪軸的輪上用力能夠省力 ，輪越大越省力；在軸上用力費力。
過程與方法：通過在大小差別更大的輪軸上掛重物的實驗分析 ，認識輪越大越省力。
情感、態(tài)度、價值觀：積極了解輪軸在生活中的應用 ，發(fā)展研究簡單機械的興趣。
學習重點
通過實驗了解輪軸作用和輪的大小對輪軸作用的影響
學習難點
通過實驗了解輪軸作用和輪的大小對輪軸作用的影響
器材準備
大螺絲刀1把、閥門式水龍頭一個；每組鉤碼 1盒、2段棉線、1個鐵架 臺、1個大輪、1個小
2、輪、一個軸
自主探究
觀察水龍頭，它在構造上有什么特點？
課中
導學探究
導案
二次 備課
一、導入
1、說說水龍頭構造上有什么特點？
2、引出輪軸概念：輪子和軸固定在T轉動的機
械。
二、探究一：輪軸的作用
1、為什么水龍頭要這樣設計，如果沒有這個輪我們 檸水龍頭會怎么樣？（輪上能省力，沒有輪會費力） 2、怎么來證明呢？
3、出示輪軸裝置，學生小組討論，如何來證明
4、全班交流：通過同時在輪上和軸上掛鉤碼來證明 輪軸能否省力。
5、分組開展活動，記錄數(shù)據(jù)
二、展小
1、交流實驗的數(shù)據(jù)
2、分析數(shù)據(jù)，交流發(fā)現(xiàn)：
輪上用力省力，軸上用力費力
四：螺絲刀
3、的游戲
通過水龍頭的認識輪 軸
讓學生組裝輪軸并實 驗證明輪軸的作用
1、出示螺絲刀，它是輪軸嗎？找出輪和軸。
2、請力氣大的同學握軸，力氣小的同學握輪，比一比誰的力 氣大？
五：探究二：輪的大小對輪軸作用的影響
1、出示一個輪更大的軸，和剛才那個輪比較，在輪上用力會 有什么區(qū)別？
2、演示實驗，讓學生上來掛鉤碼演示給學生看 ，學生自己記 錄
3、分析自己的記錄，說說自己的發(fā)現(xiàn)
（軸小艾，輪越大越省力）
六：鞏固運用
1、說一說，生活中還有哪些地方運用了輪軸？
2、找一找，卜面輪軸中的輪和軸
門把手水龍頭轆輪扳手方向盤
2、扳手在哪個位置用力能更省力？
3、生活中還有那些輪軸的運用？
4、生活中有費力的輪軸運用嗎？
小游戲的感受進一步證 明實驗結論
認識生活中更多輪軸的 運用并能正確認識輪和 軸
總結提升
小結輪軸的特點：輪上用力省力，軸上用力費力 軸小艾，輪越大越省力
板書設計
教學反思
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教科版科學六上《輪軸的秘密》導學案
