《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè):第七單元分與合第6課時(shí)練習(xí)四》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè):第七單元分與合第6課時(shí)練習(xí)四(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料第七單元 分與合第6課時(shí) 練習(xí)四教學(xué)內(nèi)容: 課本第42-43頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)各種形式的練習(xí),使學(xué)生熟練掌握8-10的分與合。 2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和樂(lè)于交流的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 在多種形式的練習(xí)中鞏固,掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn): 在多種形式的練習(xí)中鞏固,熟練掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成。教學(xué)過(guò)程:一、知識(shí)再現(xiàn)導(dǎo)入:今天我們練習(xí)8-10的分與合,有一天兔妹妹采了8個(gè)蘑菇,要放在兩個(gè)盤(pán)里,可以怎樣放?兔哥哥采了9個(gè)蘑菇,要放在兩個(gè)盤(pán)里,可以怎樣放?二、基本練習(xí)1、第42頁(yè)第2題:猜猜我把10分成了幾和幾教師準(zhǔn)備9張紙上分別寫(xiě)9道不同的10的分成式子,然后讓學(xué)生猜猜教師把10分成了
2、幾和幾。 2、第38頁(yè)第3題:教師準(zhǔn)備這樣幾張數(shù)字卡片,貼在黑板貼上問(wèn):哪兩張卡片是好朋友合起來(lái)是8?你能上來(lái)拿一拿嗎?問(wèn):哪兩張卡片是好朋友,合起來(lái)是9?你能上來(lái)拿一拿嗎?問(wèn):哪兩張卡片是好朋友,合起來(lái)是10?你能上來(lái)拿一拿嗎?問(wèn):你能按順序說(shuō)說(shuō)10的分成嗎?你能按順序說(shuō)說(shuō)9的分成嗎?你能按順序說(shuō)說(shuō)8的分成嗎?三、綜合練習(xí) 1、第39頁(yè)第5題誰(shuí)來(lái)讀一下題目,集體讀一讀問(wèn):哪兩只螞蟻可以住在7號(hào)房中?哪兩只螞蟻可以住在9號(hào)房中?哪兩只螞蟻可以住在10號(hào)房中? 2、第38頁(yè)第4題審題:每支花上的3個(gè)數(shù)字有什么秘密呢?學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。指名回答。 3、第39頁(yè)第7題學(xué)生獨(dú)立練習(xí),比比誰(shuí)寫(xiě)得漂亮展示好作品。四、全課總結(jié)今天我們練習(xí)了什么?你掌握了嗎?板書(shū)設(shè)計(jì): 如何“有序”地掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成是本課的難點(diǎn)。教學(xué)中教師要處理好“組織者”“引導(dǎo)者”的角色關(guān)系,在語(yǔ)言上要以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主小學(xué)生的學(xué)習(xí)大多以無(wú)意識(shí)注意和形象思維為主,他們好奇、好勝,注意的穩(wěn)定性和持久性較差。