《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：第七單元分與合第6課時(shí)練習(xí)四》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：第七單元分與合第6課時(shí)練習(xí)四（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料第七單元 分與合第6課時(shí) 練習(xí)四教學(xué)內(nèi)容： 課本第42-43頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)各種形式的練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握8-10的分與合。 2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和樂(lè)于交流的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 在多種形式的練習(xí)中鞏固，掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)： 在多種形式的練習(xí)中鞏固，熟練掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成。教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)再現(xiàn)導(dǎo)入：今天我們練習(xí)8-10的分與合，有一天兔妹妹采了8個(gè)蘑菇，要放在兩個(gè)盤(pán)里，可以怎樣放？兔哥哥采了9個(gè)蘑菇，要放在兩個(gè)盤(pán)里，可以怎樣放？二、基本練習(xí)1、第42頁(yè)第2題：猜猜我把10分成了幾和幾教師準(zhǔn)備9張紙上分別寫(xiě)9道不同的10的分成式子，然后讓學(xué)生猜猜教師把10分成了
2、幾和幾。 2、第38頁(yè)第3題：教師準(zhǔn)備這樣幾張數(shù)字卡片，貼在黑板貼上問(wèn)：哪兩張卡片是好朋友合起來(lái)是8？你能上來(lái)拿一拿嗎？問(wèn)：哪兩張卡片是好朋友，合起來(lái)是9？你能上來(lái)拿一拿嗎？問(wèn)：哪兩張卡片是好朋友，合起來(lái)是10？你能上來(lái)拿一拿嗎？問(wèn)：你能按順序說(shuō)說(shuō)10的分成嗎？你能按順序說(shuō)說(shuō)9的分成嗎？你能按順序說(shuō)說(shuō)8的分成嗎？三、綜合練習(xí) 1、第39頁(yè)第5題誰(shuí)來(lái)讀一下題目，集體讀一讀問(wèn)：哪兩只螞蟻可以住在7號(hào)房中？哪兩只螞蟻可以住在9號(hào)房中？哪兩只螞蟻可以住在10號(hào)房中？ 2、第38頁(yè)第4題審題：每支花上的3個(gè)數(shù)字有什么秘密呢？學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。指名回答。 3、第39頁(yè)第7題學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，比比誰(shuí)寫(xiě)得漂亮展示好作品。四、全課總結(jié)今天我們練習(xí)了什么？你掌握了嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)： 如何“有序”地掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成是本課的難點(diǎn)。教學(xué)中教師要處理好“組織者”“引導(dǎo)者”的角色關(guān)系,在語(yǔ)言上要以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主小學(xué)生的學(xué)習(xí)大多以無(wú)意識(shí)注意和形象思維為主,他們好奇、好勝,注意的穩(wěn)定性和持久性較差。
【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：第七單元分與合第6課時(shí)練習(xí)四
