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1、2019最新川教版信息技術七上第3課電子計算機的發(fā)展與應用教案1課題第3課計算機的發(fā)展與應用課時1課型新課教學目標知識與能力：了解計算機的產(chǎn)生和發(fā)展，了解我國計算機的發(fā)展狀況 ，計算機的特點與具體應用；過程與方法：培養(yǎng)學生分析 ,自主探究學習的能力。通過操作實踐,培養(yǎng)學生熟練運用信息技術創(chuàng)造性探索或解決實際問題能力；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。教學重、難點計算機發(fā)展過程中每一階段的主要電子元件和計 算機具體應用的不同領域。教學 方法任務驅(qū)動式、 分組教學教學 媒體兩臺實物電腦 （拆開）、網(wǎng) 絡教學過程設計程序及教學內(nèi)容設計師生活動設
2、計備注一、引入課題、提出本節(jié)課任務（呈現(xiàn)任務）向?qū)W生展示一臺較為舊的286電腦主機和一臺機房內(nèi)的最新電腦,讓學生進行比較。通過問兩臺電腦 的區(qū)別，引導學生回顧信息的基本概念（問學生這樣 的兩臺電腦給了一個什么樣的信息）。拿出兩臺電腦中的芯片，讓學生觀看，提出處理信 息的工具一一計算機的主要元件的發(fā)展問題。向?qū)W生講解教師機共享資源的查找的調(diào)用方法。二、利用資源，自主學習、協(xié)作學習（初步實踐任務）帶著兩個問題，通過資源進行自主學習。資源：1、本節(jié)課內(nèi)容的教學課件；2、計算機發(fā)展各階段的圖片及說明；3、計算機的/、同應用領域的圖片資料。4、通過百度搜索到的有關計算機發(fā)展 和計算機應用的頁面。問題：1
3、、計算機發(fā)展有幾個階段，每一階段的主 要電子兀件。2、計算機主要有幾個方面的應用，每個方面各舉一個例子。教師對部分學生進行輔導三、操作引導，全面提高（指導深化任務）根據(jù)輔導過程中學生出現(xiàn)的問題進行總結(jié)。通過問學生想知道老師的資源、信息的獲取方 法，向?qū)W生操作演示從網(wǎng)絡獲取信息的途徑。學生在教師引導卜進行觀察將學生分為四個學習小 組，每組選出兩個代表。學生可以根據(jù)自己的水 平，選擇相應的學習資源 自主學習與協(xié)作學習，優(yōu) 秀學生可幫助其它同學。認真觀察教師演示基礎好的學生幫助操作有 困難的學生程序及教學內(nèi)容設計師生活動設計備注相關關鍵詞：計算機的發(fā)展、計算機的應用、計算機的發(fā)展歷程四、完成基本任務
4、，匯總搜索內(nèi)容（完成提高任務）根據(jù)學生基礎情況，將學生分成兩個組?；A組任務： A個關鍵詞搜索；提高組任務：所有關鍵詞 ，并匯總搜索內(nèi)容，提交 教師機。教師對部分學生進行輔導五、交流、信息反饋 （復習鞏固任務）基礎組學生名代表演示完成搜索任務的操作方法。（教師實時表揚,提示學生,拓展學生思維）提高組學生代表展示匯總內(nèi)容,并介紹操作途徑。通過教學軟件（聯(lián)想傳奇）下發(fā)練習題并對學生 掌握情況進行匯總。六、總結(jié)評價展示本節(jié)課教學課件,對學生練習題完成情況進 行點評，強調(diào)任務完成過程中所使用到的操作方法，充分肯定學生的成績。教學拓展：1、課外任務：了解日常生活中身邊的計算機具體應用有哪些？2、利用最后
5、的時間，學生觀看計算機的應用：制 作好的語文、數(shù)學、英語學科課件（已學內(nèi)容課件,可以復習鞏固學科內(nèi)容）。學生實踐操作上傳匯總內(nèi)容陳述操作方法，觀察同學 的操作。元成本節(jié)課課堂練習題。認真聽取教師講解直觀的了解計算機應用方 式板書 設計 或教 學流 程圖物西II展現(xiàn) f 指導、咨詢 f 檢察學習情況*、III、交流*+評價，學生.接受任務一利用資源自主一*反饋 *完成任務/總結(jié) 協(xié)作學習平計算機的發(fā)展與應用問題：1、計算機發(fā)展有幾個階段，每一階段的主要電子元件。2、計算機主要有哪些方面的應用，每個方面各舉一個例子。教學 后記本部分屬于理論性較強,需要學生理解掌握的內(nèi)容 ,課程的教學要充分考慮學生 的積極參與。大部分學生能夠根據(jù)自己所學的知識，進行自主學習，但少部分學生應加強引導；學生對前邊的理論知識的學習已較為疲憊，因此課的教學盡量考慮讓學生有實踐操作的機會；學生在小學中對計算機的基本操作已有所了解。 4 / 3
川教版信息技術七上第3課《電子計算機的發(fā)展與應用》教案1
