小型農(nóng)田起重機設(shè)計【三維SW參考用】
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任務(wù)書論文(設(shè)計)題目:小型農(nóng)田起重機設(shè)計工作日期:2017年12月18日 2018年05月20日1.選題依據(jù):目前在我國農(nóng)田作業(yè)中,農(nóng)用物資的搬運、收獲作物的搬運等工作均由大型機械或純?nèi)肆ν瓿?,存在大型機械費用高昂且受使用環(huán)境制約較多,而人工方式效率低。設(shè)計一種價格低廉、自重較輕,能在野外實現(xiàn)農(nóng)用物資或農(nóng)作物自由搬運的臂架式、可移動、可拆卸的小型起重機械。選題的內(nèi)容符合機制專業(yè)的培養(yǎng)要求,設(shè)計工作在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)上展開,具備理論基礎(chǔ)和技術(shù)可行性。2.論文要求(設(shè)計參數(shù)):1、查閱相關(guān)文獻,收集資料,了解設(shè)計內(nèi)容;2、完成外文文獻的翻譯;3、分析歸納文獻,撰寫文獻綜述,確定研究方法,撰寫開題報告;4、總體方案設(shè)計(方案選型);5、進行電機選型及鋼絲繩滾筒設(shè)計;6、進行基座設(shè)計;7、行走及駐停機構(gòu)設(shè)計;8、進行吊臂設(shè)計;9、關(guān)鍵部件的有限元分析,校核其強度;10、系統(tǒng)整合,進行總裝配;11、生成、完善2D和3D圖紙;12、修改完善設(shè)計說明書。3.個人工作重點:1、電機選型及鋼絲繩滾筒設(shè)計;2、起重機的基座設(shè)計;3、起重機行走及駐停機構(gòu)設(shè)計;4、起重機吊臂機構(gòu)設(shè)計。4.時間安排及應(yīng)完成的工作:第1周:查閱相關(guān)文獻,收集資料,了解設(shè)計內(nèi)容; 第2周:完成外文文獻的翻譯;第3周:分析歸納文獻,撰寫文獻綜述,確定研究方法,撰寫開題報告; 第4周:整理開題報告、文獻綜述,開題報告答辯;第5周:展開總體方案設(shè)計;第6周:進行電機選型及鋼絲繩滾筒設(shè)計; 第7周:整理已開展的工作,中期檢查; 第8周:進行基座設(shè)計;第9周:進行吊臂設(shè)計;第10周:行走及駐停機構(gòu)設(shè)計;第11周:進行關(guān)鍵零部件的有限元分析;第12周:系統(tǒng)整合,進行總裝配;生成、完善2D和3D圖紙; 第13周:修改完善設(shè)計說明書、圖紙;第14周:做好答辯PPT,提交論文,準(zhǔn)備答辯。5.應(yīng)閱讀的基本文獻:1周開勤. 機械零件手冊(第四版)M.北京:高等教育出版社,2014. 2濮良貴,紀明剛.機械設(shè)計(第九版)M北京:高等教育出版社,2013. 3章日晉等編.機械零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計M.北京: 機械工業(yè)出版社,2014. 4須雷.現(xiàn)代起重機的特征和發(fā)展趨向.起重運輸機械,1997,10: 3-7. 5喬連順.起重機穩(wěn)定性計算J.起重機,2002,4: 18-20. 6張質(zhì)文等.起重機設(shè)計手冊.北京:中國鐵道出版社,1997. 7倪慶興,王煥勇.起重機械.上海:上海交通大學(xué)出版社,1990. 8陳繼平,李元科.現(xiàn)代設(shè)計方法.武漢:華中科技大學(xué)出版社,1997. 9裘為章. 實用起重機電氣技術(shù)手冊.北京:機械工業(yè)出版社,2005.10 David Duerr, P.E.,M.ASCE. New standard for design of below-the-hook lifting devices. 10.1061/(ASCE)1084-0680(2007)12:3(168)11 WANG Chonghua,and LI Hua. 3D Digital Design of CranesStructures Based on Hybrid Software Architecture. Journal of Wuhan University of Technology. 2016(1): 96-101.指導(dǎo)教師簽字:XX教研室主任意見:同意簽字:XX 2017年12月14日教學(xué)指導(dǎo)分委會意見:同意簽字:XX 2017年12月15日 學(xué)院公章進度檢查表第-1周工作進展情況了解設(shè)計的內(nèi)容,查閱了相關(guān)文獻,有了基本的設(shè)計思路,小型農(nóng)田起重機總體方案設(shè)計初步擬定。2018年04月04日指導(dǎo)教師意見查閱了相關(guān)文獻并收集大量信息,了解了設(shè)計的內(nèi)容,有了基本的設(shè)計思路。能夠按照計劃進行工作,工作態(tài)度認真,可以展開下一步工作。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年03月28日第 3周工作進展情況進行局部結(jié)構(gòu)的設(shè)計,包括起升機構(gòu)、回轉(zhuǎn)機構(gòu);整理已開展的工作。2018年04月04日指導(dǎo)教師意見完成了總體方案的選擇及確定,展開了零件的設(shè)計工作?;灸軌虬凑疹A(yù)定計劃執(zhí)行。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年03月28日第 6周工作進展情況完成了吊臂設(shè)計、行走機構(gòu)設(shè)計,三維圖以及二維圖完成了百分之八十,說明書完成了百分之二十。2018年04月13日指導(dǎo)教師意見完成了相關(guān)零件的三維建模,生成了部分零件的工程圖。三維總裝進行中。開始了說明書撰寫,進度符合計劃安排,完成質(zhì)量較好。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年04月18日第 8周工作進展情況進行關(guān)鍵部件的強度校核,防傾覆的驗算,說明書完成了百分之七十。2018年05月21日指導(dǎo)教師意見論文整體基本完成,工程圖及3D建模完成,符合預(yù)期進度。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年05月22日過程管理評價表評價內(nèi)容具體要求總分評分工作態(tài)度態(tài)度認真,刻苦努力,作風(fēng)嚴謹33遵守紀律自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)33開題報告內(nèi)容詳實,符合規(guī)范要求54任務(wù)完成按時、圓滿完成各項工作任務(wù)43過程管理評分合計13 過程管 理評語 該生在畢業(yè)設(shè)計過程中工作作風(fēng)比較嚴謹,工作態(tài)度較為認真。該生能自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,基本遵守畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)要求。該生能夠與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系,按時接受教師的指導(dǎo),遇到問題時主動與教師溝通。該生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)工作。該生撰寫的開題報告內(nèi)容完成情況尚可,基本夠按照提出問題、分析問題、歸納問題、制定解決方案的步驟進行開題報告的撰寫。該生能夠按計劃完成畢業(yè)設(shè)計的中期檢查階段所要求的各項工作,完成質(zhì)量尚可。指導(dǎo)教師簽字:XX日期:2018-05-22指導(dǎo)教師評價表評價內(nèi)容具體要求總分評分選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54能力水平有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力53完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)107指導(dǎo)教師評分合計14 指導(dǎo)教 師評語 該生的畢業(yè)設(shè)計選題符合機制專業(yè)的培養(yǎng)要求,具有一定的研究價值和實踐意義。設(shè)計方案切實可行,難度適宜,工作量適中。該生在畢業(yè)設(shè)計中能夠充分運用所學(xué)的知識解決所舉到的設(shè)計問題,外文翻譯能力,綜合運用知識的能力、計算機的應(yīng)用能力,論文寫作能力尚需加強。完成了農(nóng)田起重機的設(shè)計,并完成了3D建模和2D工程圖,圖紙質(zhì)量尚可。從論文的完成情況看,論文的文題相符,設(shè)計過程合理,論文格式、公式、圖表等均符合要求。該生能按時完成畢業(yè)設(shè)計的各項工作,論文的完成質(zhì)量尚可,同意參加畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師簽字:XX日期:2018-05-22評閱人評價表評價內(nèi)容具體要求總分評分選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54能力水平有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力54完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)108評閱人評分合計16 評閱人 評語 該生畢業(yè)設(shè)計題目為“小型農(nóng)田起重機設(shè)計”,改設(shè)計來源于生產(chǎn)實踐,尤其是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,有著非常廣泛的應(yīng)用,有一定的實踐意義和理論意義。指導(dǎo)教師做給的設(shè)計任務(wù)工作量適中,難度適中,學(xué)生基本能綜合運用大學(xué)四年所學(xué)知識,通過網(wǎng)絡(luò)查閱文獻,分析問題并解決問題,體現(xiàn)出了一定的科研能力。該生使用 solidworks和cad軟件進行二維和三維圖紙的繪制,格式基本符合要求,論文結(jié)構(gòu)合理,圖標(biāo)符合要求。綜上所述,允許該生參加畢業(yè)設(shè)計答辯。評閱人簽字:李玉光評閱人工作單位:機械工程學(xué)院日期:2018-05-23答辯紀錄 學(xué)生姓名:XX專業(yè)班級:XX 畢業(yè)論文(設(shè)計)題目: 小型農(nóng)田起重機設(shè)計答辯時間:2018年05月 日 時 分 時 分答辯委員會(答 主任委員(組長): XX辯小組)成員委員(組員): XXXX答辯委員會(答辯小組)提出的問題和答辯情況問題1:左邊為什么圖?講述一下?;?答: 變量油路系統(tǒng)由M型三位四通換向閥、平衡閥和一個變幅缸組成。三種情況:起重臂、下降臂和止動臂。是確保這三種類型的變幅行為安全可靠地進行。當(dāng)換向閥1處于所示位置(中心位置)時,來自油泵的壓力油進P口由P2-O2流回油箱O,缸體的上室和下室的通道A、B關(guān)閉。問題2:農(nóng)田中起重什么回 答: 玉米、小麥,通過箱子鋼絲繩。問題3:起重的高度回 答: 起重的最大高度2.5米。問題4:最大起重量為多少?配用的電機?回 答: 最大起重量0.35噸,電機選用輸出功率7.5千瓦的。問題5:是選用柴油機還是汽油機回 答: 農(nóng)田使用選用柴油機。記錄人: 2018年05月24日答辯委員會評價表評價內(nèi)容具體要求總分評分自述總結(jié)思路清晰,語言表達準(zhǔn)確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理107答辯過程能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)109選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)109能力水平有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語應(yīng)用能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力107答辯委員會評分合計36 答辯委員會評語 XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計工作期間,工作努力,態(tài)度比較認真,能遵守各項紀律,表現(xiàn)一般。 能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。 論文立論正確,理論分析無原則性的錯誤,解決問題方案比較實用,結(jié)論正確。 論文使用的概念正確,語句通順,條理比較清楚。 論文中使用的圖表,設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時,能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),基本規(guī)范。 能夠獨立查閱文獻,外語應(yīng)用能力一般,原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。 答辯過程中,能夠簡明地闡述論文的主要內(nèi)容,回答問題基本正確,但缺乏深入地分析。答辯成績: 36答辯委員會主任:XX2018年05月30日成績評定 項目分類成績評定過程管理評分13指導(dǎo)教師評分14評閱人評分16答辯委員會評分36總分79成績等級C成績等級按“A、B、C、D、F”記載成績審核人簽章: XX審核人簽章: XX
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編號:43461186
類型:共享資源
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上傳時間:2021-12-02
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三維SW參考用
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