《17課《地震中的父子》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《17課《地震中的父子》教案(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、17地震中的父與子第一部分(14):“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”“跪在地上大哭了一陣”(他感到悲傷與絕望。)心理活動(dòng):不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!描寫動(dòng)作:他堅(jiān)定走去。(他想到對(duì)兒子說的話后的堅(jiān)定與決不放棄。)第二部分(511)(歌頌了偉大的父愛,贊揚(yáng)了深厚的父子之情。)第三部分(1224):描寫外貌:他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。(課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?)課文要這樣描寫父親的外貌的原因:父親已經(jīng)連續(xù)挖掘了36個(gè)小時(shí),這36個(gè)小時(shí)里不吃、不喝、不睡,這樣的外貌就是父親當(dāng)時(shí)真實(shí)的樣子。通過這樣的外貌描寫,又體現(xiàn)了父親執(zhí)著的信念和救兒子時(shí)所克服的巨大困難。也體現(xiàn)
2、了偉大的父愛。不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!(課文中還反復(fù)出現(xiàn)這樣類似的話,為什么?這樣寫有什么好處?)課文中三次出現(xiàn)類似的話,因?yàn)檫@些類似的話是父親對(duì)兒子的承諾,是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉,也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。這樣寫的好處是:反復(fù)出現(xiàn),多處呼應(yīng),通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛,通過兒子對(duì)父親諾言的深信不疑,說明了兒子對(duì)父親多少信賴。了不起的父子,共同創(chuàng)造了神話般的奇跡。)他感到悲傷與絕望他想到對(duì)兒子說的話后的堅(jiān)定與決不放棄無比的幸福、喜悅課文結(jié)尾為什么說這是一對(duì)“了不起的父與子”呢?從課文中找出相關(guān)的語句,和同學(xué)交流自己的看法。說父親了不起是因?yàn)椋海▌e的父母怎樣做,
3、他自己怎樣做)說兒子了不起是因?yàn)椋海▋鹤邮窃鯓幼龅模┱f父親了不起,是因?yàn)椋渌⒆拥母改浮翱藓斑^后,便絕望地離開了?!倍@位父親一直不停地挖掘。人們勸阻他,“這位父親雙眼直直地看著這些好心人他便埋頭接著挖。”“他挖了8個(gè)小時(shí),12個(gè)小時(shí),24個(gè)小時(shí),36個(gè)小時(shí),沒人再來阻擋他?!薄八麧M臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都血跡?!睘榱藘鹤樱瑳Q不放棄,實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾。多么堅(jiān)忍不拔、決不放棄的父親!多少恪守諾言、有責(zé)任感的父親!說兒子了不起,是因?yàn)樵陂L(zhǎng)達(dá)38個(gè)小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下,沒有水,沒有食物,只有恐懼與危險(xiǎn)。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下,告訴同學(xué)不要害怕,堅(jiān)持生的希望;當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí),他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧!”同死神搏斗,最終生還,巨大的精神力量來自對(duì)父親真誠諾言的信賴;奇跡的出現(xiàn)來自偉大的父愛。