《《腳背正面運(yùn)球》說課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《腳背正面運(yùn)球》說課稿（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、腳背正面運(yùn)球說課稿今天我說課的內(nèi)容是七年級(jí)（體育與健康）教材中足球教學(xué)單元中的新授課本次課模擬學(xué)生五十人本次說課主要從下面五個(gè)方面予以闡述：一說教材二說教學(xué)目標(biāo)三說教法學(xué)法四說場(chǎng)地器材五說教學(xué)程序一教材分析通過教材分析我們可以看出腳背正面運(yùn)球教材是七年級(jí)體育與健康課本中球類教材教學(xué)內(nèi)容本次課是第一次課由于教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)新生他們中大部分同學(xué)在小學(xué)沒有接觸過足球因此在教學(xué)過程中把教學(xué)的重點(diǎn)放在掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)上把蹬擺推撥用力一致確定為本課的難點(diǎn)但技術(shù)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)學(xué)生來說不是一成不變的它根據(jù)學(xué)生能力的不同以及學(xué)習(xí)階段的不同因人而異因時(shí)而變二教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上分析以及重難點(diǎn)的確定把教學(xué)目標(biāo)分
2、為知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)思想感情目標(biāo)三個(gè)方面：知識(shí)目標(biāo)： 1：通過教學(xué)使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí) 2：通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)技能目標(biāo)：90%的男生掌握腳背正面運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)使80%的女生掌握背正面運(yùn)球技術(shù)的腳動(dòng)作要領(lǐng)情感目標(biāo)：在提倡素質(zhì)教育的今天體育教學(xué)中更應(yīng)該結(jié)合體育項(xiàng)目的自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)本次課可以結(jié)合足球醒目的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義團(tuán)結(jié)協(xié)作優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)大部分男生都喜愛足球運(yùn)動(dòng)而女生則不然她們喜靜厭動(dòng)這時(shí)我們可以通過中國(guó)女足姑娘的艱苦訓(xùn)練為國(guó)爭(zhēng)光的事例來激勵(lì)同學(xué)們對(duì)足球的興趣同時(shí)可以對(duì)她們進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義的優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)三教法、學(xué)法1.
3、 教法俗話說“教無定法貴在得法”在得法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)的確定結(jié)合初中生生理心理特點(diǎn)在教學(xué)中多以直觀教學(xué)為主可以通過教師做完整的動(dòng)作示范蹬教學(xué)手段使學(xué)生一開始建立腳背正面運(yùn)球的完整的動(dòng)作表象在重難點(diǎn)的處理上我采用分解教學(xué)法把整個(gè)技術(shù)動(dòng)作分解兩個(gè)部分進(jìn)行講解示范2. 學(xué)法在教學(xué)中能不能體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性使衡量一節(jié)課的重要因素俗話說 “授之以魚不如授之以漁” 冶就是說教給學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)自練自評(píng)的方法很重要更讓學(xué)生在聯(lián)系的過程中邊看邊聽邊想邊練不僅通過身體去體會(huì)動(dòng)作更重要的通過大腦去領(lǐng)悟動(dòng)作同時(shí)保證學(xué)生有充分的練習(xí)時(shí)間使學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中掌握和鞏固動(dòng)作要領(lǐng)四場(chǎng)地器材場(chǎng)地和器材
4、對(duì)大部分時(shí)間在室外上的體育課來說是十分重要的冶是體育課的主要特色之一因此課前提前安排和布置好場(chǎng)地和器材既節(jié)省上課時(shí)間又可以避免意外傷害事故的發(fā)生本次課所呀器材有：足球欄架標(biāo)志帽五教學(xué)程序本次課教學(xué)程序分為準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分三部分來進(jìn)行（一）準(zhǔn)備部分：1. 在集合整隊(duì)、師生問好等教學(xué)常規(guī)之后教師用簡(jiǎn)明扼要的語言宣布本次課目標(biāo)任務(wù)師學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)接下來進(jìn)行隊(duì)列對(duì)形練習(xí)通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)同時(shí)使學(xué)生注意力得以集中2. 準(zhǔn)備活動(dòng)：為了使學(xué)生身體機(jī)能從安靜狀態(tài)逐漸過度到工作狀態(tài)在準(zhǔn)備活動(dòng)的開始學(xué)生進(jìn)行報(bào)球接力比賽然后進(jìn)行又針對(duì)性的徒手操使的學(xué)生各主要肌群韌帶等充分伸展（二）基本
5、部分在新授課的開始時(shí)教師先做一遍完整的技術(shù)動(dòng)作示范把完整的技術(shù)展現(xiàn)給學(xué)生讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作又一個(gè)整體的印象接下來是學(xué)生推固定球體會(huì)腳背肌肉的感覺和腳背接觸球的部位之后讓學(xué)生在慢走之中完成技術(shù)動(dòng)作當(dāng)大部分學(xué)生掌握之后開始在較快的速度之中完成練習(xí)幾次之后把學(xué)生出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤進(jìn)行集中糾正找出做的交好的同學(xué)做示范讓其他同學(xué)觀察然后再次進(jìn)行練習(xí)在練習(xí)中教師來回巡視指導(dǎo)學(xué)生并強(qiáng)調(diào)安全在課的基本部分的后段給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的時(shí)間空間此時(shí)學(xué)生可以進(jìn)行分組練習(xí)充分合作自主學(xué)習(xí)分享別人的成功改進(jìn)自己的技術(shù)也可以根據(jù)自己的所見所學(xué)進(jìn)行各種各樣的運(yùn)球練習(xí)（二）結(jié)束部分為了使學(xué)生從激烈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài)在結(jié)束部分首先讓學(xué)生進(jìn)行全身心的放松然后在教師上午帶領(lǐng)下做放松操接下來進(jìn)行本課的小節(jié)布置課外練習(xí)回收器材師生再見
《腳背正面運(yùn)球》說課稿
