《人教版思想品德八上《我與父母交朋友》學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版思想品德八上《我與父母交朋友》學案(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2019最新人教版思想品德八上我與父母交朋友學案初三政治復習五愛在屋檐下我與父母交朋友班級 姓名 學號考點解析(1)家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系而結合成的親屬生活組織。(2)常見的家庭類型有核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。(3)對我們來說,與父母的關系是家庭關系中最主要的關系。(4)熱愛自己的家,享受親情和溫暖在每一個人成長的過程中.家庭具有不可替代的作用。我們在家中享受親情和溫暖。(5)感受父母的愛。父母對我們的愛,是至深至純的愛,是無私的、永恒的愛,是無微不至、不求回報的愛。父母對子女的撫養(yǎng)教育,是親情的自然流露,是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚,又是當今道德 和法律的要求。(6)孝
2、敬父母是我們的天職和義務:這是因為:父母賦予我們生命,哺育我們成長,教我們做人,為家庭和我們付出了很多。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母受人尊敬,不孝敬父母被人譴責。孝敬父母是子女的道德義務和法律義務。成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務,不僅要受到道德譴責,而且要承擔法律責任。(7)我們要自覺履行孝敬父母的義務孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。孝敬父母最重要的就是敬重和愛 戴父母。孝敬父母要從小事做起,要正確區(qū)別孝敬在不同場合的具體要求,并按這些要求去做。以實際行動一表達對父母的愛。孝敬父母的具體表現在:心里想著父 母,理解關心父母;行動上幫助父母,為父母分憂,努力學習,積極上進
3、,讓父母高興。我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長輩。(8)兩代人之間的隔閡。產生的原因:我們與父母的 人生經歷、生活經驗、社會地位不相同,對社會規(guī)范的熟悉程度也不相同,在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大差異。父母對我們的高期待、嚴要求也是一種愛。我們要理解、體諒父母。逆反心理有危害:逆反心理導致對父母的反抗 ,其結果很多時候是即懲罰了自己,也傷害了父母。(9)架起理解橋梁,化解與父母的矛盾。對我們與父母之間的矛盾 ,既不能否認,也不能夸大,積極的做法是走近父母,親近父母,從 現實巾架起溝通的橋梁。當我們與父母發(fā)生矛盾的時候,首先要冷靜下來,心平氣和地與家長商量,
4、積極與父母進行有效溝通。我們與父母進行有效溝通,彼此了解是前提,尊重理解是關鍵,理解父母的有效方法是進行 換位思考,溝通的結果是要求同存異。(10)講究交往藝術,促進與父母的關系。與父母的交往的藝術,主要包括:贊賞父母,贊賞中增進親情認真聆聽,聆聽中獲得教益幫助父母,用行動感動親人不必太計較父母。B :感人肺腑、催人淚下的母愛合作探究1.閱讀材料,回答問題。情景A : “愛的沖突”情景(1)判斷說明:發(fā)生“愛的沖突”是不正常的一 . 一, ,. . . 11.1 - -在汶川地中,-位母親在疥屋 倒埸的瞬間.用身軀保護住三四個月 大的孩子口當救援人員發(fā)現時,只見 母親保持著保護核子的姿態(tài).已經
5、停 止了呼吸.懷里的女嬰依然含著母親 的乳關.農發(fā)未飭地睡著要兒的被 手限專部手機.上面有條寫好的短 信:“親景的第%如果你能活著,一 后理隹我愛你、J,如果任其發(fā)展是有害的。(2)根據情景A、B.結合自己的實際。談談你對父愛母愛的感悟。請你給“寶貝”寫一份留言 ,告訴她為了不辜負母親的愛 ,在成長的道路上,應該怎樣磨 礪堅強意志,鑄就成功人生。(留言中不要出現真實姓名。)2.學琴五年了,小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤 其反感,甚至聽到他們提醒“快起床” “早些休息” “快練琴”的話都心生厭倦更不用提父母過 問她的學習成績了。有時,她從心里討厭她的父母??傊?,小芳反感父母說的每一句話。(1)你認為小芳的表現屬于什么心理現象?其具體表現在哪里?(2)請你告訴小芳,如果不設法調整,將給她帶來哪些危害。(3)請你為小芳與父母溝通交往提一些好的建議。2 / 2