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1、2019最新人教版思想品德八上《我與父母交朋友》學案
初三政治復習五愛在屋檐下我與父母交朋友
班級 姓名 學號
［考點解析］
(1)家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系而結合成的親屬生活組織。
(2)常見的家庭類型有核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。
(3)對我們來說，與父母的關系是家庭關系中最主要的關系。
(4)熱愛自己的家，享受親情和溫暖
在每一個人成長的過程中.家庭具有不可替代的作用。我們在家中享受親情和溫暖。
(5)感受父母的愛。
①父母對我們的愛，是至深至純的愛，是無私的、永恒的愛，是無微不至、不求回報的愛。
②父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳
2、統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當今道德 和法律的要求。
(6)孝敬父母是我們的天職和義務：這是因為：
①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人，為家庭和我們付出了很多。
②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母受人尊敬 ，不孝敬父母被人譴責。
③孝敬父母是子女的道德義務和法律義務 。成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務 ，不
僅要受到道德譴責，而且要承擔法律責任。
(7)我們要自覺履行孝敬父母的義務
①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。孝敬父母最重要的就是敬重和愛 戴父母。②孝敬父母要從小事做起，要正確區(qū)別孝敬在不同場合的具體要求 ，并按這些
要求去做。③以實際行動一表達對
3、父母的愛。孝敬父母的具體表現(xiàn)在：心里想著父 母，理解關心父母；行動上幫助父母 ，為父母分憂，努力學習，積極上進，讓父母高興。④
我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。
(8)兩代人之間的隔閡。
①產(chǎn)生的原因：我們與父母的 人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不相同 ，對社會規(guī)范的熟悉
程度也不相同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。
②父母對我們的高期待、嚴要求也是一種愛。我們要理解、體諒父母。③逆反心理有危
害：逆反心理導致對父母的反抗 ，其結果很多時候是即懲罰了自己 ，也傷害了父母。
(9)架起理解橋梁，化解與父母的矛盾。
①對我們與父母之間的
4、矛盾 ，既不能否認，也不能夸大，積極的做法是走近父母，親近父母，從 現(xiàn)實巾架起溝通的橋梁。②當我們與父母發(fā)生矛盾的時候 ，首先要冷靜下來，心平氣和
地與家長商量，積極與父母進行有效溝通。
我們與父母進行有效溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是進行 換位思考，溝通的結果是要求同存異。
(10)講究交往藝術，促進與父母的關系。
與父母的交往的藝術，主要包括：
①贊賞父母，贊賞中增進親情 ②認真聆聽，聆聽中獲得教益
③幫助父母，用行動感動親人 ④不必太計較父母。
B :感人肺腑、催人淚下的母愛
［合作探究］
1.閱讀材料，回答問題。
情景A : “愛的沖突
5、”情景
(1)判斷說明：發(fā)生“愛的沖突”是不正常的
一 . 一，， ■，. . . 11.1 - -
在汶川地^中，-位母親在疥屋 倒埸的瞬間.用身軀保護住三四個月 大的孩子口當救援人員發(fā)現(xiàn)時，只見 母親保持著保護核子的姿態(tài).已經(jīng)停 止了呼吸.懷里的女嬰依然含著母親 的乳關.農發(fā)未飭地睡著『要兒的被 手限專部手機.上面有條寫好的短 信:“親景的第%如果你能活著，一 后理隹我愛你、 J
，如果任其發(fā)展是有害的。
(2)根據(jù)情景A、B.結合自己的實際。談談你對父愛母愛的感悟。
⑶請你給“寶貝”寫一份留言 ，告訴她為了不辜負母親的愛 ，在成長的道路上，應該怎樣磨 礪堅強意志，鑄就成功人生。(留言中不要出現(xiàn)真實姓名。)
2.學琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤 其反感，甚至聽到他們提醒“快起床” “早些休息” “快練琴”的話都心生厭倦更不用提父母過 問她的學習成績了。有時，她從心里討厭她的父母?？傊?，小芳反感父母說的每一句話。
(1)你認為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象 ？其具體表現(xiàn)在哪里？
(2)請你告訴小芳，如果不設法調整，將給她帶來哪些危害。
(3)請你為小芳與父母溝通交往提一些好的建議。
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