《牛津小學(xué)英語(yǔ)》4AUnit8Inclass(PartA)教學(xué)設(shè)計(jì)牛津小學(xué)英語(yǔ)4A

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1、牛津小學(xué)英語(yǔ)4AUnit8 In class (Part A )教學(xué)設(shè)計(jì) 牛津小學(xué)英語(yǔ)4A教學(xué)內(nèi)容：牛津小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第8單元第3課時(shí)。教學(xué)理念：本單元主要教學(xué)內(nèi)容是祈使句的教學(xué)。通過(guò)教學(xué)Open the door, please.及否定句Dont open the dow.兩種句式，讓學(xué)生掌握“請(qǐng)某人干某事”和“請(qǐng)某人不要做某事”的英語(yǔ)表達(dá)方法的不同。課堂上老師通過(guò)動(dòng)作、表情和手勢(shì)幫助學(xué)生理解這些句式，并要求學(xué)生 在一定的情景中熟練地運(yùn)用這些祈使句。教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固“四會(huì)”單詞：eat, drink, write, read, close, open。2.讓學(xué)生能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀

2、和會(huì)寫(xiě)祈使句：Open the dow, please.Dont open the door.并能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合正確運(yùn)用祈使句。3.讓學(xué)生能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)和會(huì)讀日常交際用語(yǔ)Dont be late again。教材分析p ：這是一段關(guān)于Mike遲到，請(qǐng)求進(jìn)教室的對(duì)話(huà)內(nèi)容。在這部分教學(xué)中，學(xué)生要學(xué)會(huì)聽(tīng)懂日常交際語(yǔ)言Dont be late again.Read the new words.Dont draw in your book,。老師說(shuō)指令，學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作，由學(xué)過(guò)的內(nèi)容慢慢滲透新的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、Warming up1.Greetings (師生之間常規(guī)問(wèn)好)2.T: Lets sing

3、 a song .（學(xué)生齊唱英文歌曲）3.Free talk .(通過(guò)師生之間交談，復(fù)習(xí)鞏固前面單元所學(xué)句型)T: What time do you go to school? S: I go to school at seven twenty.二、Presentation and practe1.創(chuàng)設(shè)“遲到”真實(shí)情境，在交際中引出新授句型：Dont be late again.（1）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境引入新學(xué)句型: Im late for school.（2）出示句型卡片，領(lǐng)讀，認(rèn)讀句型。（3）出示A部分前三幅掛圖，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀圖，學(xué)習(xí)句型: Im late.Thats all right.

4、Sit down, please.Dont be late again, please.（4）出示句型卡片,指導(dǎo)學(xué)生朗讀句型:Sorry, Im late.Thats all right.Come in,please.Dont be late again.Sit down, please.（5）情景操練，鞏固句型：讓學(xué)生走到門(mén)外，扮演今天遲到的學(xué)生，然后敲門(mén)進(jìn)入和老師之間進(jìn)行對(duì)話(huà)。2.利用教室里的學(xué)生課本或者學(xué)生聽(tīng)課的真實(shí)情況，引入第二部分新的句型教學(xué)：Read the new words.Dont draw in your book.（1）老師先翻開(kāi)自己的書(shū)，然后示意學(xué)生翻開(kāi)自己的書(shū)，并說(shuō)：

5、Now open your books, boys and rls.學(xué)生聽(tīng)懂以后打開(kāi)自己的書(shū)。（2）老師走到一個(gè)學(xué)生面前，用手勢(shì)示意該同學(xué)站起來(lái)：Stand up, please.老師再指著黑板對(duì)他說(shuō)：Read the new words, please.（3）如果老師看見(jiàn)某個(gè)同學(xué)在自己書(shū)上畫(huà)東西的時(shí)候，就可以順勢(shì)利導(dǎo)切入句型教學(xué)：Dont draw in your book.如果沒(méi)有這種情況，老師可以讓某個(gè)同學(xué)在自己書(shū)上畫(huà)：Draw in your book.然后問(wèn)其他學(xué)生：如果我們想制止他在自己書(shū)上畫(huà)的時(shí)候，我們可以怎么說(shuō)，這時(shí)學(xué)生已經(jīng)會(huì)使用祈使句了：Dont draw in your b

6、ook.（4）新的句型操練，男女生之間操練，同桌之間操練，前后位置同學(xué)操練，熟練之后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操練。3.觀看課文A部分的課件錄像VCD。然后跟著課件錄音朗讀課文A部分對(duì)話(huà)，要求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。三利用游戲和韻律詩(shī)操練課文內(nèi)容1.Lets play games.老師課前準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，里面裝了好多好吃的水果。讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)打開(kāi)袋子：Please open the bag.學(xué)生拿出了一個(gè)蘋(píng)果，老師讓他吃蘋(píng)果：Please have the le.學(xué)生正在吃蘋(píng)果，這時(shí)老師突然說(shuō)：Dont eat the le! 讓這個(gè)學(xué)生觸手不及，這時(shí)全班學(xué)生嘩然，哄堂大笑，老師跟著感受這份活躍的氛圍。學(xué)生對(duì)這樣的祈使

7、句記憶深刻。2.利用小快板鞏固本節(jié)課所學(xué)句型。T: Im hungry, Im hungry.S: I like to eat bread.T: Dont eat bread, dont eat bread! S: Im thirsty, Im thirsty.T: I like to drink jue.S: Dont drink jue, dont drink jue.四.休息一下，欣賞歌曲Enjoy a song Perhaps .五.鞏固練習(xí)指導(dǎo)觀圖。Listen and repeat .Read after the tape.六.總結(jié)并布置家庭作業(yè)1.跟錄音讀A部分3遍。2.自編對(duì)話(huà)。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 8 In classeat drink Im late.Dont be late again.draw read Open your books, boys and rls.open close Read the new words.sit stand Dont draw in your book.第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)