《人教版初中歷史七年級下冊《蒙古的興起和元朝的建立》3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中歷史七年級下冊《蒙古的興起和元朝的建立》3（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、各位老師蒞臨指導(dǎo)第 12 課蒙古的興起和元朝的建立閱閱 讀讀 思思 考考w蒙古人生活在什么地方？他們過蒙古人生活在什么地方？他們過著怎樣的生活？著怎樣的生活？w蒙古是怎樣統(tǒng)一的？蒙古的著名蒙古是怎樣統(tǒng)一的？蒙古的著名領(lǐng)袖是誰？領(lǐng)袖是誰？成吉思汗統(tǒng)一蒙古w你覺得鐵木真是你覺得鐵木真是一個(gè)怎么樣的人？一個(gè)怎么樣的人？w他最大的功績是他最大的功績是什么？什么？元朝統(tǒng)一全國蒙古建立蒙蒙 古古（1206年）年） 金金（1234）南南 宋宋（1276）西西 夏夏（1227）南宋滅亡（1276年）定都大都建元（1271年）忽必烈繼承汗位滅西夏、金、大理大大 理理文 天 祥 抗 元 文天祥抗元為什么文天祥抗元
2、為什么會名留青史？你從會名留青史？你從他身上學(xué)到了什么？他身上學(xué)到了什么？元朝社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展w 如果你是元世祖，你會從哪些方面采取措施，使國家長治久安下去？ 元世租重視農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)元世租重視農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)w 禁止圈占農(nóng)田作牧場禁止圈占農(nóng)田作牧場w 治理黃河治理黃河w 推廣棉花種植推廣棉花種植w 開通海運(yùn)和漕運(yùn)開通海運(yùn)和漕運(yùn)邊邊看看邊邊想想：v隋朝運(yùn)河與元朝運(yùn)河有隋朝運(yùn)河與元朝運(yùn)河有何不同？何不同？v元代海運(yùn)線路是什么？元代海運(yùn)線路是什么？v元朝發(fā)展海運(yùn)和漕運(yùn)的元朝發(fā)展海運(yùn)和漕運(yùn)的原因是什么？它們的繁原因是什么？它們的繁 榮說明了什么？榮說明了什么？v元大都最繁榮的是什么元大都最繁榮的是什么地方？那兒
3、為什么會極地方？那兒為什么會極度繁榮呢？度繁榮呢？比較兩條運(yùn)河的不同比較兩條運(yùn)河的不同繁盛的海外交往繁盛的海外交往唐、元疆域比較圖 一個(gè)疆域遼闊的國家，怎樣進(jìn)行有效的管轄？一個(gè)疆域遼闊的國家，怎樣進(jìn)行有效的管轄？唐唐元元行省制的確立行 省 制 度 中中 央央（中（中 書書 ?。┦。?地地 方方（行中書省，簡稱（行中書省，簡稱“行行省省”）全國最高行政機(jī)構(gòu)全國最高行政機(jī)構(gòu)直接管轄大都及其直接管轄大都及其周圍的地區(qū)周圍的地區(qū)由中央委派官吏治理由中央委派官吏治理1 1、鞏固了元朝的統(tǒng)治，使秦以來的郡縣制的一大發(fā)展、鞏固了元朝的統(tǒng)治，使秦以來的郡縣制的一大發(fā)展2 2、行省制從此成為我國地方行政機(jī)構(gòu)，一
4、直沿用至今、行省制從此成為我國地方行政機(jī)構(gòu)，一直沿用至今意義：民族的融合1. 漢族人民開發(fā)邊疆漢族人民開發(fā)邊疆2. 邊疆各族遷入內(nèi)地邊疆各族遷入內(nèi)地同漢民族雜居相處；同漢民族雜居相處；3. 契丹、女真等族與契丹、女真等族與漢族雜居融合漢族雜居融合4. 回族開始形成回族開始形成w元朝民族融合的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些地方？元朝民族融合的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些地方？本本 課課 小小 結(jié)結(jié)蒙古的興起蒙古的興起蒙古政權(quán)的建蒙古政權(quán)的建立立元朝的統(tǒng)一元朝的統(tǒng)一創(chuàng)立行省制度創(chuàng)立行省制度社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對外交流社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對外交流民族融合的發(fā)展民族融合的發(fā)展議一議議一議：元朝對中國社會有什么貢獻(xiàn)？元朝對中國社會有什么貢獻(xiàn)？練練 一一 練練 1、成吉思汗的主要功績是成吉思汗的主要功績是 （ ） A.滅亡西夏滅亡西夏 B.統(tǒng)一蒙古統(tǒng)一蒙古 C.建立元朝建立元朝 D.定都大都定都大都 2、-年，年，-被推舉為蒙古的大汗，被推舉為蒙古的大汗，尊稱為成吉思汗。尊稱為成吉思汗。-年，元世祖年，元世祖-定國號為元，第二年，定都定國號為元，第二年，定都-。元軍。元軍在在-年，攻入臨安，南宋滅亡。年，攻入臨安，南宋滅亡。-年，年，元朝統(tǒng)一全國。元朝統(tǒng)一全國。 B1206鐵木真鐵木真1271忽必烈忽必烈大都大都12761279
人教版初中歷史七年級下冊《蒙古的興起和元朝的建立》3
