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1、園丁贊歌教學(xué)設(shè)計責(zé)任學(xué)校：龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué) 責(zé)任教師：龔常萍課 題2 園丁贊歌重點難點學(xué)習(xí)水平課 型新授課 課時二課時識記理解運用教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識教師職業(yè)的偉大，從而產(chǎn)生對教師的崇敬之情。2、通過學(xué)習(xí)尊師故事，知道尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)熱愛和尊重老師的思想情感。懂得怎樣和老師進(jìn)行溝通，能正確處理與老師之間的關(guān)系。3、學(xué)習(xí)采訪、搜集、整理、運用信息，能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解，能夠傾聽他人的意見。重點、難點1、知道尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)熱愛和尊重老師的思想情感。2、如何尊重教師的勞動。教材分析本課是成長的搖籃這一單元的第二篇課文，旨在通過一系列活動，讓學(xué)生認(rèn)識教師職業(yè)的
2、偉大，從而產(chǎn)生對教師的崇敬之情，做到尊重教師的勞動。學(xué)情分析隨著年齡的增長，少年兒童的社會生活范圍不斷擴大，如何理解教師，與教師有效溝通，感恩教師等問題已擺在每個學(xué)生面前，通過學(xué)習(xí)教育家、偉人、名人尊師的故事，激發(fā)學(xué)生熱愛和尊重老師的思想情感，做到尊師愛師，達(dá)到課標(biāo)要求。教學(xué)媒體課件課前準(zhǔn)備教師：1、贊美教師的歌。2、最美山村教師的相關(guān)報道。3、了解有孔子有關(guān)資料。學(xué)生：組織學(xué)生進(jìn)行課前專題采訪、寫作；搜集毛澤東、蘇步青尊師故事，搜集孔子不恥下問、教學(xué)相長的典故。教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖第一課時一、情境激趣（35分鐘）1、播放歌曲：同學(xué)們，聽了這首歌，您最想對老師說些什么？2、聽匯報
3、。3、談話導(dǎo)入：這是一首獻(xiàn)給老師的歌。在人生的道路上，老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門；老師，開啟我們混沌的心靈；老師，園丁般呵護(hù)我們茁壯成長。今天，就讓我們走近老師，一起唱一首園丁贊歌吧！板書課題：園丁贊歌 二、激勵探究（1012分鐘）1、課前老師請大家搜集毛澤東、蘇步青尊師故事，搜集孔子不恥下問、教學(xué)相長的典故?，F(xiàn)在跟大家說說，您搜集到了那些材料。2、從你們剛才的簡單匯報中，老師知道了教育家、偉人、名人尊師的一些故事。那么他們?nèi)绾巫饚熌?？看課件（1）：2500多年過去了，直到今天，人們還在紀(jì)念著這位中國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。南京夫子廟就是專門用來供奉和祭祀孔子的廟宇，每
4、天都有來自世界各地的游客瞻仰他、紀(jì)念他。許多國家還向我國教育部申請成立孔子學(xué)院，據(jù)說到今天為止，中國已在世界156個國家和地區(qū)建立了175所孔子學(xué)院呢！孔子嘔心瀝血，言傳身教，桃李滿天下，為教育事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)，被后人稱為“萬世師表”“千古圣人”。3、看“程門立雪”的故事。課件（2）交流： A. 故事中的學(xué)生是怎樣尊重老師的？ B. 他們?yōu)槭裁催@么做？ C. 從故事中，你有何感受？4、師：古時候，人們常說，一日為師，終身為父。這說明那時候的人非常尊重自己的老師。在現(xiàn)代，許多偉人也是這樣，他們以實際行動報答老師的培育之恩。5、自學(xué)故事：不忘恩師情。交流：A. 陳老師對蘇步青有哪些重要影響？B
5、. 蘇步青又是怎樣尊重自己的老師的？C. 聽了故事，你有什么感想？5、 師：我國偉大領(lǐng)袖毛澤東也是尊師的典范。（教師出示課件：“毛主席尊師”），1937年，在老師徐特立先生60大壽之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！苯處煶鍪久飨f的話，學(xué)生齊讀。三、體驗內(nèi)化（1315分鐘）1說一說在老師的幫助下取得進(jìn)步影響最深的一件事，您想對老師說些什么？ 2、讀贊美教師的對聯(lián)、名言：寫給語文老師站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文 握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問 評得失，四大名著顯精妙 論善惡，八方美文蘊雄奇寫給數(shù)學(xué)老師：隨手輕揮，空間平
6、面盡出 妙語微點，體積面積都解 人生幾何，點線面體共繪而成 世事方程，加減乘除同算方行桃李不言，下自成蹊。四、延展踐行（68分鐘）1、在人生的道路上，老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門；老師，開啟我們混沌的心靈；老師，園丁般呵護(hù)我們茁壯成長。今天，就讓我們走近老師，齊唱每當(dāng)走過老師窗前這首園丁贊歌吧！ 第二課時一、情境激趣（35分鐘）、過渡：師：同學(xué)們，在學(xué)校里，我們與老師朝夕相伴，你認(rèn)真觀察過老師的工作與生活嗎？接下來，就請大家一起去看一看一云南最美鄉(xiāng)村老師的報道。交流：最美鄉(xiāng)村老師做哪些事情？2、師：你們看，在我們身邊有那么多優(yōu)秀的老師，他們那熠熠生輝的教育藝術(shù)，博大精深的教育思想，就是他們堪為
7、人師的光輝寫照；他們那循循善誘、誨人不倦、愛生如子的崇高師德，時時震撼著我們的心靈。上節(jié)課我們學(xué)了許多名人尊師的故事，我們尊敬老師，該怎么做呢？今天這節(jié)課，就一起來交流近五年的學(xué)習(xí)生涯中，你是怎樣在老師的教育下成長的？講一講你印象最深刻的一件事。二、激勵探究（1012分鐘）1、交流采訪活動采訪教師姓名性別年齡所教科目教學(xué)風(fēng)格和同學(xué)交往情況給我留下印象最深的事我想對老師說2、組織小組合作學(xué)習(xí)活動：如何做到尊重教師的勞動?評出最優(yōu)秀的小組給予激勵。三、體驗內(nèi)化（1315分鐘）1、師：教師節(jié)快到了，老師最盼望同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育、自我提高，請同學(xué)們設(shè)計一個活動方案獻(xiàn)給老師。特別的愛給特
8、別的你活動組織者活動參與者活動時間活動時間活動準(zhǔn)備活動過程感受、收獲評價四、延展踐行（68分鐘）1、老師,那次是我錯了，（ ）。老師，那次不是我的錯，（ ）。2、以 老師小傳為題習(xí)作。3、教輔練習(xí)填空部分。3、觀看電影一個都不能少五、板書設(shè)計2 園丁贊歌引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門開啟我們混沌的心靈呵護(hù)我們茁壯成長學(xué)生看視頻聽、感受學(xué)生自由匯報各組派代表匯報搜集到的材料，全班感受尊師愛師之情。說一說自由讀材料引發(fā)思考 學(xué)生匯報、談感受學(xué)生結(jié)合實際交流想法，談?wù)劯惺軐W(xué)生讀、寫對聯(lián)齊讀對聯(lián)，欣賞歌曲學(xué)生可邊聽邊跟唱。靜聽小組合作學(xué)習(xí)活動：交流搜集到的采訪內(nèi)容學(xué)生結(jié)合實際交流想法，談?wù)劯惺芸匆豢?、寫一寫?/p>
9、并展示匯報。通過聽這首歌，讓學(xué)生感受教師工作辛苦，激發(fā)學(xué)生尊師之情，激活學(xué)生探究欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計此主題調(diào)查活動是因為課程標(biāo)準(zhǔn)要求：品德與社會學(xué)科要打破課堂局限，放手讓學(xué)生參與實踐，參與活動，使學(xué)生成為課堂的主人，這樣才能提高品德與社會課的針對性，實效性?！案嬖V我，我會忘記，讓我看，我會記得，讓我參加，我會理解”這句話深刻地揭示品德與社會的實質(zhì)就是引導(dǎo)學(xué)生感受。通過學(xué)習(xí)教育家、偉人、名人尊師的故事，激發(fā)學(xué)生熱愛和尊重老師的思想情感，做到尊師愛師。課堂教學(xué)活動應(yīng)是師生有效、高質(zhì)量的多項活動。課堂教學(xué)中教師組織學(xué)生談感受、寫對聯(lián)、聽贊美老師，目的是創(chuàng)設(shè)濃厚的情景，刺激各種感官，從而使課堂有
10、效而高效。課堂上，教師能從學(xué)生所處生活環(huán)境談起，運用良好的啟發(fā)語、導(dǎo)語引入新課學(xué)習(xí)，能拉近了學(xué)生與文本的距離，又為下面的學(xué)習(xí)進(jìn)行了很好的鋪墊。此環(huán)不僅能圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容，又讓學(xué)生課前搜集有關(guān)的資料，開展相應(yīng)的實踐活動，不但能縮短教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際的距離，為課堂教學(xué)積累直觀的感性材料；激發(fā)尊師之情，理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)道德情感，提高道德認(rèn)識。少年兒童比較關(guān)注的生活領(lǐng)域。結(jié)尾的動手實踐活動“看一看、寫一寫”等，能較好地激發(fā)學(xué)生熱愛和尊重老師的思想情感。教后記活動組織者活動參與者活動時間活動時間活動準(zhǔn)備活動過程感受、收獲評價友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！7 / 7
（參考）《園丁贊歌》教學(xué)設(shè)計
