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教學(xué)資料參考范本
幼兒園小班藝術(shù)活動：音樂《小青蛙你唱吧》
撰寫人： __________________
部 門： __________________
時 間： __________________
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活動目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。
2. 發(fā)展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力。
3. 在理解歌曲的基礎(chǔ)上，初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固切分音符的唱法。
重點 -- 初步學(xué)習(xí)歌曲第一段。
難點 -- 復(fù)習(xí)鞏固切分音符的唱法?；顒訙?zhǔn)備：
物質(zhì) - 課件：制作青蛙活動習(xí)性的課件，錄音磁帶一盤。知識 - 了解青蛙的生活習(xí)性。
一、 導(dǎo)入
1. 發(fā)聲練習(xí)
師生問好：加強師生間的互動，增進(jìn)感情。教師： " 見到小朋友我
很高興，我們一起來用歌聲好嗎 ?提醒幼兒坐直身體，張圓
3、嘴巴，用自
然的聲音演唱。
2. 觀看青蛙生活習(xí)性的課件，幫助幼兒理解歌詞大意。
教師小結(jié)：暖和的春天到了，小青蛙從泥土里鉆出來，在草叢里
跳來跳去，快樂的呱呱叫著。
二、展開
1. 教師播放錄音磁帶，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
問： " 剛才，你聽到了歌曲里唱了些什么 ?小青蛙在做些什么你覺
得這首歌好聽嗎 ?為什么 ?"
2. 教師再次播放錄音磁帶，請幼兒學(xué)唱自己最喜歡的一句。
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" 你最喜歡哪一句呢 ?請你再來聽一遍，聽完了告訴大家。
3. 教師范唱一遍：
提
4、問： " 誰樂意把自己最喜歡的一句唱給大家聽一聽 ?"
4. 語言節(jié)奏學(xué)歌詞
通過提問： " 你最喜歡哪一句 ?" 來引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)歌詞。 ( 用唱
的形式學(xué)習(xí)歌曲的最后一句。 )
4. 幼兒整首跟唱
(1) 示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音
(2) 第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)。
教師： " 小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美，就
讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。
5. 分組表演唱
教師： " 小朋友唱的可真好聽，從小朋友的歌聲中，從小朋友們的
表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛，我剛才看到有的小
朋友還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下老師也看看。 ( 唱完后
讓孩子們自己評價 )" 你喜歡誰的表演唱 ?為什么 ?"( 引導(dǎo)幼兒說出理由 )
三、結(jié)束
1. 教師演唱后兩段引起幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。
教師： " 小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，來來來我唱
給你們聽聽。 "
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幼兒園小班藝術(shù)活動：音樂《小青蛙你唱吧》
