多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案

上傳人:奔*** 文檔編號(hào):48154228 上傳時(shí)間:2022-01-01 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?2.31KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案_第1頁
第1頁 / 共4頁
多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案_第2頁
第2頁 / 共4頁
多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 10 課 走共同富裕道路第一框多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展【教學(xué)理念】以新課程理念為指導(dǎo),以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為載體,彰顯以人為本的理念,從創(chuàng)設(shè)積極和諧的育人情境入手,內(nèi)化本課的教學(xué)思想。在師生雙向交流、生生互動(dòng)的活動(dòng)中,緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,感受我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,并升華熱愛祖國的情感。【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生增強(qiáng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛社會(huì)主義制度、更加珍惜今天的美好生活的情感。知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。理解國有經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中處于主導(dǎo)地位, 控制國民經(jīng)濟(jì)命脈;集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。理解非公

2、有制經(jīng)濟(jì)的含義、地位和作用。能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際,分析問題和解決問題的能力,學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想方法。【教學(xué)重、難點(diǎn)】國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量;我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是由社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國情決定的?!窘虒W(xué)方法】1、情景教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)各種情景,給學(xué)生各種情景體驗(yàn),幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感悟能力,更好的分析解決問題。2、討論式教學(xué)法:多次采用小組合作、討論、交流等形式,培養(yǎng)小組合作探究學(xué)習(xí)的能力。通過小組內(nèi)的相互質(zhì)疑、提問、探究、辯論,使學(xué)生能在思維的碰撞中形成較為正確的觀點(diǎn)?!窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入:播放音樂春天的故事,并展示一系列反映我國經(jīng)濟(jì)

3、飛速發(fā)展的圖片,讓學(xué)生談?wù)勎覈?jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的原因有哪些?學(xué)生回答后,師總結(jié): 我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的原因除了這些,還得益于我國的一項(xiàng)充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度。那么,我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么呢?揭示課題:多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展二、學(xué)習(xí)新課(一)出示預(yù)習(xí)題,閱讀教材內(nèi)容:1、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?其確立的依據(jù)是什么?2、國有經(jīng)濟(jì)的含義、形式、分布領(lǐng)域、地位和作用?3、集體經(jīng)濟(jì)的含義、地位和作用?4、公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位和作用?5、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位和作用?(二)學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥,標(biāo)注下列知識(shí)點(diǎn):1、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度:( 1)內(nèi)容:公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

4、( 2)確立的依據(jù):我國社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國情決定的。社會(huì)主義性質(zhì)決定了我國要以公有制為主體;社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情決定了我國還要發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。2、國有經(jīng)濟(jì):( 1)含義:生產(chǎn)資料歸全體人民共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)形式。( 2) 分布領(lǐng)域:各種自然資源以及各種關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)。出示國有經(jīng)濟(jì)的圖片。出示材料:當(dāng)前中國企業(yè)500 強(qiáng)的所有制結(jié)構(gòu)有一顯著特點(diǎn):國有及國有控股企業(yè)仍處于絕對(duì)強(qiáng)勢(shì)地位;在世界500 強(qiáng)企業(yè)中,國有及國有控股企業(yè)共有356 家,占500 強(qiáng)企業(yè)總數(shù)的71.2%;年末資產(chǎn)總計(jì)310707 億元,占全部企業(yè)資產(chǎn)總值的92.73;從業(yè)人數(shù)185759

5、89人,占91.21% 。請(qǐng)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)顯示回答國有經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的地位與作用。通過分析,得出:( 3)地位:國有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用。( 4)作用:控制國民經(jīng)濟(jì)命脈,在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用,對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性,增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力,起著關(guān)鍵性作用。出示材料:截至 2011 年 7 月,國有經(jīng)濟(jì)在下列領(lǐng)域按銷售收入計(jì)算所占的比重,分別是:石化69.3%,石油92.1%,電力90.6%,汽車72%,冶金64.4%,鐵路83.1%,兵器99.5%, 船舶與航84.5%。 在重要基礎(chǔ)設(shè)施和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),也占了大多數(shù)。( 在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占支配地位

6、)探究:在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用,是不是要求國有經(jīng)濟(jì)應(yīng)當(dāng)覆蓋全社會(huì)各個(gè)行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域?國有經(jīng)濟(jì)的比重一旦減小會(huì)不會(huì)影響其主導(dǎo)作用的發(fā)揮?(可結(jié)合教材P121表格、P122中間小宇回答)出示材料:有個(gè)街道辦的食品廠,原來不大景氣。后來實(shí)行勞動(dòng)者的勞動(dòng)聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的股份合作制,企業(yè)職工既是勞動(dòng)者又是投資者,企業(yè)的重大決策都要經(jīng)過員工股東大會(huì)的批準(zhǔn), 職工的收入既與自己的勞動(dòng)貢獻(xiàn)掛鉤,又與投資數(shù)量掛鉤。職工的生產(chǎn)積極性提高了,工廠辦得紅紅火火。提問:這家食品廠屬于什么性質(zhì)的企業(yè)?(集體經(jīng)濟(jì))再來看集體經(jīng)濟(jì)的典型:出示:首富村華西村(材料見課件)3、集體經(jīng)濟(jì):(1

7、)含義:生產(chǎn)資料歸部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)形式。(2)分布領(lǐng)域:農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域(3)地位:是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。(4)作用:可以廣泛吸收社會(huì)分散資金,緩解就業(yè)壓力,增加公共積累和國 家稅收,對(duì)堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)主體地位,提高人民生活水平,實(shí)現(xiàn)共同富裕具有十 分重要的作用。4、公有制經(jīng)濟(jì):(1)內(nèi)容:國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。(2)主體地位的表現(xiàn):就全國而言,公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì);國有 經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。(3)作用:公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ), 是國家引導(dǎo)和推動(dòng) 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的基本力量,是實(shí)

8、現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。5、非公有制經(jīng)濟(jì):(1)內(nèi)容:個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)以及股份制企業(yè)中的非公有制經(jīng) 濟(jì)成分。(2)個(gè)體經(jīng)濟(jì)的含義:(學(xué)生閱讀書本后回答)想一想:在我們?nèi)粘I钪?,在新?lián)的一條街上,哪些屬于個(gè)體經(jīng)濟(jì),它給 我們百姓生活帶來了哪些方便?小結(jié):日常生活中的理發(fā)店、小吃部、小商店、修車店、水果店等均屬于個(gè) 體經(jīng)濟(jì)的范圍,這些個(gè)體經(jīng)濟(jì)與我們的生活息息相關(guān),在利用資源、發(fā)展傳統(tǒng)技 藝、活躍市場(chǎng)、方便人民生活、增加就業(yè)等方面,個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著不可替代的作 用。(3)學(xué)習(xí)私營經(jīng)濟(jì)的含義:學(xué)生討論:比較私營經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)的異同點(diǎn) 教師歸納:不同點(diǎn)共同點(diǎn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)(1)以勞

9、動(dòng)者自己勞動(dòng)為基 礎(chǔ);(2)規(guī)模小,設(shè)備落后, 另動(dòng)生產(chǎn)率低。(1)生產(chǎn)資料均歸個(gè)人私有; (2)兩者是社會(huì)主義初級(jí)階段 的重要的非公有制經(jīng)濟(jì)形式。私營經(jīng)濟(jì)(1)以雇傭?yàn)閯?dòng)為基礎(chǔ);(2)規(guī)模較大,有較先進(jìn)的設(shè) 備,勞動(dòng)生產(chǎn)率較局。(4)地位:多種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。(5)作用:大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì),有利于充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極因素, 加快發(fā)展生產(chǎn)力;有利于擴(kuò)大勞動(dòng)就業(yè),增加居民收入;有利于繁榮市場(chǎng),方便 人民的生活。(6)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)的煩惱:雖然我們的作用不小,對(duì)國家的貢獻(xiàn)也大,但有時(shí)我經(jīng)常犯迷糊:個(gè)別人總 是不聽我話,經(jīng)常做些見不得陽光的事。如近年來,

10、毒大米、毒豆油、劣質(zhì)奶粉 等食品質(zhì)量安全問題頻發(fā)。這讓我很煩。煩惱一:他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做?(生產(chǎn)資料私人占有,思想道德素質(zhì)低,法制觀念淡薄,為攫取最大利潤,不惜違法犯罪。)煩惱二: 一方面我們有如此大的作用,另一方面有時(shí)又有些不文明、甚至違法的行為,面對(duì)這些,不知道國家會(huì)對(duì)我們抱怎樣的態(tài)度呢?出示:毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、 引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并依法實(shí)行監(jiān)督和管理。6、學(xué)習(xí)“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”一是毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì);二是毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有人認(rèn)為:非公有制經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展會(huì)改變我國的社會(huì)主義性質(zhì),你認(rèn)為呢?老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào):發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)不會(huì)影響公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,相反它為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有力的支持,應(yīng)當(dāng)把兩者統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,促使各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),相互促進(jìn),共同發(fā)展?,F(xiàn)階段, 它們作為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體法律上是平等的,對(duì)待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)必須堅(jiān)持一視同仁,反對(duì)各種歧視,應(yīng)該堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”。三、課堂總結(jié):對(duì)照板書,師生共同總結(jié)課文。四、課堂反饋:(見課件)結(jié)束語:公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,這是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的經(jīng)濟(jì)制度, 在這一經(jīng)濟(jì)制度的指引下,我國正在逐步走向繁榮昌盛,人民正在昂首向共同富裕的道路邁進(jìn)!播放歌曲越來越好,結(jié)束新課。 4

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!