《七年級地理上冊 從地圖上獲取信息課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級地理上冊 從地圖上獲取信息課件 人教新課標版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、0500米北毛莊毛莊商場學校北東東東南東南南南西南西南西西西北西北北北東北東北東東東南東南西西西南西南西西西北西北北北東北東北綜綜 合合 探探 究究 一一1、請同學們觀察上面兩幅地圖，看看它們有什么不同點？、請同學們觀察上面兩幅地圖，看看它們有什么不同點？2、哪一幅地圖表示的范圍大？哪一幅地圖表示的范圍小？、哪一幅地圖表示的范圍大？哪一幅地圖表示的范圍?。?、如果想了解福州與臺灣之間的相對位置和大致距離，應(yīng)該選哪幅地圖？、如果想了解福州與臺灣之間的相對位置和大致距離，應(yīng)該選哪幅地圖？4、如果要坐火車游覽臺灣，應(yīng)該選哪幅地圖？、如果要坐火車游覽臺灣，應(yīng)該選哪幅地圖？一、選擇合適的地圖一、選擇合適
2、的地圖 圖圖 幅幅 大大 小小 相相 同同 的的 條條 件件 下下比例尺大小不比例尺大小不同同區(qū)域范圍不同區(qū)域范圍不同內(nèi)容詳略不同內(nèi)容詳略不同大大小小略略詳詳小小大大比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，表示的內(nèi)容越詳細比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，表示的內(nèi)容越詳細比例尺越小，地圖所表示的范圍越大，表示的內(nèi)容越簡單比例尺越小，地圖所表示的范圍越大，表示的內(nèi)容越簡單一一.選擇合適的地圖選擇合適的地圖 根據(jù)實際情況根據(jù)實際情況,選擇不同選擇不同,比例尺地圖的方法比例尺地圖的方法二二.巧用地圖巧用地圖根據(jù)實際情況根據(jù)實際情況,選擇不同類型的地圖選擇不同類型的地圖.交通圖交通圖 地形圖地形圖 旅游圖旅
3、游圖 政區(qū)圖等政區(qū)圖等二、巧用地圖二、巧用地圖1、情景探究一：游西湖、情景探究一：游西湖暑假到了，北京的張三、暑假到了，北京的張三、烏魯木齊的李四和昆明烏魯木齊的李四和昆明的王朋都想來杭州旅游的王朋都想來杭州旅游 1 1、他們?yōu)榱嗽O(shè)計旅游路線，、他們?yōu)榱嗽O(shè)計旅游路線， 中國鐵路分布圖中國鐵路分布圖，浙江省浙江省交通圖交通圖和和杭州旅游圖杭州旅游圖。2 2、從北京到杭州，沿途會經(jīng)過哪些大城市？、從北京到杭州，沿途會經(jīng)過哪些大城市？ 3 3、如果旅游時間為、如果旅游時間為3 3天，最好采取哪一種交通方式？天，最好采取哪一種交通方式？根據(jù)圖根據(jù)圖1 11313，幫助他們設(shè)計出在杭州市內(nèi)游覽，幫助他們
4、設(shè)計出在杭州市內(nèi)游覽的路線，盡可能去多的景點，且不走重復(fù)的路線，盡可能去多的景點，且不走重復(fù)杭州市內(nèi)旅游設(shè)計杭州市內(nèi)旅游設(shè)計想一想想一想：1 1、如果我們想去爬山，應(yīng)該了解這座山、如果我們想去爬山，應(yīng)該了解這座山的哪些情況？的哪些情況？2 2、從什么地圖上可以獲取這些情況？、從什么地圖上可以獲取這些情況？這就是這就是地形圖地形圖：用一種叫等高線用一種叫等高線的特殊圖例來詳?shù)奶厥鈭D例來詳細反映地面的高細反映地面的高低起伏和地形類低起伏和地形類型型(也叫也叫等高線地等高線地形圖形圖)。海拔A300米米B100米米200米米1.海拔海拔:地面上某個地點高出海平高出海平 面的垂直距離面的垂直距離 （絕
5、對高度）（絕對高度） 2.相對高度相對高度:地面上某地點高出另一地點的垂直距離（高差）垂直距離（高差）地面高度的表示地面高度的表示海拔（絕對高度）海拔（絕對高度）相對高度（高差）相對高度（高差）海拔海拔這就是等高線這就是等高線等高線等高線等深線等深線將某種地形上的各將某種地形上的各點用等高線的方法點用等高線的方法繪制在同一個平面繪制在同一個平面圖上，就形成了等圖上，就形成了等高線地形圖。高線地形圖。如何如何實現(xiàn)實現(xiàn)0100200300等高距100米0100200300等高線（米）切口1、等高線：在地圖上把海拔海拔相同相同的各點連接成線。( (二二) )等高線地形圖等高線地形圖010020030
6、00100200300等高線（米）山頂山頂山頂鞍部鞍部鞍部2、等高線地形圖01002003000100200300等高線（米）山脊山脊山脊山山谷谷山山谷谷2、等高線地形圖01002003000100200300等高線（米）陡坡緩坡陡坡陡坡緩坡緩坡2、等高線地形圖等高線等高線 。坡陡的地方坡緩的地方等高線等高線 。密集稀疏山4001003002001. 判斷坡度陡緩：100200300400等高線閉合，等高線閉合，數(shù)值數(shù)值中心高中心高,四周低四周低等高線向等高線向海拔低處海拔低處凸出凸出等高線向等高線向海拔高處海拔高處凸出凸出2.山地不同部位等高線的表示方法兩山頂之間等高線重疊A步驟提示：步驟提
7、示：第一步：找到風景區(qū)的入口？你準備從那里進景區(qū)？第一步：找到風景區(qū)的入口？你準備從那里進景區(qū)？第二步：由于要在風景區(qū)內(nèi)玩三天，所以必須要找第二步：由于要在風景區(qū)內(nèi)玩三天，所以必須要找一個晚上住宿的地方。為了節(jié)約行程的路線，應(yīng)選一個晚上住宿的地方。為了節(jié)約行程的路線，應(yīng)選擇哪個飯店？擇哪個飯店？第三步：大致定出三天分別要游覽的景區(qū)第三步：大致定出三天分別要游覽的景區(qū)第四步：具體確定每天的旅游線路第四步：具體確定每天的旅游線路比較比較19621962年和年和19991999年的市土地利用圖，思考年的市土地利用圖，思考農(nóng)業(yè)用地與非農(nóng)業(yè)用地發(fā)生的變化：農(nóng)業(yè)用地與非農(nóng)業(yè)用地發(fā)生的變化：推測這種變化發(fā)生的主要原因：推測這種變化發(fā)生的主要原因：情境情境4農(nóng)業(yè)用地不斷減少農(nóng)業(yè)用地不斷減少, ,非農(nóng)業(yè)用地不斷增多非農(nóng)業(yè)用地不斷增多城市建設(shè)和交通的發(fā)展城市建設(shè)和交通的發(fā)展
七年級地理上冊 從地圖上獲取信息課件 人教新課標版
