《八年級思想品德上冊《合作!競爭!》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級思想品德上冊《合作!競爭!》課件 新人教版（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、合作！競爭！合作！競爭！中國女排的奪冠是競爭的中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果？還是合作的結(jié)果？結(jié)果？還是合作的結(jié)果？或者是（或者是（ ）的結(jié)果？）的結(jié)果？ 中國女排奪冠是合作也是競爭中國女排奪冠是合作也是競爭合作：發(fā)揮團隊精神，匯聚集體合作：發(fā)揮團隊精神，匯聚集體力量是奪冠的秘訣，這樣才能夠力量是奪冠的秘訣，這樣才能夠迎戰(zhàn)強敵。迎戰(zhàn)強敵。競爭：與其他代表隊有競爭，隊競爭：與其他代表隊有競爭，隊員之間也有競爭，競爭才能提高員之間也有競爭，競爭才能提高各自實力。各自實力。思考：班級獲得流動紅旗，宿舍獲思考：班級獲得流動紅旗，宿舍獲得文明宿舍；校運會上獲得出場儀得文明宿舍；校運會上獲得出場儀式優(yōu)勝獎式優(yōu)
2、勝獎這些是競爭的結(jié)果？這些是競爭的結(jié)果？還是合作的結(jié)果？還是合作的結(jié)果？或者是或者是的結(jié)果？的結(jié)果？山羊為了不被獅子吃掉山羊為了不被獅子吃掉,必須跑得比必須跑得比獅子快獅子快;獅子為了不餓肚子獅子為了不餓肚子,必須必須 閱讀與感悟閱讀與感悟 在阿根廷的沙漠地區(qū)，在阿根廷的沙漠地區(qū)，飛翔著一種兇猛的兀鷹。飛翔著一種兇猛的兀鷹。它們矯健、敏捷、銳利。奇怪的是，盡管兀鷹它們矯健、敏捷、銳利。奇怪的是，盡管兀鷹個個都是捕捉獵物的高手，但卻很少單獨行動。個個都是捕捉獵物的高手，但卻很少單獨行動。兀鷹往往是三三兩兩在天空中盤旋，一旦發(fā)現(xiàn)兀鷹往往是三三兩兩在天空中盤旋，一旦發(fā)現(xiàn)地面上的獵物，它們會從各個方面
3、俯沖而下，地面上的獵物，它們會從各個方面俯沖而下，在最短時間內(nèi)將獵物殺死。事后，每個參與者在最短時間內(nèi)將獵物殺死。事后，每個參與者都能獲得一份食物都能獲得一份食物請回答下列問題：請回答下列問題：1、在自然環(huán)境惡劣的沙漠地區(qū)，兀鷹的這種獵物、在自然環(huán)境惡劣的沙漠地區(qū)，兀鷹的這種獵物方式有什么好處？方式有什么好處？ 能確保獲得足夠的食物。能確保獲得足夠的食物。2、這個故事對我們?nèi)祟愑泻螁⑹?？、這個故事對我們?nèi)祟愑泻螁⑹荆?在當今競爭激烈的社會，光靠一個人的聰明才干在當今競爭激烈的社會，光靠一個人的聰明才干是不夠的，必須發(fā)揮集體的合作精神。是不夠的，必須發(fā)揮集體的合作精神。3、你覺得在學習中需要這種
4、精神嗎？試舉幾例說、你覺得在學習中需要這種精神嗎？試舉幾例說明明。需要。如合作學習、合作進行社會調(diào)查等。需要。如合作學習、合作進行社會調(diào)查等。自然界有競爭也有合作自然界有競爭也有合作 所以，我們要學會所以，我們要學會“在合作中競爭在合作中競爭”，“在競爭中合作在競爭中合作”。競爭！合作！競爭！合作！閱讀閱讀P95頁材料：頁材料：思考問題：談?wù)勊伎紗栴}：談?wù)劇昂献髋c競爭的關(guān)系合作與競爭的關(guān)系”合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有而是相互依存，你中有我，我中有你。你。一方面，團體的通力合作鼓勵一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；各
5、個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。團體競爭力的提高。在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個方面。在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個方面。提高團體提高團體競爭力競爭力團體通團體通力合作力合作成員間相成員間相互競爭互競爭整個學校要在合作整個學校要在合作中加強競爭中加強競爭!整個班級要在合整個班級要在合作中加強競爭作中加強競爭!4100的體育比賽中，世界紀錄的成績優(yōu)的體育比賽中，世界紀錄的成績優(yōu)于于1個人單獨跑個人單獨跑400米成績，為什么米成績，為什么?競爭與合作的交融，使力量變得更強大！競爭與合作的交融，使力量變得更強大！下列哪些例子屬于在合作中競爭的？下列哪些
6、例子屬于在合作中競爭的？A.4x100米接力中米接力中2班的四個女生相互合作奪班的四個女生相互合作奪取了該項目的第一名。取了該項目的第一名。B.中國彩電行業(yè)聯(lián)合對抗外來品牌的彩電。中國彩電行業(yè)聯(lián)合對抗外來品牌的彩電。C.中國實施中國實施“863”高科技發(fā)展計劃，數(shù)以萬計高科技發(fā)展計劃，數(shù)以萬計的科學家協(xié)同攻關(guān)，發(fā)展中國的高科技，趕的科學家協(xié)同攻關(guān)，發(fā)展中國的高科技，趕超世界先進水平。超世界先進水平。D、張三和李四一起完成了中學生上網(wǎng)情況的、張三和李四一起完成了中學生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告。調(diào)查報告。ABC閱讀閱讀P96：明志中學八年級：明志中學八年級5班的故事，思考：班的故事，思考：5班同學在合作
7、中競爭的成功經(jīng)驗，對你有什么班同學在合作中競爭的成功經(jīng)驗，對你有什么啟發(fā)？啟發(fā)？A、合作中競爭就是搞小團體，各顧各的利益、合作中競爭就是搞小團體，各顧各的利益B競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大C合作中競爭使我們每個人進步更快合作中競爭使我們每個人進步更快D我們學會合作中競爭，才能達到充分地合作和合理我們學會合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。地競爭。BCD（P95中間第三段）中間第三段）新學年，班上班干換屆。李明和小趙兩個新學年，班上班干換屆。李明和小趙兩個實力不相上下得同時競選班長，結(jié)果是李明實力不相上下得同時競選班長，結(jié)果是李明以
8、以3票屈居第二，當了副班長，李明非常不服票屈居第二，當了副班長，李明非常不服氣。放出風聲說：只要他當正的，我就不會氣。放出風聲說：只要他當正的，我就不會去當這個副的。我和小趙只有競爭，不會有去當這個副的。我和小趙只有競爭，不會有合作。合作。如果你當選了副班長，你認為應該怎樣處理同學如果你當選了副班長，你認為應該怎樣處理同學間的競爭關(guān)系呢？間的競爭關(guān)系呢？A.A.散布謠言，不與小趙合作，把所有事都推給他干；散布謠言，不與小趙合作，把所有事都推給他干；B.從班級利益出發(fā)，從班級利益出發(fā)，尊重競爭對手，向競爭對手學習；尊重競爭對手，向競爭對手學習；C.C.發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚長避短，在其他方面大膽地競
9、爭發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚長避短，在其他方面大膽地競爭D.D.回避他，以后有小趙參加的比賽我都不參加?；乇芩院笥行≮w參加的比賽我都不參加。BC怎樣在合作中競爭？（注意事項）怎樣在合作中競爭？（注意事項）如何處理同學間的競爭關(guān)系？如何處理同學間的競爭關(guān)系？1.1.在合作中競爭，要尊重對手，向?qū)υ诤献髦懈偁?，要尊重對手，向?qū)κ謱W習。取長補短，攜手共進，是我手學習。取長補短，攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。們在合作中競爭的目標。2 2、要善于找準自身的優(yōu)勢，揚長避、要善于找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。短，敢與他人競爭。3 3、在合作中競爭，不以成敗論英雄、在合作中競爭，不以成敗論英雄閱讀
10、閱讀P97下面方框中材料：思考問題下面方框中材料：思考問題這個實驗對我們有什么啟發(fā)？這個實驗對我們有什么啟發(fā)？ 要在競爭中合作要在競爭中合作怎樣在競爭中合作？怎樣在競爭中合作？1“在競爭中合作在競爭中合作”應體現(xiàn)應體現(xiàn)”雙贏雙贏”原則原則2無論是競爭還是合作，都要處理好自己無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系與他人的關(guān)系3“在競爭中合作在競爭中合作”需要我們形成團隊精需要我們形成團隊精神神競爭中合作競爭中合作 從前，有一位長者聽到五個手指在議論：從前，有一位長者聽到五個手指在議論：大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用
11、。指都沒用。食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。太短，他們都不行。中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。意和他們在一起。小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。小而靈，我的作用最大。長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們
12、都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。（2 2）聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？）聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（1）結(jié)果怎樣？）結(jié)果怎樣？中國獲男子中國獲男子10米氣步米氣步槍團體金牌槍團體金牌勝利微笑勝利微笑中國隊獲女子氣中國隊獲女子氣步槍團體賽金牌步槍團體賽金牌體操男團中國摘金體操男團中國摘金第第九次問鼎亞運會冠軍九
13、次問鼎亞運會冠軍女子女子4*100混合混合接力賽中國摘金接力賽中國摘金個人的成功不是最終的成功，團隊的個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。成功才是最終的成功。訓練中她們有競爭！訓練中她們有競爭！團隊精神 火箭隊在季前賽的前半期雖有姚明和邁克格雷迪火箭隊在季前賽的前半期雖有姚明和邁克格雷迪“MM”超級組合，但仍輸給弱旅，為什么？超級組合，但仍輸給弱旅，為什么？ 美國游泳運動員菲力普斯在雅典奧運會上獲得美國游泳運動員菲力普斯在雅典奧運會上獲得5塊金牌，塊金牌，并有望獲得第并有望獲得第6金，但他放棄了美國隊最有把握的金，但他放棄了美國隊最有把握的4100M混合泳的金牌，把它讓給了隊友
14、。混合泳的金牌，把它讓給了隊友。 他在放棄的同時得到了什么？他在放棄的同時得到了什么？上下一致、相互支持、密切合作、無私奉上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神稱為獻的群體精神稱為_。它的核心是它的核心是_,是是_、_.集體主義集體主義合作共享、樂于奉獻合作共享、樂于奉獻團隊精神團隊精神當危險降臨時，石匠必須作出選擇。石匠的選擇，當危險降臨時，石匠必須作出選擇。石匠的選擇，在這里只有兩種，即降與不降。他將地基降低了一些，在這里只有兩種，即降與不降。他將地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，當然也和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，當然也救了自己。救了自己?；实垡?/p>
15、修理一座宮殿，請了一個木匠和一個石皇帝要修理一座宮殿，請了一個木匠和一個石匠。為了要得到皇帝的獎勵，他們都想要做的最好。匠。為了要得到皇帝的獎勵，他們都想要做的最好。但木匠的徒弟做事不認真，被師傅狠狠地批評了一但木匠的徒弟做事不認真，被師傅狠狠地批評了一頓，徒弟心里不平衡，想報復木匠，于是把木匠的頓，徒弟心里不平衡，想報復木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都比原來計劃的要短一厘米，于是他們面臨著被砍頭比原來計劃的要短一厘米，于是他們面臨著被砍頭的命運。石匠看到之后的命運。石匠看到之后雙贏的智慧雙贏的智慧 在充滿競爭的現(xiàn)代社會，在充滿競爭的現(xiàn)代社會，在錘煉競爭本領(lǐng)的同時，更在錘煉競爭本領(lǐng)的同時，更需要形成一種需要形成一種“在競爭中合在競爭中合作作”的精神，在與他人競爭的精神，在與他人競爭中學會欣賞、學會合作、學中學會欣賞、學會合作、學會共享。會共享。結(jié)結(jié)束束語語
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