《幼兒園大班美術(shù)教案《鞋的聯(lián)想》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班美術(shù)教案《鞋的聯(lián)想》(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班美術(shù)教案鞋的聯(lián)想 大班美術(shù)教案?鞋的聯(lián)想適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)發(fā)明美的情趣,培養(yǎng)想象力,發(fā)明力和表現(xiàn)力,引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋的造型特點(diǎn)展開聯(lián)想,設(shè)計出形態(tài)各異的鞋型畫,引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣,快來看看幼兒園大班美術(shù)?鞋的聯(lián)想教案吧。活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋的造型特點(diǎn)展開聯(lián)想,設(shè)計出形態(tài)各異的鞋型畫。2、激發(fā)幼兒的發(fā)明美的情趣,培養(yǎng)幼兒的想象力,發(fā)明力和表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。4、體驗(yàn)想象發(fā)明各種圖像的高興?;顒訙?zhǔn)備:1、幼兒有關(guān)于鞋的認(rèn)知根底,各種各樣的鞋。2、音帶?大鞋和小鞋
2、,輕音樂?;顒舆^程:(一)、激趣導(dǎo)入:小朋友,上節(jié)課,我們認(rèn)識了"各種各樣的鞋",老師這里有兩只鞋,請小朋友來猜一猜,它們分別是誰的鞋。(出示大鞋和小鞋的圖片)爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)爸爸的鞋則大,娃娃的鞋則小,如果讓我們小朋友穿在腳上走一走,會怎么樣呢我們一起來唱一唱吧。(唱?大鞋和小鞋)(二)、比擬想象:歌曲里說了爸爸的鞋象什么(兩只船,開在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么(兩頂帽,套在小小的腳趾上。)呀,真有趣!那鞋子除了會象船、帽子,還會象什么呢我們一起先來看一看鞋子有哪些形狀吧。(教師引導(dǎo)幼兒察看鞋子的特點(diǎn)。)請小朋友選一只你最喜歡
3、的鞋回到座位,再仔細(xì)看一看,想一想,你的鞋子象什么幼兒交流,(請三到五名幼兒,再同伴間交流。)(三)、示范創(chuàng)作:剛剛,老師也選中了一只鞋,(出示)你們覺得它象什么呢(花瓶、數(shù)字七、長頸鹿的身體)那老師就來把它變成一只長頸鹿。教師邊念兒歌邊示范。(長長的鞋幫,扁身子,鞋子鞋子,變變變,加頭、加尾,加上腳,再穿一件新衣服,伸伸脖子,把葉咬。)看,一只長頸鹿變出來了,你們想不想也來變一變那好,我們也來做一位魔術(shù)師,看誰能把鞋子變得最有趣,最漂亮。(四)、幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。(五)、觀賞評價:魔術(shù)師們,變好了嗎誰先來向大家介紹一下,你把鞋子變成了什么(引導(dǎo)幼兒用完整的話介紹。)活動延伸:在我們生活中還有各種各樣的鞋子,我們還可以到美術(shù)區(qū)里去變一變。小百科:鞋子有著悠久的開展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期,就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。鞋子是人們愛護(hù)腳不受傷的一種工具?!居變簣@大班美術(shù)教案?鞋的聯(lián)想】