《挫而不折 積極進取》觀課報告 _╲t作者：王永霞 _╲t單位：臨沂市河東區(qū)太平街道初級中學

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1、挫而不折 積極進取觀課報告 作者：王永霞 單位：臨沂市河東區(qū)太平街道初級中學挫而不折積極進取觀課報告聆聽了吳老師的挫而不折積極進取一節(jié)課，真是讓我感受頗深，受益匪淺，更讓我充分領(lǐng)略了課堂教學藝術(shù)的無窮魅力?，F(xiàn)就這次聽課談一談自己的點滴體會。第一，用心選材。吳老師這一節(jié)課在材料的選擇和使用上，非常的用心。導入新課用的歌曲少年強，很好的渲染了本課的主題，又鼓舞了學生的士氣。戰(zhàn)勝挫折的態(tài)度和方法是本課的教學重點和難點，在這個問題的突破上，吳老師選用感動中國十大人物之一劉偉的視頻材料，故事情節(jié)典型感人，不但有代表性，而且主人翁和中學生同齡，更能引起學生的情感共鳴，讓學生在感性中升華，將戰(zhàn)勝挫折的方法牢

2、記心中，并靈活應用。第二、精心設(shè)計問題。新課程倡導要增強問題意識，課堂教學要以問題為紐帶，引導學生積極主動地進行探究學習。吳老師在課堂上設(shè)計的問題，都是層層遞進的，具有很強的梯度性。比如看了劉偉的視頻資料后，吳老師設(shè)計了三個問題：面對人生的挫折，劉偉是怎樣做的？從劉偉的事跡中，你受到什么啟發(fā)？總結(jié)戰(zhàn)勝挫折的態(tài)度和方法。這些問題的設(shè)計由簡到難、層層深入，容易引起學生積極的思考、參與和回應，讓不同層次的學生都感覺有話說。課堂氛圍自然而然的就活躍起來了，課堂效果也就水到渠成了。第三、巧妙設(shè)計教學活動。伴隨著學生課堂主體地位的確立，以自主、合作和探究為形式特征的“群言堂”逐漸取代了以教師意志為主宰的“

3、一言堂”，課堂變得活潑了、生動了。吳老師在這節(jié)課中設(shè)計了四個活動：活動一：學榜樣，談感受?；顒佣荷钸B線?；顒尤何业氖斋@。活動四;課堂小結(jié)。用劉偉這個典型材料，貫穿整節(jié)課，據(jù)此設(shè)計的活動，不僅新穎獨到，環(huán)環(huán)相扣，而且能很好的服務(wù)和升華課本內(nèi)容。既充分調(diào)動了學生參與課堂的積極性和主動性，又通過活動很好的鍛煉了學生的語言表達能力、分析總結(jié)問題的能力，還對學生的思想有了很大的觸動，引導學生真正做到知行合一。第四、再現(xiàn)真實課堂。聽了吳老師的課后，我覺得在教學中她做到了原生態(tài)的、真實的教學。首先教師為學生創(chuàng)造廣闊的思維空間，使學生暴露思維的真實。她設(shè)計的問題開放性很大，沒有一種固定的答案，而是拓展了

4、思維的空間，這樣學生的思維很活躍，即時生成的答案各式各樣，讓人找不到雕琢的痕跡，很真實。其次，課堂上出現(xiàn)的一些問題、現(xiàn)象，就是我們?nèi)粘Ｕn堂中真實情況的再現(xiàn)。比如，課堂上有個別不認真聽講的學生、課堂上冷場的情況.這些真實情況的出現(xiàn)，雖然與我們的課堂要求很不協(xié)調(diào)，但是卻讓聽課的老師感同身受，覺得這樣的課離自己很近，這樣，聽課的老師就會情不自禁的融入到這堂課中。吳老師的課，讓我在欣賞精彩課堂的同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，使我對自己平時的教學有了深刻的反思。在以后的教學中，我一定要更加嚴格要求自己，做到課前認真解讀教材，根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，設(shè)計出新穎的課堂教學，讓學生個體的思考和小組的合作得到更好的發(fā)揮，更好的體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。