《《樹立自信搏擊青春》綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《樹立自信搏擊青春》綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、樹立自信,搏擊青春 一開場(chǎng)導(dǎo)入(背景音樂班得瑞輕音樂;滾動(dòng)字幕)曾在書中看到這樣的一段話,與大家分享:自信的青春,懂得去擁抱春天;自信的青春,懂得寬容與贊美;自信的青春,懂得從逆境中走出;自信的青春,更懂得珍惜與感恩。讓我們走進(jìn)今天這個(gè)課,去感受自信的力量,去描繪絢麗的青春!現(xiàn)在我宣布,哈爾濱市第六十九中學(xué)以“樹立自信,搏擊青春”為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)課,現(xiàn)在開始?。ù笃聊伙@示課題)二想一想林肯的成功(屏幕展示故事情節(jié);配有“林肯”圖片節(jié)等圖文信息)設(shè)計(jì)意圖:感悟“自信”的重要性。 聽讀故事,思考:林肯取得成功的秘訣是什么? 結(jié)論:是自信,讓林肯收獲了成功。 備注材料林肯在初次登上政治舞臺(tái)時(shí),非
2、常不自信,他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對(duì)公眾演講的時(shí)候,臉色發(fā)白,膝蓋顫抖,仿佛隨時(shí)都有昏倒的可能。但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對(duì)自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡,因?yàn)樗雷约翰荒軆H僅靠緊咬牙關(guān),就能講完一個(gè)長(zhǎng)篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。他決定做第一次政治巡回演講的時(shí)候,一開始只做一些簡(jiǎn)短的演說。這樣,他就不至于太緊張,就能夠盡量輕松地表達(dá)自己的想法。這個(gè)方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強(qiáng)了他的自信心,到這次巡回講演將近結(jié)束時(shí),他已經(jīng)能夠連續(xù)講半小時(shí)也不覺得很吃力了。后來,公共演講成了林肯非常擅長(zhǎng)的一種工作。三體驗(yàn)活動(dòng)理解自我(屏幕展示活動(dòng)步驟)設(shè)計(jì)意圖:明確每
3、個(gè)人都能夠擁有自信。(一)步驟:1、回答老師提出的十個(gè)問題,每個(gè)問題都要回答“是”或“不是”。答“是”的同學(xué)起立,答“不是”的同學(xué)不要?jiǎng)印?、活動(dòng)中請(qǐng)同學(xué)們注意觀察,有沒有人從頭到尾跟自己的答案都是一樣的。(二)問題為:你是否:1喜歡踢足球 2喜歡吃魚 3喜歡跳舞 4喜歡旅行 5喜歡看動(dòng)畫片 6喜歡小狗 7喜歡讀書 8看動(dòng)畫片9近視 10身高在165以上。 感悟之思:每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都能夠擁有自己的自信!四體驗(yàn)活動(dòng)雙擊手掌(屏幕展示活動(dòng)步驟;右下角為一分鐘計(jì)時(shí)器)設(shè)計(jì)意圖:探討研究作為“個(gè)體的我”收獲自信的方法。(一)步驟:1、每一位同學(xué)猜測(cè)自己一分鐘雙擊手掌的次數(shù)。2、根據(jù)屏幕上
4、時(shí)間的提示,雙擊手掌。3分享猜測(cè)數(shù)據(jù)及實(shí)際數(shù)據(jù)(二)感悟之思:作為個(gè)體的我,無(wú)盡的潛能、客觀的評(píng)價(jià)會(huì)讓我收獲自信。五體驗(yàn)活動(dòng)數(shù)字游戲(屏幕顯現(xiàn)步驟及相對(duì)應(yīng)數(shù)字) 猜測(cè)數(shù)據(jù):設(shè)計(jì)意圖:探討研究“集體中的個(gè)我”收獲自信的方法?;顒?dòng)前準(zhǔn)備:1白板一塊;磁石數(shù)枚;卡片多張(分別標(biāo)注:140數(shù)字)2請(qǐng)以小組為單位,每人在盒子中抽取4張卡片。3請(qǐng)以小組為單位,推選一位同學(xué)作為代表起立。活動(dòng)步驟:1老師手中有一數(shù)字,四位同學(xué)認(rèn)為和老師手中數(shù)字一致的請(qǐng)舉手(無(wú)論回答結(jié)論如何,采訪四位同學(xué),請(qǐng)說明原因)。2每一位同學(xué)在小組內(nèi)選擇3位同學(xué)作為你的支持者(起立),他們的數(shù)據(jù)將成為你的資源。認(rèn)為和老師手中數(shù)據(jù)一致的同
5、學(xué)請(qǐng)舉手(無(wú)論回答結(jié)果如何,采訪四位同學(xué),請(qǐng)其說明原因)。3思考:什么樣的情況,會(huì)確保起立的同學(xué)手中一定有老師手中的數(shù)字(小組內(nèi)所有同學(xué)都起立,所有的資源都匯集的一個(gè)人的手中,就一定會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果)?1. 感悟之思:作為集體中的我,同學(xué)間的支持、充分的準(zhǔn)備會(huì)讓我收獲自信。 (二)組拼數(shù)字: 設(shè)計(jì)意圖:探討研究“組成集體的我們”收獲自信的方法?;顒?dòng)步驟:1大屏幕上會(huì)顯現(xiàn)數(shù)字,請(qǐng)以小組為單位,組合數(shù)字。2組好后,將白板舉起,示意老師。3數(shù)字分別為:4523014;9153628;187450214694感悟之思:作為整個(gè)集體,自信來源于集體成員的集思廣益、團(tuán)結(jié)協(xié)作。六延伸拓展兩年的生活,我們共同走過,自信的瞬間給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)將自信的故事告訴給我們身邊的每一個(gè)人,讓他們知道,我們以及我們的班集體有多自信!七結(jié)束語(yǔ):屏幕滾動(dòng)“自信瞬間的圖片”,背景音樂相信自己。人生路上,因?yàn)橛辛俗孕牛覀儾辉傥窇制D難;人生路上,因?yàn)橛辛俗孕?,我們?zhí)著拼搏。祝愿我們每一位同學(xué):人生路上,自信相伴;人生路上,勇搏青春!寄語(yǔ): 充滿生機(jī)的大自然;動(dòng)人心魄的大自然;在自然的面前,我們?nèi)祟惡纹涿煨。?讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)敬畏自然! 哈六十九中學(xué) 強(qiáng)曉光