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1、復式條形統(tǒng)計圖說課稿精品資料復式條形統(tǒng)計圖說課稿田坪鎮(zhèn)新華小學賀莉沙一、說教學理念新課標要求數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學教育面向全體學生,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上都能得到不同的發(fā)展;學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學生主動的進行觀察、猜測、驗證、推理和交流等數(shù)學活動;數(shù)學的教學活動必須建立在學生的數(shù)學學習歷程中,激勵學生的學習和改進教師的教學。所以,本節(jié)課我特設計讓學生通過動手操作、仔細觀察、對比分析等途徑,使學生能從復式條形統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)、獲取、描述數(shù)據(jù),從而培養(yǎng)學生的動手、動腦習慣和對應用數(shù)學
2、知識解決實際問題的能力。二、說教材分析1 、說教學內(nèi)容復式條形統(tǒng)計圖是人教版義務教育教科書數(shù)學四年級下冊第八單元的內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容包括制作復式條形統(tǒng)計圖的必要性、制作方法以及對這種統(tǒng)計圖的分析。本課的學習,不但可以用來解決日常生活中的一些實際問題,也是今后學習復式折線統(tǒng)計圖的重要基礎。2 、說教材地位本節(jié)內(nèi)容是在學生通過第一學段的學習,對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程有所體驗,掌握了一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,以及學習了簡單的單式條形統(tǒng)計圖的基礎上學習的。通過本單元復式條形統(tǒng)計圖及相應統(tǒng)計表的僅供學習與交流,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 2精品資料學習,深化對條形統(tǒng)計圖的認識,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)作出簡單的判
3、斷和預測,體會復式條形統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的價值,感受其優(yōu)越性,而且這個單元的學習也為以后學生學習統(tǒng)計與概率的相關知識作準備。三、說教學目標根據(jù)新課程體系的要求、本課時的教學內(nèi)容以及學生的認知規(guī)律,從知識技能、過程與方法、情感態(tài)度三個維度制訂本課的教學目標:1 、使學生進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2 、讓學生認識復式條形統(tǒng)計圖,并引導學生自主探索復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法,能根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的數(shù)據(jù)分析。3 、通過對學生熟悉的生活事例,激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生良好的學習品質,初步培養(yǎng)學生的合作意識和動手操作能力。四、說教學重難點本著課程標準,在吃透教材基礎上,我確立
4、了如下的教學重點、難點:教學重點:探索復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法,能根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的數(shù)據(jù)分析。教學難點:根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。五、說教學方法為了達到本節(jié)課的教學目標,突出教學重點,突破難點,結合四年級的學生實際,我主要采用“探究發(fā)現(xiàn)教學法”。六、說教學流程我這節(jié)課的教學環(huán)節(jié)主要由五大板塊構成。僅供學習與交流,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 3精品資料(一)創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣出示超市情境圖,為學生創(chuàng)設輕松、愉悅的超市情境圖,貼近學生的生活,并適時提醒孩子不能過度飲用飲料,同時引出超市飲料的銷售情況,激發(fā)學生的興趣。(二)自主探索、發(fā)現(xiàn)新知首先出示單式條形統(tǒng)計圖,對原有統(tǒng)計知識復習
5、,讓孩子們又重拾起對單式條形統(tǒng)計圖的記憶。然后通過提問:怎樣才能清楚的比較兩種品牌的銷售情況呢?引發(fā)思考,自主探究出復式統(tǒng)計圖的繪制方法。通過觀察復試條形統(tǒng)計圖對數(shù)據(jù)進行簡單分析,再對比觀察,了解復式統(tǒng)計圖的特征。接著認識復試條形統(tǒng)計圖的另外一種形式:橫向復試條形統(tǒng)計圖感受不同形式的復式條形統(tǒng)計圖。(三)嘗試應用、鞏固提高出示沒有圖例的統(tǒng)計圖,強調(diào)圖例的重要性,加深學生對復式條形統(tǒng)計圖的認識。(四)課堂延伸適當?shù)难由?,使學生更好地認識復式條形統(tǒng)計圖,也使他們的視野更加開闊,認識更加豐富。(五)全課總結學生說本節(jié)課的收獲,即對一節(jié)課下來做一個回顧總結。僅供學習與交流,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 4