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1、枝（）葉（)名（）其（)滿（）而（)流（)(）返五彩（)()依依（)()聚（）會(huì)（)兇（)(）是新蘇教版五年級(jí)語文上冊第二單元測試卷姓名：得分:、看拼音寫詞語。（6分）3、選出加點(diǎn)字的正確讀音幾乎（jiji）降臨（jiangjang準(zhǔn)確（zhdnzui）畫“奇跡(j1j)iw6)沃野（w/e捕捉（bup口)三、查字典填空。（6分）“畢”字用部首查字法應(yīng)先查部,再查畫；用音序查字法應(yīng)先查音序完結(jié)；完成。O全;再查音節(jié)全。O二十八宿之一“畢”在字典里的解釋有:O姓。中央電視臺(tái)主持六、按要求完成句子練習(xí)。（10分）1、一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲從他眼前掠過。（縮句）2（食物卻很敏銳。（填關(guān)聯(lián)詞語）3
2、、裝滿昆蟲的衣袋寫了法布爾小時(shí)候的兩件往事。（修改病句）4修改病句：改成擬人句：5、照例子，用幾個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞寫一句話。例：夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。人畢福劍”中的畢”應(yīng)選第種解釋。種解釋；畢業(yè)”中的畢”應(yīng)選第（3分）地向我們介紹著變色龍）地盯著這只蟬蟲, 過了好一陣子，才（四、在括號(hào)里填寫合適的四字詞語1、中非工人朋加沙（2、我躲在一個(gè)枝丫后面，（3、脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上,地離開了蟬殼。五、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個(gè)詞語寫一句話。（10分）七、歇后語大觀園，請按要求完成練習(xí)。（11分）1、把歇后語補(bǔ)充完整。（4分）
3、姜太公釣魚八仙過海：千里送鵝毛_鐵杵磨成針_2、根據(jù)語境填寫歇后語。（2分）（1）“六？一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班的同學(xué)真是十、課外閱讀。（10分）表演了許多精彩的節(jié)目（2）暑假里，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青海的孩子送去衣服、文具、書籍雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是。3、你一定還搜集了其它的歇后語，試著寫兩條。（2分）（1）4、你能用你積累的歇后語說一句話嗎？試試吧?。?分）八、課文傳真。（7分）1、去打開大自然綠色的課本中把大自然說成綠色的課本”的原因是2、裝滿昆蟲的衣袋的主人公是,他是國著名的家。文章以裝滿昆蟲的衣袋”為題目，集中體現(xiàn)了法布爾是個(gè)的人。3、許多名人都強(qiáng)調(diào)
4、過觀察的重要性，伽利略這樣說過：“九、閱讀課文片斷，自己從中得到了什么啟示？（注意黑體詞）（4分）片斷一三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。（裝滿昆蟲的衣袋）片斷二我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴它卻依然一動(dòng)不動(dòng)。（變色龍）片斷三我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來。（金蟬脫殼）丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹預(yù)鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣
5、的是丹頂鶴的眼睛，像個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得更加美麗。它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸的，東瞄西瞧，樣子十分警覺，有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立，不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真有意思！1、短文在描寫丹頂鶴的外形時(shí)，是按照從到的順序，寫出了它的、和尾巴的特點(diǎn)。（5分）2、用“”畫出短文的中心句。（1分）3、用“”畫出描寫丹頂鶴走路的語句。（1分）4、找出文中的一個(gè)比喻句寫下來，說說這樣寫的好處。（3分）H一、習(xí)作天地。（30分）請你仔細(xì)觀察一種動(dòng)物，注意它的外形和動(dòng)作特點(diǎn)，把它寫下來，恰當(dāng)使用過渡句，注意段與段之間的銜接。題目自擬。
2016年新蘇教版五年級(jí)語文上冊第二單元測試卷
