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1、第20章生物的遺傳和變異
第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象
班級(jí)： 組號(hào)： 姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 能正確描述性狀、相對性狀、遺傳、變異等概念；
2. 能舉例和辨別生物的不同性狀，以及同一性狀的不同表現(xiàn)類型；
3. 能舉例和描述相關(guān)的遺傳和變異現(xiàn)象。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：區(qū)別性狀和相對性狀，區(qū)別遺傳和變異現(xiàn)象。
2. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步建立遺傳和變異的概念。
【學(xué)習(xí)過程】
一、 問題導(dǎo)入
同學(xué)們在你們的生活中有沒有聽到別人說過你長得像爸爸或者媽媽？為什 么我們和父
母長得很像但是又不完全一樣？其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象在生物學(xué)中叫做遺傳和變異。 今天我們就
來了解一下遺傳和
2、變異現(xiàn)象。
二、 探究釋疑
問題探究一：性狀、相對性狀
【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)課本P95-97頁，思考下列問題并在課本中勾畫批注：什 么是生物的性狀？性狀表現(xiàn)有哪些特點(diǎn)？什么又是相對性狀？
【合作探究】
活動(dòng)一：猜猜他是誰？
每位同學(xué)在腦海中想一位班里的同學(xué)，并想出一些形容詞來描述這位同學(xué)， 看看班里其
他同學(xué)誰最先猜出這個(gè)人是誰。
【整理提煉】性狀：生物體的 和 。
活動(dòng)二：個(gè)體間性狀的比較（詳見教材 p96頁） 活動(dòng)后小組交流討論以下問題：
1. 如果最后沒有人和報(bào)告者一起站立，說明什么？
2. 你覺得這個(gè)世界上存在所有性狀完全相同的兩個(gè)人嗎？為什么？ 【整理提煉】
相對
3、性狀：同一種 一種 的不同 。
【即學(xué)即練】
判斷下列說法是否正確：
（1）兔子的黑毛與兔子的白毛是一對相對性狀
（ ）
（2 ） 狗的卷毛和狗的黃毛是一對相對性狀
（ ）
（3）同樣是生長成熟的魚，鯉魚的個(gè)體較大鯽魚的個(gè)體較小，這是相對性 狀（
問題探究二：遺傳和變異現(xiàn)象
【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)課本p98頁，思考下列問題并在課本中勾畫批注：什么是
遺傳和變異現(xiàn)象？遺傳和變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在嗎？
【整理提煉】
1. 遺傳：性狀從 傳遞給 的現(xiàn)象。
2. 變異： 之間以及 之間性狀表現(xiàn)
的現(xiàn)象。
3. 遺傳和變異現(xiàn)象在生物界 。
【即學(xué)即練】
生活中有許多有關(guān)
4、遺傳和變異的俗語。
（1） “種瓜得瓜，種豆得豆”“貓生貓，鴨生鴨”
（2） “ 一樹結(jié)果，酸甜各異”
（3） “ 一豬生九崽，連母十個(gè)樣”
（4） “虎父無犬子”
（5） “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞”
以上俗語中說的是遺傳現(xiàn)象的有
說的是變異現(xiàn)象的
有
。
三、
盤點(diǎn)提升
相似
遺傳
性狀
差異
變異
相對性狀
四、
達(dá)標(biāo)測試
1. “世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，這說明生物界普遍存在（ ）
A.遺傳現(xiàn)象 B. 變異現(xiàn)象 C. 生長現(xiàn)象 D.繁殖現(xiàn)象
2. 一只雌貓產(chǎn)下三只小貓，這三只小貓?jiān)诿?/p>
5、色上不完全相同，這說明生物體
具有（ ）
A.遺傳性 B. 變異性 C. 進(jìn)化性 D. 適應(yīng)性
3. 下列屬于生物性狀的是（ ）
A.動(dòng)物的毛色 B.植物的高度 C.人的血型 D.A 、B C都是
4. 一只毛色為黃色的大狗生下5只小狗其中3只小黃狗2只小花狗請回答下 列問題:
（1） 狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做
現(xiàn)象。小狗的毛色不同，這是一種
這里的“血緣”實(shí)際上是指
血細(xì)胞 D. 血型
（2） 狗的后代都是狗，這是一種 現(xiàn)象。
5. 在日常生活中，人們常說“血緣關(guān)系” （ ）
A.遺傳 B. 血漿 C.
6. 下列既包含遺傳又包含變異的是（ ）
A.種瓜得瓜 B. 老鼠的后代始終是老鼠
C.白貓生下黑貓 D. 雙眼皮的父母生下一個(gè)雙眼皮的孩子
《遺傳和變異現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案
