《廣東省深圳市寶安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分解因式課件1 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市寶安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分解因式課件1 北師大版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二章第二章 分解因式分解因式2.1 分解因式分解因式猜測(cè)下列方程的解，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)組織小組討論：猜測(cè)下列方程的解，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)組織小組討論： 如何驗(yàn)證一個(gè)數(shù)是不是該方程的解？如何驗(yàn)證一個(gè)數(shù)是不是該方程的解？ 有沒有寫出所有的解？有沒有寫出所有的解？開放的情境開放的情境(A) x(x5)0(B) (x4)(x4)0 (C) (x3)20(D) (x3)20 x26x90 x25x0 x26x90 x2160驗(yàn)證右邊的解是左邊哪個(gè)方程的解，思考：驗(yàn)證右邊的解是左邊哪個(gè)方程的解，思考：左邊的方程與右邊的方程有何關(guān)系？左邊的方程與右邊的方程有何關(guān)系？大膽猜想，小心求證。大膽猜想，小心求證。 胡適胡適核心的推
2、進(jìn)核心的推進(jìn)把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積。把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積。1 1、寫出一個(gè)分解因式的例子、寫出一個(gè)分解因式的例子2 2、盡可能多地寫出、盡可能多地寫出似是而非的分解因式似是而非的分解因式的例子，的例子，考考你的同學(xué)。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)收集本組例子?？伎寄愕耐瑢W(xué)。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)收集本組例子。( (溫馨提示：除了自己構(gòu)造，還可以在課本、溫馨提示：除了自己構(gòu)造，還可以在課本、ABAB本中找例子本中找例子) )分解因式：分解因式：數(shù)學(xué)概念的數(shù)學(xué)概念的批注式學(xué)習(xí)法。批注式學(xué)習(xí)法。結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友。結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友。學(xué)習(xí)新知識(shí)，不忘舊知識(shí)。學(xué)習(xí)新知識(shí)，不忘舊知識(shí)。美女老師教美女老師教學(xué)法學(xué)法永遠(yuǎn)
3、是朋友永遠(yuǎn)是朋友卓依婷卓依婷核心的推進(jìn)核心的推進(jìn)分解因式分解因式整式乘法整式乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算簡(jiǎn)便運(yùn)算求值求值證明證明課本課本P45P45連一連連一連課本課本P46P46數(shù)學(xué)理解數(shù)學(xué)理解3 3課本課本P46P46問題解決問題解決4(1)4(1)已知已知x2 23 3xk可以分解成可以分解成( (x2)(2)(x5)5)，求，求k開放的延伸開放的延伸分解因式分解因式一元二次方程一元二次方程判斷、運(yùn)算、求值、證明判斷、運(yùn)算、求值、證明提提公公因因式式法法公公式式法法整式乘法整式乘法小組討論：小組討論：向上看，猜想分解因式還可能有哪些用途？向上看，猜想分解因式還可能有哪些用途？向下看，你還能聯(lián)想到學(xué)過的哪些知識(shí)？向下看，你還能聯(lián)想到學(xué)過的哪些知識(shí)？向右看，分解因式還有其它方法嗎？向右看，分解因式還有其它方法嗎？作作 業(yè)業(yè)完成完成A本本P1213閱讀課本閱讀課本 P4749的內(nèi)容，完成的內(nèi)容，完成 P48隨堂練習(xí)。隨堂練習(xí)。完成完成B本本P12
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