《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學七年級科學上冊 1.7科學探究課件 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學七年級科學上冊 1.7科學探究課件 浙教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第7節(jié)、科學探究德國哲學家叔本華：德國哲學家叔本華：“記錄在紙記錄在紙上的思想就如同某人留在沙灘上上的思想就如同某人留在沙灘上的腳印，我們也許能看到他走過的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看的路徑，但若想知道他在路上看見了什么東西見了什么東西,就必須用我們自己就必須用我們自己的眼睛。的眼睛?！笨膳碌奶旎膳碌奶旎ㄌ旎▽嵲谑翘膳铝?，這么天花實在是太可怕了，這么多人的生命被奪走了。我作多人的生命被奪走了。我作過調(diào)查，奇怪的發(fā)現(xiàn)患過牛過調(diào)查，奇怪的發(fā)現(xiàn)患過牛痘的女工不會感染，另外得痘的女工不會感染，另外得過天花的人也不會再次感染。過天花的人也不會再次感染。這是為什么呢？一定有
2、秘密這是為什么呢？一定有秘密在其中。在其中。我是琴納醫(yī)生我是琴納醫(yī)生提出問題提出問題或許人得過一次天花以后或許人得過一次天花以后就會產(chǎn)生免疫力?？梢缘志蜁a(chǎn)生免疫力?？梢缘挚共《镜娜肭帧Ｄ俏乙欢共《镜娜肭?。那我一定要好好想一下，如果可以要好好想一下，如果可以讓人們像擠奶女工那樣先讓人們像擠奶女工那樣先感染牛痘，就不會得天花，感染牛痘，就不會得天花，那該多好??！我該怎么實那該多好??！我該怎么實驗呢？這是個很難做的決驗呢？這是個很難做的決定。定。沒有任何人沒有任何人會讓會讓我拿我拿他們他們的孩子做的孩子做實驗實驗 。建立假設建立假設制定計劃制定計劃盡管還有很多人懷疑，盡管還有很多人懷疑，但是實驗
3、成功了。這個但是實驗成功了。這個小男孩很勇敢，他種了小男孩很勇敢，他種了牛痘之后，就再也不怕牛痘之后，就再也不怕天花了。太棒了！我的天花了。太棒了！我的假設是正確的。那我們假設是正確的。那我們以后就可以通過種牛痘以后就可以通過種牛痘來預防天花了。來預防天花了。獲取事實證據(jù)獲取事實證據(jù)交流與合作交流與合作檢驗與評價檢驗與評價提出問題提出問題建立假設建立假設制定計劃制定計劃收集證據(jù)收集證據(jù)檢驗評價檢驗評價合作交流合作交流科學探究科學探究的的基本過程基本過程 “瑪麗蓮愛因斯坦”混合畫 提出一個問題，往往比解決一個問題提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是更重要，因為解決一個
4、問題也許僅是一個數(shù)學或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提一個數(shù)學或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題、新的可能性，從新的角出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。想象力，而且標志著科學的真正進步。 愛因斯坦愛因斯坦手電筒為手電筒為什么不亮什么不亮了？了？1、可能電池沒電了、可能電池沒電了2、可能電珠燈絲斷了、可能電珠燈絲斷了3、可能電池正負極接反了、可能電池正負極接反了1、裝新電池、裝新電池2、換小電珠、換小電珠3、接對正負極、接對正負極1、電池沒電了、電池沒電了2、燈絲斷了、燈絲斷了3、正負極接反了、正負極接反了提出提出問題問題建立建立假設假設收集證據(jù)收集證據(jù)檢驗假設檢驗假設得出得出結(jié)論結(jié)論各種腳印各種腳印身高身高(cm)(cm)腳印的長度腳印的長度(cm)(cm)結(jié)論結(jié)論搖一搖，搖一搖，估計物體估計物體的大小，的大小，即體積。即體積。掂一掂，估掂一掂，估計物體的質(zhì)計物體的質(zhì)量。量。用磁鐵吸一用磁鐵吸一吸，判斷物吸，判斷物體有沒有磁體有沒有磁性。性。翻一翻，翻一翻，判斷物體判斷物體的形狀。的形狀。 還有什么辦還有什么辦法可以判斷物體法可以判斷物體的其它性質(zhì)？的其它性質(zhì)？黑盒的探究操作現(xiàn)象或感覺初步判斷結(jié)論作業(yè)：
浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學七年級科學上冊 1.7科學探究課件 浙教版
