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1、第五單元第五單元山海經(jīng) 了解神話，識記常識了解神話，識記常識 神話是遠古人民對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活的科學反映，而是由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。 山海經(jīng)作者不詳，各篇著作時代亦無定論，近代學者多認為不出一時一人之手。共18篇，其中14篇是戰(zhàn)國時作品，海內(nèi)經(jīng)四篇則為西漢初年作品。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化
2、、中外交通、民俗、神話等研究，均有參考價值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關(guān)文獻。 五讀文章，整體感知五讀文章，整體感知 1. 一讀讀準字音。2.二讀讀清節(jié)奏。3.三讀三讀讀懂文意。讀懂文意。 “文言翻譯六字法文言翻譯六字法” 留：國號、年號、地名、人名、官名、書名。 替：用現(xiàn)代漢語詞替換古代文言詞。用現(xiàn)代漢語中的雙音節(jié)詞替換文言文中的單音節(jié)詞。 調(diào)：調(diào)整句子次序，使之符合現(xiàn)代漢語的說法 補：補充出句中省略的內(nèi)容。 刪：刪去沒有實在意義的詞。 猜：難詞留下來，其余譯完再補全。4.四讀四讀讀出語氣。讀出語氣。5.五讀五讀記住內(nèi)容記住內(nèi)容。 全文僅37個字，但故事情節(jié)波瀾曲折，這篇神話共分幾個畫面來描述夸父？4、四讀、四讀讀出語氣。讀出語氣。5、五讀、五讀記住內(nèi)容。記住內(nèi)容。 全文僅37個字，但故事情節(jié)波瀾曲折，這篇神話共分幾個畫面來描述夸父？ （明確：逐走，入日渴，飲于河、渭北飲大澤道渴而死棄杖化鄧林） 請大家根據(jù)板書提示齊背全文。問題探討，明確主旨問題探討，明確主旨 1.請同學們用自己的話概括這篇短文的主要內(nèi)容。 2.談談你對夸父的看法。 3.反復揣摩文章結(jié)尾：棄其杖，化為鄧林。想想應如何理解？讀注釋學生討論，全班交流。 五、齊背全文，小結(jié)本課。
湖北省孝感市七年級語文下冊 25.短文兩篇 （夸父逐日）課件 新人教版
