遼寧省遼陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6單元 第30課《詩(shī)四首》課件 (新版)新人教版
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1、詩(shī)詩(shī) 四四 首首歸歸 園園 田田 居(其三)居(其三)使使 至至 塞塞 上上渡渡 荊荊 門門 送送 別別游游 山山 西西 村村陶淵明陶淵明: 歸歸 園園 田田 居(居(3) 陶淵明種豆種豆/南山南山/下,草盛下,草盛/豆苗豆苗/稀。稀。 晨興晨興/理理/荒穢,帶月荒穢,帶月/荷鋤荷鋤/歸。歸。道狹道狹/草木草木/長(zhǎng),夕露長(zhǎng),夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣沾/不不/足惜,但使足惜,但使/愿愿/無(wú)違。無(wú)違。按節(jié)奏讀: 詩(shī)人在南山下種豆,因?yàn)椴簧苿谧?,?shī)人在南山下種豆,因?yàn)椴簧苿谧?,豆田里長(zhǎng)滿了草。豆田里長(zhǎng)滿了草。 一大早就去鋤草,到了月兒初升之時(shí)一大早就去鋤草,到了月兒初升之時(shí)才扛著鋤頭晚歸。才扛
2、著鋤頭晚歸。 歸途中,道狹而多草木,以至露水沾歸途中,道狹而多草木,以至露水沾濕了我的衣裳。濕了我的衣裳。 沾濕衣又有什么關(guān)系呢?只要不違沾濕衣又有什么關(guān)系呢?只要不違背自己的意愿就行了。背自己的意愿就行了。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思種豆南山下,草盛豆苗稀。種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。1詩(shī)中哪一句體現(xiàn)了農(nóng)家生活的艱辛?詩(shī)中哪一句體現(xiàn)了農(nóng)家生活的艱辛?詩(shī)人體現(xiàn)在詩(shī)中的感情是怎樣的?為什么這樣說(shuō)?詩(shī)人體現(xiàn)在詩(shī)中的感情是怎樣的?為什么這樣說(shuō)?詩(shī)中哪一句
3、體現(xiàn)了全詩(shī)的主旨,點(diǎn)明了作者詩(shī)中哪一句體現(xiàn)了全詩(shī)的主旨,點(diǎn)明了作者的志趣?的志趣? 這首詩(shī)表現(xiàn)了田園勞作之樂(lè),從中流露了詩(shī)這首詩(shī)表現(xiàn)了田園勞作之樂(lè),從中流露了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和歸隱農(nóng)村的自豪之情人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和歸隱農(nóng)村的自豪之情。探究:詩(shī)的末句探究:詩(shī)的末句“但使愿無(wú)違但使愿無(wú)違”的的“愿愿”具體指什么?具體指什么? 這里的這里的“愿愿”具體指要按照自己的意愿生活,具體指要按照自己的意愿生活,不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我,即使做不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我,即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)“為五斗米折腰為五斗米折腰”強(qiáng)。強(qiáng)。表現(xiàn)了詩(shī)人愉快表現(xiàn)了詩(shī)人愉快 恬淡的心情恬淡
4、的心情和對(duì)歸隱生活的滿足。和對(duì)歸隱生活的滿足。用語(yǔ)平淡自然,樸素如口語(yǔ),用語(yǔ)平淡自然,樸素如口語(yǔ),不見(jiàn)絲毫修飾,但平常中富不見(jiàn)絲毫修飾,但平常中富于情趣,夜色柔和優(yōu)美,意于情趣,夜色柔和優(yōu)美,意境醇美。境醇美。反映的深刻思想反映的深刻思想不愿同流合污,為了能保持不愿同流合污,為了能保持完整人格和高尚情操而,而完整人格和高尚情操而,而甘受田間生活的艱辛。甘受田間生活的艱辛。表現(xiàn)感情表現(xiàn)感情特點(diǎn):特點(diǎn): 開(kāi)元二十五年(開(kāi)元二十五年(737)河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn))河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃,唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰,勝吐蕃,唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰,察訪軍情。這實(shí)際是將王
5、維排擠出朝廷。這首詩(shī)作于察訪軍情。這實(shí)際是將王維排擠出朝廷。這首詩(shī)作于赴邊途中。赴邊途中。使使 至至 塞塞 上上 使使 至至 塞塞 上上 王維王維單車單車/欲欲/問(wèn)邊,屬國(guó)問(wèn)邊,屬國(guó)/過(guò)過(guò)/居延。居延。征蓬征蓬/出出/漢塞,歸雁漢塞,歸雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤煙孤煙/直,長(zhǎng)河直,長(zhǎng)河/落日落日/圓。圓。蕭關(guān)蕭關(guān)/逢逢/候騎,都護(hù)候騎,都護(hù)/在在/燕然。燕然。 我輕車簡(jiǎn)從,要前往邊境慰問(wèn)將士,一我輕車簡(jiǎn)從,要前往邊境慰問(wèn)將士,一直要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。直要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。 山高路遠(yuǎn),我覺(jué)得自己像飄飛的蓬草一山高路遠(yuǎn),我覺(jué)得自己像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞,又似北歸的大雁一般飛入
6、樣出了漢家邊塞,又似北歸的大雁一般飛入胡天的上空。胡天的上空。 只見(jiàn)那蒼茫無(wú)際的沙漠,沒(méi)山?jīng)]樹(shù)遠(yuǎn)處只見(jiàn)那蒼茫無(wú)際的沙漠,沒(méi)山?jīng)]樹(shù)遠(yuǎn)處烽火臺(tái)一縷白煙直上云霄,杳無(wú)盡頭的黃河烽火臺(tái)一縷白煙直上云霄,杳無(wú)盡頭的黃河橫貫其間,天空中掛著一輪圓圓的落日。橫貫其間,天空中掛著一輪圓圓的落日。 終于碰到了騎馬的兵士,一問(wèn)才知道將終于碰到了騎馬的兵士,一問(wèn)才知道將官正在燕然前線呢!官正在燕然前線呢!找出本詩(shī)的對(duì)偶句,寫景句。找出本詩(shī)的對(duì)偶句,寫景句。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的什么情感?這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的什么情感?你從詩(shī)中的語(yǔ)句看到了什么畫(huà)面呢?具體說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)中的語(yǔ)句看到了什么畫(huà)面呢?具體說(shuō)說(shuō)。你認(rèn)為你認(rèn)為“大漠孤煙直
7、,長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這句寫得好這句寫得好嗎?為什么?嗎?為什么?詩(shī)中有畫(huà)。有線條、有構(gòu)圖、有色彩。詩(shī)中有畫(huà)。有線條、有構(gòu)圖、有色彩。 征蓬、歸雁,即景設(shè)喻,用以自比,傳達(dá)出詩(shī)征蓬、歸雁,即景設(shè)喻,用以自比,傳達(dá)出詩(shī)人被排擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。對(duì)人被排擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。對(duì)塞外大漠風(fēng)光的描繪,融情于景,表達(dá)了自己塞外大漠風(fēng)光的描繪,融情于景,表達(dá)了自己的孤寂情緒。的孤寂情緒。李白(李白(701701762762),字太白,號(hào)青蓮居士。),字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅靜寧西南),隋祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅靜寧西南),隋末其先人流寓碎葉(今吉爾吉斯斯坦北
8、部托末其先人流寓碎葉(今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近)。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣(今四川江油)克馬克附近)。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣(今四川江油)青蓮鄉(xiāng),二十五歲起青蓮鄉(xiāng),二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游辭親遠(yuǎn)游”,仗劍出蜀。天寶初供,仗劍出蜀。天寶初供奉翰林,因遭權(quán)貴讒毀,僅一年余即離開(kāi)長(zhǎng)安。安史之亂奉翰林,因遭權(quán)貴讒毀,僅一年余即離開(kāi)長(zhǎng)安。安史之亂中,曾為永王璘幕僚,因璘敗系潯陽(yáng)獄,遠(yuǎn)謫夜郎,中途中,曾為永王璘幕僚,因璘敗系潯陽(yáng)獄,遠(yuǎn)謫夜郎,中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽(yáng)冰,后卒于當(dāng)涂,遇赦東還。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽(yáng)冰,后卒于當(dāng)涂,葬龍山。唐元和十二年(葬龍山。唐元和十二年(817817),宣
9、歙池觀察使范傳正根),宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前據(jù)李白生前“志在青山志在青山”的遺愿,將其墓遷至青山。有的遺愿,將其墓遷至青山。有李太白文集李太白文集三十卷行世。三十卷行世。渡渡 荊荊 門門 送送 別別 李白渡遠(yuǎn)渡遠(yuǎn)/荊門荊門/外,來(lái)從外,來(lái)從/楚國(guó)楚國(guó)/游。游。山隨山隨/平野平野/盡,江入盡,江入/大荒大荒/流。流。月下月下/飛飛/天鏡,云生天鏡,云生/結(jié)結(jié)/海樓。海樓。仍憐仍憐/故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)/水,萬(wàn)里水,萬(wàn)里/送送/行舟。行舟?!驹?shī)文解釋詩(shī)文解釋】遠(yuǎn)道而來(lái)渡過(guò)荊門之外,來(lái)到楚地遠(yuǎn)道而來(lái)渡過(guò)荊門之外,來(lái)到楚地游覽。山隨著低平的原野地出現(xiàn)逐漸游覽。山隨著低平的原野地出現(xiàn)逐漸消失。江水在一望無(wú)際
10、的原野中奔流。消失。江水在一望無(wú)際的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飛下來(lái)的月亮在水中的倒影好像天上飛下來(lái)的一面天鏡,云彩升起,變幻無(wú)窮,結(jié)一面天鏡,云彩升起,變幻無(wú)窮,結(jié)成了海市蜃樓。我還是憐愛(ài)故鄉(xiāng)的水,成了海市蜃樓。我還是憐愛(ài)故鄉(xiāng)的水,流過(guò)萬(wàn)里送我行舟遠(yuǎn)行。流過(guò)萬(wàn)里送我行舟遠(yuǎn)行。 找出詩(shī)中的寫景句,說(shuō)說(shuō)它們的妙處。找出詩(shī)中的寫景句,說(shuō)說(shuō)它們的妙處。詩(shī)中流露了詩(shī)人什么樣的思想情感?詩(shī)中流露了詩(shī)人什么樣的思想情感? 通過(guò)寫出游途中的景觀,流露詩(shī)人欣喜、通過(guò)寫出游途中的景觀,流露詩(shī)人欣喜、激動(dòng)的感情,并以此引出他遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)激動(dòng)的感情,并以此引出他遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。之情。 由游動(dòng)的視覺(jué)來(lái)
11、寫景物的變化,景觀壯闊,由游動(dòng)的視覺(jué)來(lái)寫景物的變化,景觀壯闊,遠(yuǎn)近景結(jié)合;給人空間感和流動(dòng)感。遠(yuǎn)近景結(jié)合;給人空間感和流動(dòng)感?!驹?shī)文賞析詩(shī)文賞析】 詩(shī)人遠(yuǎn)渡荊門,眼望一派壯麗的大好河詩(shī)人遠(yuǎn)渡荊門,眼望一派壯麗的大好河山,心生豪放。抒發(fā)了自己的胸懷與進(jìn)取精山,心生豪放。抒發(fā)了自己的胸懷與進(jìn)取精神,生氣勃勃,意氣風(fēng)發(fā)。詩(shī)的前三聯(lián)描寫神,生氣勃勃,意氣風(fēng)發(fā)。詩(shī)的前三聯(lián)描寫的是渡過(guò)荊門山時(shí)詩(shī)人所看到的奇妙美景。的是渡過(guò)荊門山時(shí)詩(shī)人所看到的奇妙美景。最后一聯(lián)寫的是詩(shī)人在欣賞荊門一帶的風(fēng)光最后一聯(lián)寫的是詩(shī)人在欣賞荊門一帶的風(fēng)光時(shí),對(duì)那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水,所產(chǎn)生的思時(shí),對(duì)那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水,所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之
12、情。詩(shī)人沒(méi)有直接說(shuō)自己思念故鄉(xiāng),而鄉(xiāng)之情。詩(shī)人沒(méi)有直接說(shuō)自己思念故鄉(xiāng),而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行,從對(duì)說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行,從對(duì)面寫來(lái),愈發(fā)顯出自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。面寫來(lái),愈發(fā)顯出自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 全詩(shī)想像瑰麗,意境高遠(yuǎn),充滿了生活全詩(shī)想像瑰麗,意境高遠(yuǎn),充滿了生活的光彩。的光彩。 游游 山山 西西 村村陸游莫笑莫笑/農(nóng)家農(nóng)家/臘酒臘酒/渾,豐年渾,豐年/留客留客/足足/雞豚。雞豚。山重山重/水復(fù)水復(fù)/疑疑/無(wú)路,柳暗無(wú)路,柳暗/花明花明/又又/一村。一村。簫鼓簫鼓/追隨追隨/春社春社/近,衣冠近,衣冠/簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)樸/古風(fēng)古風(fēng)/存。存。從今從今/若許若許/閑閑/乘月,拄杖乘月,
13、拄杖/無(wú)時(shí)無(wú)時(shí)/夜夜/叩門。叩門。 在一個(gè)豐收的年景,我受到邀請(qǐng)去在一個(gè)豐收的年景,我受到邀請(qǐng)去山西村。山西村。 在途中,看到美好的景致,山重水在途中,看到美好的景致,山重水復(fù),路疑無(wú)而實(shí)有,柳暗花明,景似絕復(fù),路疑無(wú)而實(shí)有,柳暗花明,景似絕而復(fù)出,終于來(lái)到了山西村。而復(fù)出,終于來(lái)到了山西村。 現(xiàn)在正臨近社日,村民們衣著簡(jiǎn)樸現(xiàn)在正臨近社日,村民們衣著簡(jiǎn)樸吹蕭打鼓,結(jié)隊(duì)往來(lái),熱鬧非凡。吹蕭打鼓,結(jié)隊(duì)往來(lái),熱鬧非凡。 今后如再有時(shí)間乘月色出游,說(shuō)不今后如再有時(shí)間乘月色出游,說(shuō)不定會(huì)隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門拜訪的。定會(huì)隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門拜訪的。1、本詩(shī)寫了詩(shī)人的所見(jiàn)、所聞、所感,、本詩(shī)寫了詩(shī)人的所見(jiàn)、所聞
14、、所感,展示了農(nóng)村的人情美,風(fēng)物美,民俗美,展示了農(nóng)村的人情美,風(fēng)物美,民俗美,請(qǐng)從詩(shī)中找出這些句子。請(qǐng)從詩(shī)中找出這些句子。2、全詩(shī)流露了詩(shī)人什么樣的思想感情?、全詩(shī)流露了詩(shī)人什么樣的思想感情?3、體味、積累:本詩(shī)中哪兩句流傳最廣?、體味、積累:本詩(shī)中哪兩句流傳最廣?你是如何理解這兩句詩(shī)的?你是如何理解這兩句詩(shī)的? “山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”詩(shī)句詩(shī)句寫的是山繞水繞、柳暗花明,一派花團(tuán)錦簇寫的是山繞水繞、柳暗花明,一派花團(tuán)錦簇的景象。還蘊(yùn)含著生活的哲理,比喻困境中的景象。還蘊(yùn)含著生活的哲理,比喻困境中往往蘊(yùn)含著希望。往往蘊(yùn)含著希望。 詩(shī)歌寫了詩(shī)人在山西村
15、的所見(jiàn)、所聞、所詩(shī)歌寫了詩(shī)人在山西村的所見(jiàn)、所聞、所感,展現(xiàn)了農(nóng)村的人情美、風(fēng)物美、民俗美,感,展現(xiàn)了農(nóng)村的人情美、風(fēng)物美、民俗美,從而表達(dá)了詩(shī)人的陶醉、戀戀不舍之情。從而表達(dá)了詩(shī)人的陶醉、戀戀不舍之情。 本詩(shī)緊扣本詩(shī)緊扣“游游”字來(lái)寫,反映的是鄉(xiāng)間生字來(lái)寫,反映的是鄉(xiāng)間生活,按照時(shí)間推移的順序敘述的,詩(shī)歌表現(xiàn)活,按照時(shí)間推移的順序敘述的,詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家純樸風(fēng)俗陶醉、留戀之情。了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家純樸風(fēng)俗陶醉、留戀之情。 這首詩(shī)是蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。生動(dòng)這首詩(shī)是蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。生動(dòng)地描畫(huà)出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光,對(duì)淳樸地描畫(huà)出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光,對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗,流溢著喜悅、
16、摯愛(ài)的感情。的農(nóng)村生活習(xí)俗,流溢著喜悅、摯愛(ài)的感情。詩(shī)中的三、四兩句,尤其寫得流利生動(dòng),已詩(shī)中的三、四兩句,尤其寫得流利生動(dòng),已經(jīng)成為生活中廣泛流行的成語(yǔ)。經(jīng)成為生活中廣泛流行的成語(yǔ)。 “山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”兩句詩(shī)應(yīng)作怎樣的理兩句詩(shī)應(yīng)作怎樣的理解?我們能從中受到什么啟發(fā)?解?我們能從中受到什么啟發(fā)? 答:寫山西村山環(huán)水繞,柳暗花明,一派花團(tuán)錦簇答:寫山西村山環(huán)水繞,柳暗花明,一派花團(tuán)錦簇的景象,用來(lái)說(shuō)明困境中仍然蘊(yùn)涵著希望。的景象,用來(lái)說(shuō)明困境中仍然蘊(yùn)涵著希望。 在遇到在遇到挫折,身處逆境時(shí),要充滿信心,振作起來(lái),就能挫折,身處逆境時(shí),要充滿信心,振作起來(lái),就能擺脫困境,迎來(lái)光明和希望。擺脫困境,迎來(lái)光明和希望。 這首七言律詩(shī)描寫身邊的田園風(fēng)光這首七言律詩(shī)描寫身邊的田園風(fēng)光 農(nóng)村習(xí)俗,寫得清新自然,情景交融。農(nóng)村習(xí)俗,寫得清新自然,情景交融。特別是三、四兩句,不僅描寫村莊的自特別是三、四兩句,不僅描寫村莊的自然景物,而且富有生活哲理。然景物,而且富有生活哲理。 游山西村游山西村選自選自,作者是,作者是,字,字務(wù)觀,自號(hào)務(wù)觀,自號(hào),朝著名詩(shī)人,現(xiàn)存詩(shī)朝著名詩(shī)人,現(xiàn)存詩(shī)首。首。 游山西村游山西村的千古名句是的千古名句是“,”;寫農(nóng)村一片富;寫農(nóng)村一片富足景象的句子是足景象的句子是“,”。
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