熱鬧的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)

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1、教科版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《熱鬧的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 主題：熱鬧的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村里的新鮮事，體會(huì)農(nóng)村的發(fā)展和進(jìn)步，萌發(fā)對(duì)農(nóng)村的熱愛與向往之情 2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理資料的能力以及合作的精神 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，搜集文字、圖片等相關(guān)的資料。 2、準(zhǔn)備一些農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的資料 活動(dòng)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1、課件播放新聞和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的場景。 2、看了剛才的新聞和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的場景，大家說說這能算頭號(hào)嗎？ 3、學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。 二、自由交流 1、教師導(dǎo)語：現(xiàn)代農(nóng)村天天都有新鮮事，時(shí)時(shí)都有新變化，課前，大家搜集了

2、鄉(xiāng)村里的新鮮事，你們有哪些收獲，找到頭號(hào)新聞了沒有？這節(jié)課我們來說說村里的新鮮事和熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)。。 2、小組內(nèi)交流各自發(fā)現(xiàn)的新鮮事 3、評(píng)一評(píng)，歸納整理，準(zhǔn)備發(fā)言。 三、新聞發(fā)布會(huì) 1、教師導(dǎo)語：同學(xué)們收集了很多鄉(xiāng)村里的新鮮事，現(xiàn)在我們來開一個(gè)鄉(xiāng)村新聞的發(fā)布會(huì)。 2、學(xué)生分小組發(fā)布新聞，其他同學(xué)自由提問，請(qǐng)新聞發(fā)布人回答有關(guān)問題。 3、比一比哪組的新聞最精彩，頭號(hào)新聞最多。 4、交流討論：村里怎么會(huì)有這么多的新鮮事呢？ 四、你們見過農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？有哪些項(xiàng)目？有哪些形式？有什么意義？ 五、鄉(xiāng)村故事報(bào) 1、學(xué)生提出或教師建議出一期〈〈鄉(xiāng)村故事報(bào)〉〉。 2、教師提出要求，作相應(yīng)的指導(dǎo)。 3、展評(píng)，小組匯報(bào)，展示成果 板書設(shè)計(jì)： 熱鬧的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì) 文化生活——豐富多彩 新鮮事兒——多