廣東省河源市南開實驗學(xué)校七年級語文下冊 1 石榴課件 語文版

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1、黃黃 瓷瓷 瓶瓶 ，口口 兒兒 小小 ，打打 破破 瓷瓷 瓶瓶 口，口，挖挖 出出 紅紅 珠珠 寶。寶。外面杏黃衣，外面杏黃衣， 姐妹抱一起，姐妹抱一起， 打開仔細看，打開仔細看， 都是一瓣瓣。都是一瓣瓣。 猜一猜：猜一猜：（猜一物）（猜一物）石榴花石榴花 石石 榴榴 花花石榴花石榴花石榴，一名石榴，一名“安石榴安石榴”。石榴科。落葉灌木或小喬木。有。石榴科。落葉灌木或小喬木。有針狀枝。葉對生，倒卵形或長橢圓形，無毛。夏季開花，針狀枝。葉對生，倒卵形或長橢圓形，無毛。夏季開花，花有結(jié)實花和不結(jié)實花兩種，常呈橙紅色，亦有黃色或白花有結(jié)實花和不結(jié)實花兩種，常呈橙紅色，亦有黃色或白色。色。郭沫若（1

2、8921978），原名郭開貞，中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家，著名的社會活動家，四川樂山人。作品有：詩集 女神、星空歷史劇屈原、虎符、蔡文姬、棠棣之花等。一、走近作者：一、走近作者：爭爭妍妍斗艷斗艷 奇奇崛崛 枯枯瘠瘠 辟辟易易犀犀利利 瑪瑪瑙瑙安普安普剌剌 金金罍罍 盎盎然然 忍俊不忍俊不禁禁 皓皓齒齒 束束縛縛 豐豐腴腴 y yn njujuj jngngjnjny yl li il lxxnonob b二、預(yù)習(xí)檢查：二、預(yù)習(xí)檢查：hoshsh找出下列詞語的解釋：找出下列詞語的解釋：潛溢：潛溢： 奇崛：奇崛：枯瘠：枯瘠： 陸離：陸離：犀利：犀利： 豐腴：豐

3、腴：忍俊不禁：忍俊不禁： 盎然：盎然：爭妍斗艷：爭妍斗艷：奇特挺拔。奇特挺拔。形容植株干枯、瘦弱。形容植株干枯、瘦弱。形容色彩繁雜。形容色彩繁雜。鋒利。鋒利。豐滿。豐滿。忍不住笑。忍不住笑。以新奇艷麗博得別人的贊賞。以新奇艷麗博得別人的贊賞。暗暗地涌出。暗暗地涌出。生機勃勃的樣子。生機勃勃的樣子。三、聽課文錄音，并思考：三、聽課文錄音，并思考：1 1、以以“動詞動詞+ +石榴石榴”的形式理清文章的結(jié)構(gòu)：的形式理清文章的結(jié)構(gòu)： 石榴 石榴 石榴愛（引出）愛（引出）畫（描寫）畫（描寫）贊（喜愛）贊（喜愛） 即：本文寫作思路：即：本文寫作思路：愛石榴（愛石榴（1） 畫石榴（畫石榴（2-6） 贊石榴（

4、贊石榴（7-9） 枝葉（2）花朵（3-5）果實（子粒）（6）2、作者是以怎樣的順序描畫石榴的？石榴樹便是這少數(shù)樹木中的石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛最可愛的一種。的一種。枝枝葉葉最可愛最可愛枝葉：枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。（風(fēng)度兼?zhèn)洌L(fēng)度兼?zhèn)?兼長去短）兼長去短）（對比）（對比）外在美外在美如梅樹的枝，如楊柳的葉。如梅樹的枝，如楊柳的葉。第二節(jié)描寫石榴枝干和葉片的特征，運用對比對比的方法，將石榴的枝干、葉片分別同梅樹、楊柳樹相比。通過比較，充分肯定石榴取長去短的特點?！帮L(fēng)度、兼?zhèn)洹⑸崛ァ钡仍~語表達了作者對石表達了作者對石榴的贊美之情榴的贊美之情?；ɑɑɑㄉ罴t

5、色深紅色 陸離陸離 華貴華貴對于炎陽的直射對于炎陽的直射毫不辟易毫不辟易內(nèi)在美內(nèi)在美第三節(jié)描寫石榴花的形態(tài)美形態(tài)美和精神美精神美，把它譽為“夏季的心臟”?！皩τ谘钻柕闹鄙浜敛槐芤住巴滑F(xiàn)了石榴花敢于同突現(xiàn)了石榴花敢于同驕陽抗?fàn)?、毫不示弱的精神驕陽抗?fàn)帯⒑敛皇救醯木衩?，點明了作者覺得它可愛美，點明了作者覺得它可愛的深層原因。的深層原因。 第四節(jié)形象地第四節(jié)形象地描繪石榴花骨朵成長演變的過描繪石榴花骨朵成長演變的過程。程。第五節(jié)形象第五節(jié)形象描繪單瓣花成長演變的過描繪單瓣花成長演變的過程。程。 果實果實第六節(jié)形象地描繪石榴果描繪石榴果實成熟時的情態(tài)。實成熟時的情態(tài)。 用擬人、比喻手法生動逼真地描繪

6、了石榴果實成熟后開裂，露出排排子實的情狀。字里行間充滿石字里行間充滿石榴的自豪與作者的欣賞之榴的自豪與作者的欣賞之情。情。最可愛最可愛枝葉：枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 （外在美）（外在美） （兼長去短、完美兼長去短、完美）花朵：花朵：色彩：色彩：深紅色深紅色陸離陸離華貴華貴對炎陽的直射毫不辟易對炎陽的直射毫不辟易 （內(nèi)在美）（內(nèi)在美）骨朵花：骨朵花：逐漸翻紅，整裂為四瓣。逐漸翻紅，整裂為四瓣。形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶。形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶?；ü夯ü荷剩荷剩?紅黃銹彩紅黃銹彩色彩色彩安普剌安普剌金罍金罍果實：果實：樣子：樣子： 破口大笑破口大笑形色：形色：

7、 透明光嫩的皓齒透明光嫩的皓齒花花個性：個性：變化：變化：形態(tài)：形態(tài)：安普剌ampulla罍罍四、合作探究：四、合作探究：1.作者對夏天、對石榴懷有怎樣的感情？作者對夏天、對石榴懷有怎樣的感情？喜歡夏天喜歡夏天更喜歡夏天的心臟更喜歡夏天的心臟襯托襯托緊緊 張張、熱熱 烈烈、急急 促促象征旺盛的斗志，奔放的熱情和勃發(fā)的生命象征旺盛的斗志，奔放的熱情和勃發(fā)的生命2.夏天、夏天的心臟有什么特點？夏天、夏天的心臟有什么特點？熱烈、充滿活力、熱烈、充滿活力、積極向上、堅貞剛勇。積極向上、堅貞剛勇。 課文兩次把石榴比作課文兩次把石榴比作“夏天的心臟夏天的心臟”。第一次在第三段，第一次在第三段，作者在描寫石

8、榴花時，說作者在描寫石榴花時，說“單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？那可不是夏季的心臟嗎？”這里這里主要是從花的色彩和外形的角主要是從花的色彩和外形的角度打比方，是第一個層次。第二次在第七段：度打比方，是第一個層次。第二次在第七段：“因而我更喜歡因而我更喜歡這夏天的心臟。這夏天的心臟?！边@里是從石榴這里是從石榴“熱烈熱烈”“”“充滿活力充滿活力”這一這一“內(nèi)在內(nèi)在”特征的角度打比方特征的角度打比方?！靶呐K心臟”使人具有活力，而石榴使人具有活力，而石榴能給火熱的夏天帶來無限生機與活力，二者在這一點上是相似能給火熱的夏天帶來無限生機與活力，二者在

9、這一點上是相似的。這是第二個層次。的。這是第二個層次。第二個比喻是核心，第二個比喻是核心，它是在第一個比喻它是在第一個比喻的基礎(chǔ)上進行的，通過這個比喻，的基礎(chǔ)上進行的，通過這個比喻，準(zhǔn)確形象地表現(xiàn)了石榴熱烈、準(zhǔn)確形象地表現(xiàn)了石榴熱烈、充滿活力、積極向上的充滿活力、積極向上的“內(nèi)在內(nèi)在”特征。特征。 本文寫于本文寫于1942年，當(dāng)時正是抗日戰(zhàn)爭極年，當(dāng)時正是抗日戰(zhàn)爭極端艱難的關(guān)頭：端艱難的關(guān)頭： 國民黨：國民黨：妥協(xié)投降。抗壓愛國運動。妥協(xié)投降?？箟簮蹏\動。 親日派：親日派：鼓吹崇外媚日，投降屈從的論調(diào)。鼓吹崇外媚日，投降屈從的論調(diào)。 一些政界人物和文化人士：一些政界人物和文化人士：變節(jié)投降，

10、茍且偷生。變節(jié)投降，茍且偷生。 中國共產(chǎn)黨：中國共產(chǎn)黨：抗日救亡，堅持抗日，力挽狂瀾?？谷站韧?，堅持抗日，力挽狂瀾。相關(guān)背景：相關(guān)背景：3. 聯(lián)系背景，結(jié)合課文，想想作者在這一聯(lián)系背景，結(jié)合課文，想想作者在這一特殊歷史時期寫的這篇文章，有什么深刻特殊歷史時期寫的這篇文章，有什么深刻的含意？表達了作者怎樣的思想感情？的含意？表達了作者怎樣的思想感情？ 在此背景下，作者寫成此文，在此背景下，作者寫成此文，托物托物言志言志，借石榴寄托情懷，通過對石榴的具，借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，體生動的描繪，歌頌真善美，贊揚了不怕贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，威壓、

11、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。切的追求。五、歸納總結(jié)：五、歸納總結(jié)：1抓住特征，仔細描摹。抓住特征，仔細描摹。2層次分明，重點突出。層次分明，重點突出。 3托物言志，借物抒情。托物言志，借物抒情。（一）本文的寫作特色：（一）本文的寫作特色：（二）本文主旨：本文本文托物言志，托物言志，借石榴寄托情懷，通過對石榴借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，的具體生動的描繪，歌頌真善美，贊揚了不怕贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的精神品格，威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的精神品格，同同時時也也含蓄地抒發(fā)了自己

12、執(zhí)著堅定的信念和熱切的含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。追求。六、課內(nèi)鞏固練習(xí)： 1第段文字運用了什么寫法？有什么作用？ 2第段文字中最能表達作者對石榴樹感情的句子是哪句？ 3第段寫石榴的枝干和葉片，從中可以看出它有什么特點？ 對比的寫法。點出石榴樹非同尋常的對比的寫法。點出石榴樹非同尋常的品格，總領(lǐng)全文。品格，總領(lǐng)全文。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。最可愛的一種。 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 4第段是從哪幾個方面來寫石榴花的？ 5請用簡潔的語言概括第段的內(nèi)容。 6文章的第段文字有什么作用？ 色彩和個性。色彩和個性。 寫石榴由骨朵到花的演變。寫石榴由骨朵到花的演變。交代了我喜歡石榴的原因和對石交代了我喜歡石榴的原因和對石榴的向往。榴的向往。