遼寧省彰武縣第三初級中學七年級語文下冊《第一單元 口語 成長的煩惱》課件 新人教版

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1、1 1、認知目標：、認知目標：（1 1）大膽言說自己成長中的煩惱。）大膽言說自己成長中的煩惱。（2 2）與別人交談努力做到口齒清楚，態(tài)）與別人交談努力做到口齒清楚，態(tài)度大方，話語通順完整，能準確地表情度大方，話語通順完整，能準確地表情達意，說話不要帶口頭禪，不重復。達意，說話不要帶口頭禪，不重復。 2 2、能力目標：、能力目標：通過了解成人對成長時期煩惱的認通過了解成人對成長時期煩惱的認識，審視自己的所謂煩，重新評價自我，識，審視自己的所謂煩，重新評價自我，也要為朋友、同學排憂解難。也要為朋友、同學排憂解難。3 3、情感目標：、情感目標：認識自我，以積極的生活態(tài)度正確認識自我，以積極的生活態(tài)度

2、正確對待成長過程中出現的煩惱、挫折等。對待成長過程中出現的煩惱、挫折等。在綜合性學習中，我在綜合性學習中，我們要把每一個孩子看成獨們要把每一個孩子看成獨特的生命個體，引導他們特的生命個體，引導他們學會傾訴和應對煩惱，尊學會傾訴和應對煩惱，尊重他們對生活的細微體驗。重他們對生活的細微體驗。即使看法不成熟也沒有關即使看法不成熟也沒有關系，真實就好。父母的經系，真實就好。父母的經歷和老師對生活理解也是歷和老師對生活理解也是課程的組成部分，這樣，課程的組成部分，這樣，才有助于在課堂中與學生才有助于在課堂中與學生作真誠的交流與溝通，促作真誠的交流與溝通，促進課堂多元對話。進課堂多元對話。 1、很高興又一

3、次和大家走進豐富多彩的語文世界！首先請大家看一段短片。2、你喜歡劇中的哪一個人物？說說你的體驗。（學生交流）采訪對象采訪地點采訪時間采訪內容：長輩寄語：采訪心得：分組展示采訪調查結果分組展示采訪調查結果1、在成長的過程中，你有過哪些、在成長的過程中，你有過哪些煩惱煩惱?是如何解決的？是如何解決的？2、你為什么會有這樣的煩惱？、你為什么會有這樣的煩惱？（體現新課標中所倡導的學生（體現新課標中所倡導的學生自主的學習對學生口語的初步訓練，自主的學習對學生口語的初步訓練，做到準確的表達。另外，還可以讓做到準確的表達。另外，還可以讓學生學會表達真實感情。）學生學會表達真實感情。）1、異性交往果真有那么危

4、險嗎？2、還是一點危險也沒有？3、我們在異性交往中應該注意些什么問題呢？ 小品（一）困惑欣賞了小品之后，你對劇中人物的言行有何感想？ 小結：的確，有助于我們學習、有助于我們身心健康的異性交往是值得肯定的。大家的意見也是一致的。男女同學的正常交往，可以增進團結，可以優(yōu)勢互補。常言說得好：“男女搭配，干活不累”，是符合心理規(guī)律的。但是，異性交往中常常還有另外一種傾向，令人擔憂。小品（二）一個護花使者自由發(fā)言1：你認為劇中的小A小D在事件處理中有錯誤嗎？自由發(fā)言2：如果你是小A，發(fā)生了這件事后，你將會如何處理？自由發(fā)言3：如果你是小D，發(fā)生了這件事后，你將會如何處理？小結：男女生的交往不僅是正常的，

5、而且是必要的。當我們了解了身邊同學的煩惱時，你有沒有更好的解決辦法呢？請進入我們的下一輪“我想為你解憂愁”。 1、你怎樣看待成人的煩惱？（可采用個人述說、介紹，小組討論的方式認識煩惱對成長的影響，尋求化解煩惱的方法。）2、事例研討 朋友，你是否對你自己的朋友，你是否對你自己的外貌不甚滿意？是否對你自己外貌不甚滿意？是否對你自己的學業(yè)不很得意？在你的人際的學業(yè)不很得意？在你的人際交往中是否存在很多困惑？交往中是否存在很多困惑？那么請來這里那么請來這里看看吧。看看吧。一、順其自然可愛的朋友，你想過嗎？以消積的可愛的朋友，你想過嗎？以消積的情緒應對煩惱，對于實際情況又有多大情緒應對煩惱，對于實際情況

6、又有多大的改變呢？的改變呢？答案是：沒有任何改變。所以，為什答案是：沒有任何改變。所以，為什么不開開心心的過一天呢？么不開開心心的過一天呢？這里有一個小秘密要與大家分享：這里有一個小秘密要與大家分享：你希望自己將來成為什么樣的人，你希望自己將來成為什么樣的人，只要你能一直朝著那個方向走，你最終只要你能一直朝著那個方向走，你最終都將達到夢想的彼岸！都將達到夢想的彼岸！二、設定目標三、如何讓自己不斷成長？從我國文化經典從我國文化經典(國學國學)以及外國優(yōu)秀的文學作品以及外國優(yōu)秀的文學作品中找尋中找尋“仁愛仁愛”與與“智慧智慧”的種子，讓這些種子在你的種子，讓這些種子在你心中生根發(fā)芽，讓圣賢與心中生

7、根發(fā)芽，讓圣賢與智者與你同行，伴你成長！智者與你同行，伴你成長！煩惱伴隨著我們的成長接踵而至，不管我們小小的心田是否能承載得了這樣的困惑。因為事實上我們每一個人都要承受，都要經歷。貝多芬在1797年的冬日的日記簿上這樣記錄著： “身體無論怎樣弱，我的心一定要征服他。我今年25歲了。我必須盡我所能，成遂一切愿望?！?寫了這段日記之后，不久就達到了剝奪他的后半生的幸福的肉體上的大苦痛。他的聾疾發(fā)生于1798年的夏日。 然而他終于是強者，用不屈不撓的態(tài)度，來同這聾疾戰(zhàn)斗，他曾經對人說： “我一定要克制我的命運?！?第九號交響曲預演時貝多芬親自指揮，但因耳聾無法進行，秩序大亂，因此正式公演時由烏姆勞夫

8、指揮。 貝多芬仍在舞臺上背對聽眾指導。當全曲演奏甫畢，聽眾深受感動，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無知覺，還是經過演出者的提醒，他才看到了感人的場面，含淚答禮。 請把你遇到過的煩惱列個清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細作些分析，與同學們交流一下，然后寫一篇作文，記下自己成長的煩惱或快樂。有煩惱，才有成長。如何看待煩惱？如何化解煩惱？如何從煩惱中升華自己？都是我們必須要思考的。 消除煩惱幾細節(jié)：消除煩惱幾細節(jié)： 1.1.有正確的人生目的；有正確的人生目的； 2.2.學會換位思考；學會換位思考； 3.3.不自私，向別人學習快樂；不自私，向別人學習快樂； 4.4.利用運動或娛樂釋放壓力。利用運動或娛樂釋放壓力。 不傷害自己，不傷害他人。云蕭遇到煩惱怎么辦？給你一個秘方。處理問題時，請本著以下原則。想升華自己，怎么辦？時時處處，為他人著想。推薦書籍人的價值，在于他付出了什么，而不在于他得到了什么。